2023年心理健康工作計劃（通用17篇）
2023年心理健康工作計劃 篇1
南陽師范學(xué)院學(xué)生會心理工作部作為一個新成立的部門。它主要是負(fù)責(zé)了解大學(xué)生的心理素質(zhì)，是大學(xué)生適應(yīng)大學(xué)生活必不可少的一個組織，相信在剛建立的第一個學(xué)期。我們在校團委，大學(xué)生心理健康指導(dǎo)中心的悉心指導(dǎo)下以及全校同學(xué)的默默的支持下，一定能把心理工作部建設(shè)的更好。我們心理工作部做了以下幾點工作計劃：
一. 團隊建設(shè)篇
1. 校心理工作部部長，各院系部長，心理委員，干事培訓(xùn)
一個部門的成員素質(zhì)的高低將直接影響到心理工作部的運行情況的好壞，作為一個新成立的部門，應(yīng)加強各干事，委員的素質(zhì)，以心理健康團體形式參加各種活動及心理知識講座。目的在于培養(yǎng)心理委員，干事的心理輔導(dǎo)技能。達(dá)到服務(wù)他人的目的。
2 講座，開展專題講座，講座中側(cè)重分析案例，讓學(xué)生在教師剖析一個又一個的案例中，獲取知識，調(diào)節(jié)自我心理。
最好是給大一新生做一些心理健康講座，大一新生剛來，肯定會有一次疑問和不適應(yīng)，特別是環(huán)境改變之后隨之而來的心理變化，這時候就非常必要的心理講座。
二.宣傳篇
1 結(jié)合每個活動做好海報制作宣傳工作
2 即使更新心理網(wǎng)站內(nèi)容
充實網(wǎng)站內(nèi)容，及時上傳心理工作部的日常活動，建立各院系心理部長，委員聯(lián)系的QQ群
3 開設(shè)一個郵箱，
這個郵箱主要用處是集中學(xué)生生活中遇到的心理問題及意向?qū)W校的反饋，所以這個郵箱是校和學(xué)生之間的溝通工具，同時也是一面鏡子，可以看到我們所做的`不足，還可以拉近和同學(xué)們的距離，是他們更好的適應(yīng)大學(xué)環(huán)境
4 及時的給各院系，各班的心理委員的溝通，定期開展交流會，以便更好的了解同學(xué)們的心理健康情況。
5. 通過各種渠道，向?qū)W生們宣傳大學(xué)生心理健康指導(dǎo)中心，讓大學(xué)生們有煩惱就去心理指導(dǎo)中心解決，把心理健康指導(dǎo)中心推向全校的師生。
三.心理健康教育活動篇
1 心理電影展播
每月向全體各系部長，心理委員播放具有教育意義的心理健康電影，并做好影評和觀后討論工作。
2 心理健康知識競賽
為豐富校園文化，更好的宣傳心理健康知識，提高大學(xué)生的心理素質(zhì)。讓心理素質(zhì)的知識飛向大學(xué)的每個角落，舉行心理健康知識競賽
3 開展525大學(xué)生心理健康周的系列活動
每年的5月25日是大學(xué)生心理健康日，為更好的使我校廣大同學(xué)心理得到健康發(fā)展，在全校分別舉行心路歷程演講大賽，心理大使選拔大賽，大型心理劇演出，以及525閉幕式及頒獎晚會等大型活動。
在525心理健康周的開幕上中，舉行全校簽名儀式，在周圍發(fā)放心理健康周的安排活動，展示心理小貼士以及心理展板和海報等。
4 對半學(xué)期的活動進行總結(jié)，完成后期的宣傳上報，上網(wǎng)內(nèi)容
計劃是一個工作的好的開始，我們也將拿出我們的努力我們的熱情把我們的心理部工作
越做越好，當(dāng)我們的付出不是為了今天的掌聲或歡笑，我們是為了心理工作盡我們微薄的力量，相信心理部的明天越來越好！
心理工作部 趙莉娜
20xx.3
2023年心理健康工作計劃 篇2
為了更好地促進學(xué)生健康成長，推進素質(zhì)教育，貫徹教育部頒發(fā)的《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》，本學(xué)期我校在推行社團活動過程中設(shè)立了心理健康社團———七彩陽光。先將“七彩陽光”社團活動工作計劃如下：
一、指導(dǎo)思想：
提高學(xué)生的心理素質(zhì)，提高學(xué)生的心理健康水平是教改的重要內(nèi)涵，國家教育部新制定的中小學(xué)德育大綱中已明確將心理健康教育作為中小學(xué)德育的重要組成部分。因此要通過多種方式對學(xué)生進行心理健康教育和輔導(dǎo)，幫助學(xué)生提高心理素質(zhì)，健全人格，增強承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力。
二、主要工作目標(biāo)
1、堅持以學(xué)生為本，根據(jù)學(xué)生的心理特點及發(fā)展規(guī)律，運用心理健康的理論和方法，開展豐富多彩的活動，培育學(xué)生良好的心理素質(zhì)，促進他們的身心全面和諧地發(fā)展。
2、立足教育，重在指導(dǎo)，遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，保證心理健康的實踐性和實效性，面向全體學(xué)生，關(guān)注個別差異，尊重學(xué)生、理解學(xué)生。
3、提高全體學(xué)生的心理素質(zhì)，充分開發(fā)他們的潛力，培養(yǎng)學(xué)生樂觀的、向上的心理品質(zhì)，促進學(xué)生人格的.健康發(fā)展。
4、對少數(shù)有心理困擾或心理障礙的學(xué)生進行科學(xué)的、有效的心理咨詢和輔導(dǎo)，使他們盡快擺脫障礙，提高心理健康水平，增強自我教育能力。
三、具體做法：
（一）健全組織機構(gòu)
1、心理健康社團現(xiàn)有社長一名，管理教師一名。另在社團成員中推選班長/紀(jì)律委員各一名。
2、進一步完善心理輔導(dǎo)室的設(shè)施設(shè)備，提高輔導(dǎo)室的使用率。如建立“心語信箱”，以便個別學(xué)生羞于啟齒，可以利用寫信的方式和心理老師進行溝通、預(yù)約咨詢，一般的問題由心理老師轉(zhuǎn)交班主任回復(fù)，特殊的由心理輔導(dǎo)老師進行個別咨詢。
3、每周進行社團活動時，要根據(jù)社團成員的個性特征和個體差異提前做好活動的教案設(shè)計。
4、“七彩陽光”學(xué)生社團招新，并開展素質(zhì)擴展活動。此工作側(cè)重于及時發(fā)現(xiàn)心理困惑并預(yù)防蔓延擴大，而“七彩陽光”的工作側(cè)重于學(xué)生心理素質(zhì)的拓展，通過自主活動提升學(xué)生自信心、激發(fā)潛能、減輕壓力、促進心理素質(zhì)提升。
（二）開設(shè)心理輔導(dǎo)活動課
社團心理活動課的開設(shè)。心理健康社團活動課是學(xué)校心理健康建設(shè)工作的一個重要方面，本學(xué)期學(xué)校計劃在七八級開設(shè)社團心理輔導(dǎo)課，根據(jù)中學(xué)生心理發(fā)展的特點和規(guī)律，并結(jié)合學(xué)校實際情況制定此開課計劃。
（三）做好心理健康宣傳
開展心理健康系列活動。5月為心理健康教育月，開展多種多樣的心理健康教育活動，以活動營造全員心育的心理健康氛圍，活動采取多種形式，如心理漫畫大賽、心靈故事征集、心理劇的創(chuàng)作與表演等。
（四）建立學(xué)生心理檔案
1、對社團內(nèi)的每個學(xué)生建立心理健康檔案。對每位學(xué)生進行心理健康狀況進行一次普查。
2、建立“特殊心理學(xué)生”的心理健康檔案。通過發(fā)放“特殊心理學(xué)生調(diào)查表”的形式，向班主任及任課老師了解情況，做好“特殊心理學(xué)生”的摸底工作。特別是性格孤僻學(xué)生、攻擊性強的學(xué)生和早戀學(xué)生的登記建檔工作。心理輔導(dǎo)室有針對性對這些學(xué)生加以關(guān)注，加強這些學(xué)生的疏導(dǎo)，給他們提供支持系統(tǒng)，豐富他們的業(yè)余生活，提高他們的生活情趣。
3、對主動要求幫助和關(guān)心的學(xué)生要做好心理個案記錄。心理輔導(dǎo)員應(yīng)非常重視學(xué)生的心理狀態(tài)，在空余時間主動關(guān)心學(xué)生，經(jīng)常性的找學(xué)生聊天，關(guān)注學(xué)生心理動態(tài)變化。積極配合政教處做好各項調(diào)查，如早戀學(xué)生調(diào)查，單親離異家庭學(xué)生調(diào)查，危機事件預(yù)警和上報工作。
2023年心理健康工作計劃 篇3
新的一年，新的學(xué)期，本部門也將以更加飽滿積極的熱情投身于工作中，踏實做好日常工作并開展各種有意義的活動，為同學(xué)們的心理健康保駕護航。上學(xué)期本部門在做好日常工作的同時，還舉辦了心理情景劇暨英文戲劇大賽、尋訪懷化學(xué)院自強之星等特色活動。本學(xué)期本部門將繼續(xù)做好各項日常工作，開展同學(xué)們感興趣、有實際作用的具有系部特色的活動，將心理健康工作落實到同學(xué)中。針對本學(xué)期具體情況，我系心理健康部作出如下計劃：
一、日常工作
1.心理稿件
心理稿件的書寫以文字方式反映了同學(xué)們的內(nèi)心世界，抒發(fā)內(nèi)心情感。同時本部門也會及時將優(yōu)秀稿件上傳至空間、博客，帶動更多的同學(xué)關(guān)注心理健康，傳遞更多的正能量。本部門也會繼續(xù)從每周各班上交的心理稿件中選出優(yōu)秀稿件發(fā)至院心理健康部，參與每月優(yōu)秀稿件的評選。
2.心理健康周報表、月報表
心理健康反饋表能夠更好地掌握學(xué)生的心理健康狀況、配合老師的心理健康工作，及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，使同學(xué)們能夠以一個健康的心態(tài)面對生活、學(xué)習(xí)。我部門將每月按時收集各班級的心理健康反饋表，將各班的心健委員上報的情況及時準(zhǔn)確的反映給老師。希望大家的努力更帶給同學(xué)們在心理上、精神上更大的便利與舒心。本部門也會在心理健康周報表、月報表上繼續(xù)努力，時刻關(guān)注同學(xué)們的心理健康狀況，保證每一位同學(xué)保持健康、開朗、積極向上的心態(tài)。
3.心理健康委員、寢室專干會議
為全面了解同學(xué)們的心理健康狀況，本部門定期召開各班心理健康委員會議。集中反映各自身邊遇到的心理健康問題，對近期工作進行總結(jié)和對接下來工作做出展望，全力保證同學(xué)們的心理健康。
4.心理健康宣傳欄
宣傳欄的更新能夠切實普及心理健康知識，將心理健康意識融入到同學(xué)們的日常生活中，每月定期更新心理健康宣傳欄，展出優(yōu)秀心理稿件，活動照片、及心理知識等。使大家更進一步了解心理健康，了解心理健康部。
5.及時更新部門博客、空間
本部門將舉辦的活動計劃、總結(jié)、照片及時上傳至部門博客、空間，能共擴大活動宣傳力度，讓更多的同學(xué)了解本部門的活動。同時，將優(yōu)秀心理稿件上傳至博客、空間，與大家共同分享我系的優(yōu)秀稿件。
6.“心路彩虹”成長輔導(dǎo)室
成長輔導(dǎo)室工作的開展能夠切實幫助同學(xué)們解決生活、學(xué)習(xí)中的困難與迷茫，幫助同學(xué)們更好地認(rèn)清自我，直面挫折與挑戰(zhàn)。本學(xué)期將會加大成長輔導(dǎo)室宣傳力度，讓更多同學(xué)了解成長輔導(dǎo)室，并幫助他們解決問題。
二、特色活動
1.我心我秀
為豐富大學(xué)校園文化，活躍校園氛圍，給同學(xué)們一個展示自我個性的平臺，更是響應(yīng)院心健部的號召，外國語言文學(xué)系心健部將以文字、圖畫、手工作品為形式，以心理健康為主題開展“我心我秀”的活動。本部門將在系部進行初步選拔，挑選出較為優(yōu)秀作品參加院里舉辦的“我心我秀”大賽。
2.5·25心理健康月活動
5月25日是全國大學(xué)生心理健康日，5·25為我愛我諧音，意在提醒大學(xué)生“珍惜生命，關(guān)愛自己”。為進一步落實心理健康教育，豐富學(xué)生課余生活，特舉辦以“我愛我，讓陽光走進心靈”為主題的5·25心理健康月活動。希望通過各式各樣新鮮有趣的活動，讓每個同學(xué)在參與活動的過程中感受到溫馨和快樂，敞開心扉，讓陽光走進心靈。使同學(xué)們樂觀向上面對生活、享受生活，共同營造良好的校園文化氛圍，創(chuàng)建文明校園。
心理健康部在各級領(lǐng)導(dǎo)老師幫助下，在廣大同學(xué)們的積極參與和支持下，不斷發(fā)展壯大。我們也繼續(xù)本著為大家服好務(wù)的原則，認(rèn)真工作，為每位有需要的同學(xué)解決心理上的問題，豐富校園文化，為構(gòu)建一個和諧美好的校園而努力！
2023年心理健康工作計劃 篇4
隨著炎熱的暑假的結(jié)束，我們又迎來了新的一學(xué)期，我們也以嶄新的面貌開始了全新學(xué)習(xí)和生活，為了使心理健康部工作在新學(xué)期有有個良好的開始，特制定以下計劃：
1. 迎接新生
又到了新生入學(xué)的時候，我部要積極配合系里做好迎新生準(zhǔn)備，使每一個進入我系的新生都能感受到大學(xué)這個大家庭的溫暖。
2 .新生心理健康教育
使大一的同學(xué)真正學(xué)到什么是心理健康問題以及解決辦法，加強了同學(xué)們安全防范意識和心理保健意識，另一方面加強了同學(xué)們之間的相互了解和彼此友誼也培養(yǎng)了同學(xué)們積極樂觀的'心態(tài)，同時也使我們比較全面把握到同學(xué)們的心理動態(tài)，從而為我們以后工作的順利開展提供了保障。所以開此主題班會。
3 .新生心理健康問卷調(diào)查
響應(yīng)學(xué)校新的要求，在新生軍訓(xùn)期間協(xié)助學(xué)校完成20xx級新生心理健康問卷調(diào)查，以便了解同學(xué)們的基本心理狀況。
4 .心理電影展播
每周五晚上繼續(xù)在316教室放映有關(guān)心理健康方面的電影。
我部會在做好本職工作的前提下，繼續(xù)加大對大學(xué)生心理健康重要性的宣傳，并在校學(xué)生會領(lǐng)導(dǎo)老師的領(lǐng)導(dǎo)下落實好每一項工作，為我院的心理健康周的成功舉辦貢獻自己的力量。
蔣震機電工程學(xué)院心理健康部
20xx年9月6日
2023年心理健康工作計劃 篇5
一、指導(dǎo)思想
以《中小學(xué)生心理健康教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo)，通過心理健康教育，不斷轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)理念教學(xué)方法，為學(xué)校實施素質(zhì)教育營造良好的心理氣氛。堅持以人為本，根據(jù)初中生生理、心理發(fā)展特點和規(guī)律，運用心理健康教育的理論和方法，培養(yǎng)中學(xué)生良好的心理素質(zhì)，促進學(xué)生人格的健全發(fā)展。
二、工作目標(biāo)
培養(yǎng)學(xué)生自信、自立、自強的奮發(fā)精神和高尚的人格以及良好的心理素質(zhì)，最終促進學(xué)生人格的健全發(fā)展；使心理健康教育成為我校開展德育工作的一大特色。
1.積極樂觀的學(xué)習(xí)心理：培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力和實踐能力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機和學(xué)習(xí)興趣，學(xué)會微笑面對困難，樹立積極樂觀的學(xué)習(xí)心態(tài)。
2.穩(wěn)健的情感和意志心理：讓學(xué)生學(xué)會控制自己的情緒，正確處理理智與沖動，個人和社會，挫折與磨礪的關(guān)系，形成良好的心理素質(zhì)和性格特點。
3.和諧的人際關(guān)系心理：培養(yǎng)學(xué)生能夠正確認(rèn)識、評價自己的能力，掌握人際交往的基本規(guī)范和技巧，養(yǎng)成寬宏大度，自我克制；尊重他人、樂于助人的良好品質(zhì)。
4.正確的個性心理：把塑造個性與樹立正確的價值觀念有機地結(jié)合起來，讓學(xué)生形成正確的世界觀和人生觀、價值觀。
5.健康的青春期心理：讓學(xué)生形成自我調(diào)節(jié)的控制能力，正確處理好男、女同學(xué)的間的交往，做到自尊與互尊。
三、重點難點工作
1.七年級學(xué)生青春期心理健康教育專題講座。
2.開展針對部分特殊學(xué)生的心理講座。
四、學(xué)情分析
本學(xué)期擔(dān)任七年一班班主任工作，同時兼任他們的心理健康教育工作，這屆學(xué)生在初中學(xué)習(xí)生活一學(xué)期了，大部分學(xué)生需要逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，少數(shù)學(xué)生自控力較差，學(xué)習(xí)效率低，本學(xué)期繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，爭取引導(dǎo)個別學(xué)生有明顯進步，大膽放手讓學(xué)生自己干力所能及的事，并做好組織引導(dǎo)工作，最大限度的營造一個團結(jié)，積極，先進的班集體。
五、教學(xué)措施
1.加強班風(fēng)建設(shè)，形成一個健康積極的班集體。
2.加強學(xué)風(fēng)建設(shè)，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。
3.繼續(xù)加強法制教育，綜合整治管理。
4.與家長保持正常、經(jīng)常化的溝通，力爭家長的配合，共同管理好學(xué)生。
六、教學(xué)進度安排
根據(jù)實際情況每周兩周上一節(jié)健康課。新的學(xué)年，新的開始，我會積極學(xué)習(xí)，不斷探索，著重班級的德育，積極協(xié)調(diào)各科教學(xué)，全面提高學(xué)生素質(zhì)。
2023年心理健康工作計劃 篇6
一、工作目標(biāo)
新學(xué)期，通過院心理健康協(xié)會開展各項心理健康教育活動，進一步提高同學(xué)們對心理健康的重視程度，向大學(xué)生普及心理知識的必要性,并實現(xiàn)營造良好的校園心理文化氛圍。
二、工作安排
1.隊伍建設(shè)
（1）加強骨干素質(zhì)，明確各部門工作職責(zé)和協(xié)會各項工作要求。
（2）培養(yǎng)并加強成員的責(zé)任感，并在學(xué)期末順利完成換屆。
（3）加強與院，校其他協(xié)會的聯(lián)系,開展各項活動。
（4）定期組織各成員之間交流、活動，增進感情，以便更好的在一起工作。
2.宣傳工作
（1）現(xiàn)場宣傳：開展現(xiàn)場宣傳活動，豐富大學(xué)生生活，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注自我心理健康，提升心理品質(zhì)等。
（2）海報宣傳：宣傳海報圍繞心理專題知識，心靈書摘，文學(xué)新詞等內(nèi)容定期出海報專欄。
（3）網(wǎng)絡(luò)宣傳：維護心協(xié)網(wǎng)站，進一步做好心協(xié)微博，博客建設(shè)，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)宣傳的功效。
（4）期刊宣傳：文學(xué)社出版心理期刊。
（5）心理委員宣傳：在各活動的'前期宣傳過程中，讓各班的心理委員在班級內(nèi)部加大宣傳力度，發(fā)揮更加重要的作用。
3.開展活動開展一系列心理健康活動
4.常規(guī)工作
（1）做好朋輩輔導(dǎo)室的宣傳和建設(shè)工作，開展一系列的朋輩主題談話活動。
（2）完善值班制度，協(xié)會干部按值班表按時在朋輩輔導(dǎo)室值班、值日。
（3） 完善辦公室制度，對使用辦公室及辦公室物品的外借制度進行規(guī)定并實施。
（4）加強心理委員管理，包括心理委員例會召開，心理委員月匯報表的收集。
（5）抓好常規(guī)工作，把簡單的事情做扎實。工作要及時匯報，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。
5、文學(xué)社工作
（1）完成期刊工作。
定期完成期刊出版工作，堅持每月一報文學(xué)新詞（聯(lián)系宣傳部）
（2）心協(xié)工作的支持與報道。
在新學(xué)年中，大力配合心協(xié)工作，同其他部門共同構(gòu)建更好的心協(xié)。心協(xié)的每一次活動編輯隊和記者團都要追蹤報道，加大宣傳力度，將心協(xié)宣傳出去，使其更有影響力。
2023年心理健康工作計劃 篇7
一、指導(dǎo)思想：
進一步貫徹落實《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》和《上海市教育委員會關(guān)于開展上海市中小學(xué)心理健康教育達(dá)標(biāo)校和示范校評估的通知》的文件精神，結(jié)合學(xué)校發(fā)展實際和現(xiàn)有資源，積極推進我校心理健康教育工作再上新的臺階。本學(xué)期，學(xué)校將開展豐富多彩的心理健康教育活動，進一步完善心理健康教育機制，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理品質(zhì)，讓學(xué)生快樂學(xué)習(xí)、健康成長。
二、工作目標(biāo)
1、通過心理活動課和豐富的社團活動，提升學(xué)生心理知識的學(xué)習(xí)面和參與面。
2、專兼職心理教師積極參加各種相關(guān)培訓(xùn)，不斷提高專業(yè)水平。
3、充分發(fā)揮班主任和學(xué)生心理同伴輔導(dǎo)員的輔導(dǎo)作用，采取多種形式，使心理健康教育深入人心。
4、通過“心理達(dá)標(biāo)校復(fù)驗工作”的開展，梳理近幾年的資料，為今后更好地開展學(xué)校心理工作奠定基石。
三、具體工作
（一）師資隊伍建設(shè)
1、全體教師隊伍建設(shè)
聘請心理健康教育專家來校做相應(yīng)的心育培訓(xùn)，注重教師的快樂教育理念宣講，提高全體教師的心理能力；同時，建立心理教師與任課教師互助的模式；
2、班主任隊伍建設(shè)
全校班主任開展一節(jié)以心理健康教育為主題的班團隊會，學(xué)生心理同伴輔導(dǎo)員協(xié)助班主任收集好相應(yīng)的隊會活動照片等。
3、專兼職教師專業(yè)發(fā)展
⑴ 建立專職心理教師值班制度，有效開展個案咨詢工作；
⑵ 專兼職教師積極參加區(qū)里組織的教研活動與個案督導(dǎo)，不斷提升心理教師的專業(yè)能力。
⑶ 對于正在參加上海市學(xué)校初級心理咨詢師培訓(xùn)學(xué)習(xí)的老師，心理教師能給與一定的關(guān)心和幫助。
（二）教育教學(xué)等工作
1、重點關(guān)注的學(xué)生建檔：通過班主任及任課教師的反饋表，了解這些學(xué)生的情況，建立一定的檔案材料。
2、課堂教學(xué)：面向六年級學(xué)生，開展相應(yīng)的課程，主要教材是《初中生心理健康自助手冊》、《幸福課程學(xué)生指導(dǎo)手冊》、當(dāng)下熱點等。積極參加校內(nèi)外的心理活動課教學(xué)研討活動，不斷提高心理教師的上課能力。
3、心理咨詢：通過多種宣傳形式、學(xué)生主動預(yù)約、班主任引薦等方式，讓有需要的學(xué)生能來咨詢室，開展相應(yīng)的咨詢活動，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題的存在、尋求解決問題的方法，并認(rèn)真做好咨詢記錄等工作。
4、“心靈樂苑”心理社團：本學(xué)期繼續(xù)開展相應(yīng)的活動，探索小范圍的室內(nèi)、外團體心理游戲課程，做好相應(yīng)的積累與科研工作，這也是本學(xué)年的重點。
5、宣傳：認(rèn)真做好每兩周一次的心理廣播，廣播稿或者其他資料按班級印刷，由心理同伴輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)張貼在各班的宣傳欄內(nèi)。
6、其它：將學(xué)校的心理健康教育工作滲透入相關(guān)部門，在學(xué)生、家長以及教師群體中，有針對性地開展多種形式的心理健康活動。
（三）以評促建做好心理健康教育迎檢工作
根據(jù)心理健康教育達(dá)標(biāo)校評審指標(biāo)進行近三年各類材料的梳理和匯總，并以此為標(biāo)準(zhǔn)做好自查工作，為上海市心理健康教育達(dá)標(biāo)校抽查做好準(zhǔn)備，這是本學(xué)期的重點。
2023年心理健康工作計劃 篇8
在新的學(xué)期里 ，為了提高我校師生的心理素質(zhì)，使學(xué)生的身體、心理都能健康發(fā)展，尤其是培養(yǎng)學(xué)生的較高的心理素質(zhì)。所以進一步加強我校心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)，促進學(xué)生全面發(fā)展特制定此計劃：
一、 指導(dǎo)思想
為了更好地貫徹中共中央《關(guān)于進一步加強和落實中小學(xué)心理健康教育工作的指導(dǎo)綱要》的精神“通過多種方式對不同年齡層次的學(xué)生進行心理健康教育和指導(dǎo)，幫助學(xué)生提高心理素質(zhì)，健全人格，增強承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力”的精神，健全我校的心理健康教育體系。
二、 總體目標(biāo)
提高學(xué)生對校園生活的適應(yīng)能力，培養(yǎng)他們活潑、合群、樂學(xué)、自主的健康人格。
三、具體工作
1、加強學(xué)校心理輔導(dǎo)工作的隊伍建設(shè)。
通過班主任會議，定期或不定期地學(xué)習(xí)心理健康方面的知識，以點帶面，全面提高班主任隊伍的心理健康教育水平。
2、心理健康教育滲透在班主任工作中，有計劃，有活動。
班主任通過日常的思想教育工作、主題隊會等，將心理健康教育滲透在其中，全面培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。
3、開放心靈小屋，開展咨詢服務(wù)，加強心理健康輔導(dǎo)。
學(xué)校設(shè)心靈小屋，每天中午，提供的咨詢服務(wù)內(nèi)容有學(xué)習(xí)咨詢、人際關(guān)系咨詢、情緒咨詢等。采取的`輔導(dǎo)方式有：學(xué)生主動上門、班主任聯(lián)系推薦、心理室老師個別邀約。
5、搭建心靈橋，將學(xué)校心理健康教育深入人心。
6、關(guān)注每一位學(xué)生的成長，創(chuàng)學(xué)校心理健康教育之特色。心理健康有學(xué)校特色，積極爭取學(xué)校各部門的支持，組織開展以學(xué)生心理健康為主題的孝心教育和獻愛會實踐活動等。通過活動主要對學(xué)生進行： （1）、在集體活動中進行教育。在集體活動中，經(jīng)常會發(fā)生一些意想不到但很有價值的事情。這時，教師切不可機械的教學(xué)，而應(yīng)抓住這個有效的教育契機對學(xué)生進行教育。只要老師善于捕捉，較好的把握，它就是一堆有價值的教育資源。（2）、在日常生活中進行教育。在學(xué)生的日常生活中同樣存在著可以用于心理健康教育的事件。由于這些使學(xué)生親身經(jīng)歷的，十分具體、真實，因此，學(xué)生容易理解和接受。教師做個有心人，善于抓住各種時機，敏銳的捕捉生活中的小事，從而培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)良的品質(zhì)。班主任關(guān)注每一位學(xué)生的心理成長，特別關(guān)愛后進生，能經(jīng)常性地開展談心活動，讓每一位學(xué)生獲得成功體驗
四、 主要措施
1、建立由校長、大隊輔導(dǎo)員、年級組長、班主任組成的“心理健康教育”領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長擔(dān)任組長。
2、對全校教師進行心理健康教育工作指導(dǎo)，逐步使心理健康教育滲透于各學(xué)科之中，及時向班主任和任課老師了解學(xué)生的思想動向和行為，掌握學(xué)生的信息。
3、由專職心理教師執(zhí)教心理健康教育，有教材、有案。
4、注重家庭教育，每學(xué)期組織教師進行家訪和定期與家長溝通，并有溝通記錄，及時了解學(xué)生在家的思想及行動，并對家長進行心理知識的宣傳。
總之，對學(xué)生進行教育的方法遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些，只要我們認(rèn)真觀察，精心設(shè)計，耐心教導(dǎo)，班主任關(guān)注每一位學(xué)生的心理成長，特別關(guān)愛后進生，能經(jīng)常性地開展談心活動，讓每一位學(xué)生獲得成功體驗，一定可以培養(yǎng)出一批批心理健康的學(xué)生。
2023年心理健康工作計劃 篇9
一、工作目標(biāo)
《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的決定》強調(diào)，在全面推進素質(zhì)教育工作中，必須更加重視德育工作，加強學(xué)生的心理健康教育。《中國普通高等學(xué)校德育大綱（試行）》明確提出，要把心理健康教育作為高等學(xué)校德育的重要組成部分。因此，我校將高度重視學(xué)生的心理素質(zhì)教育，培養(yǎng)良好個性品質(zhì)，優(yōu)化人格結(jié)構(gòu)，促進其全面發(fā)展。扎實開展學(xué)校心理健康教育工作。遵循中小學(xué)生身心發(fā)育特點和認(rèn)知規(guī)律，通過多種途徑扎實開展“陽光心語”心理健康教育系列活動。
爭創(chuàng)區(qū)級優(yōu)秀“陽光心語”心理訪談室和心理健康模范學(xué)校，完善學(xué)校心理訪談各項工作；加強科研建設(shè)，實施課題研究，更好地為師生提供心理指導(dǎo)。
二、具體工作
1、進行心理健康宣傳，通過黑板報、專欄、宣傳冊、學(xué)校網(wǎng)站等進行宣傳。主要通過舉辦心理健康宣傳日，通過黑板報、宣傳冊、心語網(wǎng)等進行宣傳。宣傳心理健康知識，增強師生的心理保健。各班班主任配合將特殊兒童的名單上報，有針對性地進行輔導(dǎo)，通過問卷調(diào)查，針對學(xué)生反饋的問題開展個別咨詢與和團體咨詢。建立特殊學(xué)生心理檔案，以做到心理問題早發(fā)現(xiàn)早預(yù)防。
2、利用“陽光心語”心理訪談室，定時對學(xué)生家長開放，接受心理咨詢的`家長和學(xué)生，進行心理輔導(dǎo)。幫助老師和學(xué)生解決一些心理問題。定期舉辦家長學(xué)校活動，定期向家長發(fā)放宣傳資料。定期進行講座和團體輔導(dǎo)。（面向?qū)W生、老師和家長）
3、建立特殊學(xué)生心理檔案。
4、進行市級心理課題《小學(xué)生學(xué)習(xí)心理問題研究》的專項研究。并將個案輔導(dǎo)團體輔導(dǎo)和有關(guān)研究論文心得整理成冊。
5、籌辦“陽光心理”現(xiàn)場會。以我校為試點學(xué)校，利用班隊課時間針對學(xué)生成長過程中帶有普遍性的發(fā)展問題給予指導(dǎo)、幫助、訓(xùn)練，協(xié)助他們完善個性，增強適應(yīng)，提高素質(zhì)。這方面的工作主要是通過團體輔導(dǎo)、心理訓(xùn)練等方法來實施。包括增強自信心、激發(fā)潛能，耐挫力、注意力、意志力訓(xùn)練；人際交往能力指導(dǎo)、情緒調(diào)節(jié)、增強團隊合作意識；感覺統(tǒng)合訓(xùn)練和青春期心理等。幫助學(xué)生更科學(xué)地了解自己，塑造健全人格。擬定于9月份在我校舉辦全區(qū)“陽光心理”現(xiàn)場會。
20xx年2月
2023年心理健康工作計劃 篇10
一、指導(dǎo)思想：
根據(jù)教育部頒發(fā)的《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》，堅持立德樹人、育人為本，注重學(xué)生心理和諧健康，加強人文關(guān)懷和心理疏導(dǎo)。根據(jù)小學(xué)生生理、心理發(fā)展特點和規(guī)律，把握不同年齡階段學(xué)生的心理發(fā)展任務(wù)，運用心理健康教育的知識理論和方法技能，培養(yǎng)小學(xué)生良好的心理素質(zhì)，促進其身心全面和諧發(fā)展。
二、主要工作目標(biāo)
（一）利用現(xiàn)有的心理健康教育環(huán)境，注重學(xué)生心理輔導(dǎo)，做好學(xué)生心理咨詢工作。
（二）保證心理健康課程的正常實施，注重實踐性和實效性，遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律。
（三）加強心理健康教育師資隊伍建設(shè)，將心理健康教育貫穿在學(xué)校教育教學(xué)活動中。
（四）關(guān)注家庭教育指導(dǎo)，不斷提高家長對學(xué)生進行心理健康教育的素質(zhì)。
（五）加強心理輔導(dǎo)室的常規(guī)建設(shè)，努力發(fā)揮心理活動室的作用。
（六）進一步做好宣傳、普及、教育工作。發(fā)揮學(xué)校多種媒體，促進學(xué)生人格的健全發(fā)展。
三、具體做法：
（一）學(xué)校心理健康教育隊伍建設(shè)
1、學(xué)校心理健康教育不是心理健康教師一個人的事，是所有學(xué)校教育工作者的事。所以學(xué)校成立以學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)做心理健康教育頂層設(shè)計與計劃的設(shè)計，以心理健康教師為主，班主任教師為輔，其他教師為基礎(chǔ)的學(xué)生心理健康教育戰(zhàn)線，為全體學(xué)生的心理健康保駕護航。
2、對心理教師進行專業(yè)化培訓(xùn)，積極參加市區(qū)心理專業(yè)培訓(xùn)。組織其他教師積極參加學(xué)校心理咨詢的專題培訓(xùn),進一步系統(tǒng)學(xué)習(xí)心理學(xué)知識,了解心理課設(shè)計方法，關(guān)注學(xué)生身心健康發(fā)展。加強教師應(yīng)對危機事件的能力，提高對危機事件預(yù)警的敏感性和處置事件的能力。
（二）學(xué)校心理健康教育的方式
1.規(guī)范心理活動課程實施。本學(xué)期由心理教師楊淑連老師擔(dān)任學(xué)校心理教師。保證四年級每班8次心理課有效，規(guī)范的實施。五年級的走班制心理活動拓展課，內(nèi)容設(shè)計符合五年級畢業(yè)班心理。保證課程有計劃，有教案，有過程，有記錄。
班主任教師作為班級心理輔導(dǎo)老師每學(xué)期利用少先隊活動課開展一節(jié)心理健康課（或活動），為學(xué)生提供全面的.幫助，主要為塑造班級集體良好的氛圍和集體的良好行為，激發(fā)群體向上的精神。
2.在日常教育、教學(xué)中滲透心理健康教育。把心理健康教育貫穿在學(xué)校教育教學(xué)活動中，尋找心理健康的契機，注重發(fā)揮教師在教育教學(xué)中人格魅力，建立起民主、平等、相互尊重的新型師生關(guān)系。班級、隊活動和班主任工作要滲透心理健康教育
3.加強心理咨詢室建設(shè)。每周一-周五12：00-13：00開放心理活動室，接受以學(xué)生個體或小組為對象的咨詢。心理咨詢室由楊淑連老師負(fù)責(zé)。每次咨詢結(jié)束都要做好記錄和歸檔。
4.辦好“悄悄話信箱”，以便個別學(xué)生羞于啟齒，可以利用寫信的方式和學(xué)校的心理老師進行溝通、預(yù)約咨詢。
5.利用學(xué)校宣傳陣地，以“點”帶“面”。利用校刊、國旗下講話，“紅領(lǐng)巾廣播”等宣傳平臺加強心理健康教育的引導(dǎo)，引領(lǐng)學(xué)生的主動健康成長。特別是“紅領(lǐng)巾廣播站”是我校學(xué)生熟悉的宣傳陣地，本學(xué)期將充分利用現(xiàn)有的陣地宣傳心理知識，進行講座，對個別案例進行解析，對一些常識性的問題進行解答，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活中隨時保持正常的心態(tài)。
6.完善學(xué)校網(wǎng)站心理輔導(dǎo)專欄，便于教師、家長、學(xué)生知道和了解學(xué)校心理教育工作的動向和內(nèi)容。
7.指導(dǎo)家庭進行心理健康教育
小學(xué)生的心理健康教育僅僅由學(xué)校實施是不夠的，在更重要的意義上講，小學(xué)生心理健康教育主要依靠家庭教育，因為家庭才是學(xué)生的來源與歸屬，小學(xué)生心理健康最后要歸結(jié)于此。因此，學(xué)校、家長應(yīng)該合力重視小學(xué)生的心理健康教育，我們利用家長學(xué)校、家長開放日等多種途徑，堅持不懈地向家長提出各種建議，指導(dǎo)家長開展小學(xué)生家庭心理健康教育。
8.指導(dǎo)小學(xué)生進行自我心理健康教育
指導(dǎo)小學(xué)生學(xué)習(xí)簡單有效的自我心理健康教育的方法：
A、學(xué)會放松。要使小學(xué)生知道緊張是正常的心理反應(yīng)，是可以通過想象、轉(zhuǎn)移注意力、調(diào)整呼吸、體育活動、聽音樂、唱歌、閱讀、睡覺等方法調(diào)節(jié)放松的。
B、與人談心。要使小學(xué)生知道有問題要學(xué)會求助，在學(xué)校可以找老師、心理輔導(dǎo)老師談心；在家里可以找長輩、親友談心；在社會上也可以有談心的對象，如心理咨詢電話等等。無論何事何時都可以與人談話，學(xué)會與人談心一輩子受益。
C、學(xué)習(xí)寫日記或周記。小學(xué)生要學(xué)習(xí)用筆與自己談心，把心靈的軌跡用文字描繪下來，這對心理健康成長有很大的幫助。教師和家長要尊重孩子的隱私，公開日記要得到本人的允許。小學(xué)生也不用過分擔(dān)心自己的內(nèi)心秘密被他人知道，要學(xué)會坦然地對人與對己。
本著“健康的心理是生命力之泉”的理念，我們?nèi)w教育工作者全心投入，重視小學(xué)生自我心理健康教育，利用一切資源開展小學(xué)生心理健康教育，促進全體學(xué)生的健康發(fā)展，為孩子的心理健康保駕護航是我們?yōu)橹Φ哪繕?biāo)。
四、各項活動安排：
九月：
1.制定學(xué)校心理健康教育工作計劃，明確本學(xué)期工作思路。
2.整理完善咨詢室，心理老師開始正常值班。
3.一年級零起點家長學(xué)校培訓(xùn)。（學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)）
4.一年級家長學(xué)校培訓(xùn)。（學(xué)校正面管教講師于淼）
主題《家長，請用最初的心，學(xué)走幸福的路》家庭教育分享
5.迎接區(qū)級心理健康達(dá)標(biāo)校復(fù)檢。
十月：
1.班主任心理教育知識專題講座（區(qū)專家）
2.學(xué)生同伴輔導(dǎo)員培訓(xùn)（心理楊淑連老師）
十一月：
1.二、三年級家長心理培訓(xùn)《如何與孩子溝通》（心理楊淑連老師）
2.心理楊淑連老師課堂開放
3.全校教師心理健康專題講座（區(qū)專家）
4.學(xué)校德育節(jié)活動
十二月：
1、四、五年級家長心理培訓(xùn)《關(guān)注孩子身心健康》（心理楊淑連老師）
2.班主任訪談——關(guān)注班級中的個別心理有問題的學(xué)生
3.全體學(xué)生觀看心理影片。
一月：
1、心理咨詢室資料歸檔整理
2、心理教育工作總結(jié)
2023年心理健康工作計劃 篇11
一、指導(dǎo)思想
以上級精神為工作指導(dǎo),樹立育人為本的教育觀,結(jié)合學(xué)校的實際情況,開展心理健康教育工作,為學(xué)生一生的發(fā)展和幸福奠基。用“心情教育”培養(yǎng)健康心理,以“樹立孩子的自信心”“加強師生關(guān)系”為切入口,培養(yǎng)高素質(zhì)創(chuàng)新人才。
二、總體目標(biāo)
使學(xué)生不斷正確認(rèn)識自我,增強調(diào)控自我、承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力,培養(yǎng)學(xué)生健全的人格和良好的個性心理品質(zhì)。對少數(shù)有心理困擾或心理障礙的學(xué)生,給以科學(xué)有效的心理咨詢和輔導(dǎo),使他們盡快擺脫障礙,調(diào)節(jié)自我,提高心理健康水平,增強自我教育能力。
根據(jù)以上的總目標(biāo),我校本學(xué)期制訂如下的心理健康教育的分目標(biāo):
1、提高小學(xué)生對校園生活的適應(yīng)能力,培養(yǎng)他們開朗、合群、樂學(xué)、自助的獨立人格。
2、培養(yǎng)學(xué)生善于與老師,同學(xué)交往的能力,不斷正確認(rèn)識自我,悅納自我,增強自我調(diào)控、承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力。培養(yǎng)學(xué)生健全的人格和良好的個性心理品質(zhì)。
三、具體措施與辦法
1、深化理論學(xué)習(xí)研討
(1)加強心理健康教育骨干教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作。心理教師除上好每學(xué)期一次的業(yè)務(wù)研討活動課外,圍繞各自的主題,還應(yīng)積極參加各種其它形式多樣的`學(xué)習(xí)活動,使自己成為能帶動本校開展心理健康教育的行家里手。
(2)學(xué)校將對教師進行的“心育”理論學(xué)習(xí)輔導(dǎo),納入學(xué)校業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)范疇加以管理。
2、合力探索實踐提高
(1)本年度以“學(xué)生在生活、學(xué)習(xí)和人際關(guān)系中所存在的普遍問題”為內(nèi)容,各班主任在學(xué)習(xí)有關(guān)心理健康教育理論的基礎(chǔ)上,把心理健康教育和班會、隊會結(jié)合起來,上好心理健康輔導(dǎo)公開課,幫助學(xué)生排憂解難,增強學(xué)生自我教育能力。
(2)學(xué)校將創(chuàng)設(shè)積極的校園心理環(huán)境,規(guī)范“心理板報宣傳、心理信箱、心靈廣播、培養(yǎng)心理委員”等心理健康教育日常工作。同時,每學(xué)期為學(xué)生開展一次以上的心理健康知識講座或心育常識普及活動。做到使心理知識有宣傳陣地;心理困惑和心理問題有疏通渠道;心理經(jīng)驗有分享空間,努力讓學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活中隨時保持正常的心態(tài)。
(3)指導(dǎo)家庭進行心理健康教育。小學(xué)生的心理健康教育僅僅由學(xué)校實施是不夠的,在更重要的意義上講,小學(xué)生心理健康教育主要依靠家庭教育,因為家庭才是學(xué)生的來源與歸屬,小學(xué)生心理健康最后要歸結(jié)于此。因此,利用家長學(xué)校、調(diào)查問卷,指導(dǎo)家長開展小學(xué)生家庭心理健康教育。
四、具體工作安排
九月份:
1、制定學(xué)校心理健康教育工作計劃,組織學(xué)習(xí)《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》
2、利用廣播宣傳心理健康內(nèi)容
3、舉行心理健康輔導(dǎo)活動
十月份:
1、對全體教師進行學(xué)生的心理健康指導(dǎo)
2、健全心理問題生檔案
3、舉行心理健康輔導(dǎo)活動(陳麗哲、朱麗嶠)
十一月份:
1、組織高年級女生觀看青春期教育的錄像。
2、對部分年級學(xué)生進行心理測試,并分析。
3、舉行心理健康輔導(dǎo)活動(梁曉麗、胡雪蓉)
十二月份:
1、利用櫥窗進行心理健康知識宣傳。
2、教師心理健康教育工作交流。
3、心理健康輔導(dǎo)活動(徐蒙樂、林柳青)
一月份
1、利用家長學(xué)校、調(diào)查問卷,指導(dǎo)家長開展小學(xué)生家庭心理健康教育。
2、心理健康輔導(dǎo)活動(魏楚楚、尤藝)
3、總結(jié)回顧本學(xué)期心理健康教育工作
4、心理健康教育檔案資料匯總整理。
2023年心理健康工作計劃 篇12
為宣傳和普及心理學(xué)知識，提高學(xué)生心理素質(zhì)，引導(dǎo)大學(xué)生更好的認(rèn)識自我，調(diào)整自我，發(fā)展自我，增強預(yù)防和克服心理問題的能力，塑造完美人格，本學(xué)年將積極采取有效措施，認(rèn)真扎實開展工作，最大限度地發(fā)揮心理健康教育中心維護和促進學(xué)生心理健康，提高心理素質(zhì)的作用，做好心理健康教育工作，現(xiàn)將新一年的工作計劃安排如下：
一、指導(dǎo)思想
據(jù)院黨委的要求和指示精神，在各級領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，綜合能力教學(xué)部將通過心理健康知識宣傳周、心理咨詢、心理培訓(xùn)、心理測試等形式，不斷加強我院大學(xué)生心理健康教育工作，幫助我院大學(xué)生樹立心理健康意識，優(yōu)化心理品質(zhì)，增強心理調(diào)適能力和社會生活的適應(yīng)能力，預(yù)防和緩解心理問題，提高心理健康水平，促進德智體美等全面發(fā)展。
二、工作原則
根據(jù)學(xué)生心理發(fā)展特點和身心發(fā)展規(guī)律，有針對性的實施教育。 面向全體學(xué)生，通過普遍開展教育活動，使學(xué)生對心理健康教育有積極的認(rèn)識，使心理素質(zhì)得到提高。
關(guān)注個別差異，根據(jù)不同學(xué)生的不同需要開展多種形式的教育和輔導(dǎo)。
以學(xué)生為主體、充分啟發(fā)和調(diào)動學(xué)生的積極性。
心理健康教育要做到科學(xué)性和針對性相結(jié)合。
尊重、理解和真摯同感相結(jié)合。
預(yù)防、矯治和發(fā)展相結(jié)合。
三、具體目標(biāo)
建立和健全班級心理委員的工作體系。注重心理教育的實踐研究，重視個案分析，了解學(xué)生心理狀況，跟蹤記錄，對特殊學(xué)生重點輔導(dǎo)。建立學(xué)生心理發(fā)展檔案。堅持以人為本，尊重學(xué)生的個性，促進學(xué)生身心健康成長，努力為學(xué)院工作、學(xué)生成長服務(wù)。
四、工作重點
1、 開展日常心理咨詢工作
新學(xué)年我們將繼續(xù)扎扎實實做好心理咨詢工作，心理咨詢老師在咨詢的過程中，做好來訪者記錄，為來訪者學(xué)生建立詳細(xì)的檔案資料，并跟蹤調(diào)查，做到保密原則，對有嚴(yán)重心理障礙的學(xué)生，做好咨詢的轉(zhuǎn)介工作。我們也將通過心理熱線、心理信箱等形式，對學(xué)生提出的心理問題及時給予解答。
2、 開展心理健康普查工作
根據(jù)我院大學(xué)生的實踐情況和大學(xué)生心理健康教育指導(dǎo)工作的迫切需要，做好心理問題人群的預(yù)防和干預(yù)工作，并根據(jù)測評結(jié)果為在校大學(xué)生建立心理健康檔案，記錄學(xué)生的基本情況、個人調(diào)查、家
庭情況、心理健康狀況和心理測試結(jié)果。對在普查工作中發(fā)現(xiàn)存在心理問題的學(xué)生進行關(guān)注，并根據(jù)自愿的原則加以輔導(dǎo)，有針對性的開展心理健康教育，促進我院大學(xué)生健康成才。
3、 舉辦“心理健康教育宣傳周”活動
為了普及心理健康知識，營造和諧校園，推進思想政治教育工作深入開展，促進大學(xué)生健康成才，新學(xué)年將于5月下旬舉辦“心理健康教育宣傳周”活動。活動內(nèi)容包括：心理知識競賽、心理劇比賽、現(xiàn)場咨詢活動、心理測試、心理漫畫創(chuàng)作比賽、班級心理委員培訓(xùn)等活動，通過多種形式開展工作，加強心理健康教育，營造和諧校園氛圍。
4、舉辦心理健康講座
大學(xué)生面臨著學(xué)業(yè)、情感、自我認(rèn)知、擇業(yè)等多方面的巨大壓力，如果這些問題得不得及時解決，將直接影響學(xué)生的自身成長與發(fā)展。為了幫助學(xué)生理性地認(rèn)識自已，保持良好心理狀態(tài)，普及心理健康知識，本學(xué)期，我們計劃邀請院內(nèi)外專家來我院做報告，以使大學(xué)生用更加理性的眼光看待專業(yè)學(xué)習(xí)和情感生活中的問題，樂觀的面對各種困難，提高學(xué)生的心理健康意識，健康成長。
5、指導(dǎo)新生開展心理健康教育活動
我院學(xué)生成立的“大學(xué)生心橋協(xié)會”在配合院團委及各系團委宣傳心理健康知識，起到了良好的作用。學(xué)生組織對心理健康教育工作興趣較高，在前幾個學(xué)期都開展了豐富多彩的活動，新學(xué)期開始后，我們將指導(dǎo)“心橋協(xié)會”開展專題培訓(xùn)、心理游戲、朋輩咨詢等活動，
調(diào)動學(xué)生參與的積極性和主動性，培養(yǎng)學(xué)生的心理健康意識。
6、班級心理委員培訓(xùn)班
班級心理委員是學(xué)生心理動態(tài)的觀察者、是師生溝通的`橋梁。其工作主要分為兩個層面：一是心理健康維護層面，即維護全班學(xué)生的心理健康，預(yù)防和及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生思想中的不穩(wěn)定因素，保證學(xué)生的心理安全；二是心理素質(zhì)拓展層面，即面向全體學(xué)生開展心理素質(zhì)拓展活動。
新學(xué)期，我們將對班級心理委員定期舉辦“心理課堂”培訓(xùn)班，提高他們的專業(yè)知識水平，工作水平，宣傳普及心理健康常識，配合學(xué)院開展本班的心理健康教育工作，使學(xué)生中存在的問題得到及時的發(fā)現(xiàn)和解決。
五、具體工作安排計劃
3.4月份：
1.“心靈驛站”的編輯出版工作；與系報合作，制作心理專欄。
2.制作宣傳欄
3.做好學(xué)院杯第三屆大學(xué)生心理劇比賽、心理健康知識競賽的前期準(zhǔn)備工作。
4.班級心理委員的培訓(xùn)工作。
5月份：
1.做好我院第三屆“5·25”大學(xué)生心理健康周的宣傳活動。
2.聘請心理專家來我院為大學(xué)生做心理報告。
3.播放心理影片。
4.制作宣傳欄；心理手抄報展
9月份：
1.制作宣傳欄——大一新生入學(xué)適應(yīng)問題。
2.通過入學(xué)教育對新生進行入學(xué)心理健康教育。
3.各班選舉產(chǎn)生班級心理委員。
10月份：
1. 對大一新生實施心理普查，并建檔、存檔。
2. 新生心理健康教育主題班會。
3. 進一步與院廣播站配合，制作心理廣播節(jié)目。 11、12月份：
1、“大學(xué)生心理素質(zhì)拓展活動”
2、系統(tǒng)、全面的整理心理普查結(jié)果。
1月份：
1. 整理心理咨詢登記表并存檔。
2. 合訂本學(xué)期所有文字材料并存檔。
綜合能力教學(xué)部心理咨詢教研室
2023年心理健康工作計劃 篇13
一、指導(dǎo)思想
為了提高學(xué)生的心理素質(zhì)，提高學(xué)生的心理健康水平，認(rèn)真貫徹落實國家教委新制定的中小學(xué)德育大綱中對學(xué)校心理健康教育的相關(guān)要求，以及認(rèn)真貫徹落實中共中央關(guān)于《加強未成年人思想道德教育》和教育部《中等職業(yè)學(xué)校心理健康教育指導(dǎo)綱要》的有關(guān)精神；根據(jù)學(xué)校工作計劃中對德育工作的要求：創(chuàng)新德育模式，增強德育實效。通過多種方式對學(xué)生進行心理健康教育和輔導(dǎo)，幫助學(xué)生提高心理素質(zhì)，健全人格，增強承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力，把學(xué)生群體的發(fā)展性心理教育放在學(xué)校心理健康教育工作的首位，逐步提高學(xué)校心理健康教育工作的水平。
二、工作目標(biāo)
1.根據(jù)學(xué)生的心理特點及發(fā)展規(guī)律，運用心理健康的理論和方法，開展豐富多彩的活動，培育學(xué)生良好的心理素質(zhì)，促進他們的身心全面和諧地發(fā)展。
2.立足教育，重在輔導(dǎo)，遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，保證心理健康的實踐性和實效性，面向全體學(xué)生，關(guān)注個別差異，尊重學(xué)生、理解學(xué)生。
3.提高全體學(xué)生的心理素質(zhì)，充分開發(fā)他們的潛力，培養(yǎng)學(xué)生樂觀的、向上的心理品質(zhì)，促進學(xué)生人格的健康發(fā)展。
4.重視良好的心理素質(zhì)的培養(yǎng)與良好的職業(yè)心理指導(dǎo)相結(jié)合。
5.重視發(fā)展性、預(yù)防性的心理教育與調(diào)適性、矯治性的心理輔導(dǎo)相結(jié)合。
三、工作重點
1.密切注意即將實習(xí)與搬至新校區(qū)的班級的學(xué)生的心理變化、心理困惑、心理問題，并能及時有效地給予幫助指導(dǎo)。
2.針對學(xué)生數(shù)的變化，加強對各級心理健康教育工作的指導(dǎo)與督促；完善以學(xué)校心理健康教育為核心，以各專兼職心理健康教育教師和班主任心理健康教育工作為基點的`學(xué)校心理健康教育工作有效機制。
3.有主題地搞好學(xué)校心理健康教育宣傳活動，具體開展針對學(xué)校特點的各項心育活動。
4.充分發(fā)揮學(xué)校心港心理咨詢室的作用，對學(xué)生進行個別輔導(dǎo)與團體輔導(dǎo)。
四、具體工作與措施
1.開放心港心理咨詢室，定期安排心理咨詢老師值班，對學(xué)生進行個別心理輔導(dǎo)。
2.進一步做好資料收集工作、學(xué)生個案研究的搜集整理工作和個案跟蹤研究工作。
3.有主題地搞好學(xué)校心理健康教育宣傳活動。
4.定期開展有組織、有主題、有意義的團體心理輔導(dǎo)活動,主要是講座。
5.每位班主任于本學(xué)期上交一篇學(xué)生心理輔導(dǎo)個案。
學(xué)校心理健康教育工作應(yīng)在日常的工作、學(xué)習(xí)、生活中，發(fā)揮陽光般的作用。給學(xué)生陽光、給教師陽光，使整個校園充滿陽光。讓心港真正成為學(xué)生心靈的港灣。
2023年心理健康工作計劃 篇14
健康是人人應(yīng)當(dāng)享有的基本權(quán)利，是社會進步的重要標(biāo)志和潛在的動力。為了不斷加強我街道的疾病預(yù)防控制工作，逐步提高全體健康教育工作者的綜合素質(zhì)和社區(qū)全民的健康意識，進一步搞好我街道健康教育工作，特制定健康教育工作制度：
一、工作目標(biāo)
在xx街道所轄社區(qū)廣泛開展健康教育和健康促進行動，大力傳播健康知識，倡導(dǎo)文明、健康的生活方式，有針對性地開展防病健康教育活動，普及健康知識，增強人們的健康意識和自我保健能力，促進全民健康素質(zhì)的提高。
二、教育內(nèi)容
1、常見傳染病的預(yù)防與控制；性病、艾滋病、地方病、職業(yè)病危害及防治措施。
2、針對易病群體（老年人、婦女、兒童）的日常生活健康知識以及注意事項。
三、組織實施
1、在各社區(qū)成立健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組，設(shè)有網(wǎng)絡(luò)人員名單，配備專（兼）職人員，定期召開工作例會。切實發(fā)揮三級網(wǎng)絡(luò)的作用，確保健康教育工作落到實處。
2、制定各項工作計劃、制度，做到有工作記錄、有檢查、有評比、年終有總結(jié)。
3、組織健康教育培訓(xùn)、結(jié)合各個衛(wèi)生宣傳日開展健康教育活動（培訓(xùn)每年不少于12次）。用多種形式完成健康教育工作。
4、定期更換健康知識宣傳欄，針對老年人、婦女、兒童等重點人群開展健康咨詢工作（要求定期更換宣傳內(nèi)容，宣傳內(nèi)容要求有本底資料，或圖片）。
5、要堅持貼近實際、貼近群眾、貼近生活，善于用群眾語言和群眾容易接受的形式組織開展健康教育活動，增強健康教育工作的針對性、指導(dǎo)性和實效性。努力提高社區(qū)全民健康知識和行為的知曉率。
6、積極組織開展“控制吸煙”活動。（活動要求有方案、活動記錄及總結(jié)并且配備負(fù)責(zé)控?zé)煿ぷ鲗＃妫┞氊?fù)責(zé)人）。
7、年終由街道健康教育辦公室對本年度各社區(qū)健康教育工作進行綜合考核評估、檢查健康教育檔案。
3、開展教師心理健康案例、理論的`培訓(xùn)學(xué)習(xí)工作，做好教師對個性差異學(xué)生的調(diào)查輔導(dǎo)幫教工作。
4、建立各年級心理健康卡，通過學(xué)生填卡、添畫、涂色、實話實說的個人藝術(shù)展示空間形式。來了解學(xué)生的個性特征。進行有效的心理障礙矯治、調(diào)整、幫助、自救活動。
5、結(jié)合學(xué)生實際需要，在各學(xué)科有機滲透開展“心理健康咨詢活動”并針對低年級研究主題“怎樣和同學(xué)友好相處”(心中有他人)中年級“怎樣處理個人與集體的關(guān)系”(心中有集體)。高年級“如何培養(yǎng)良好的意志品質(zhì)”(信念教育、心中有祖國)和“青春健康教育”進行有針對性活動。
6、依托少先隊組織，成立“兒童心理咨詢室”通過主題談話、游戲活動、跟蹤服務(wù)等教育活動途徑幫助緩解兒童心理障礙。
7、開展教師深入走入學(xué)生之中的心理咨詢活動，切實在教育教學(xué)中了解學(xué)生在心理健康方面存在的問題。不斷交流積累總結(jié)工作的經(jīng)驗方法及途徑。
8、繼續(xù)搞好“心理健康問卷調(diào)查”“案例收集”“心理健康測試”等常規(guī)工作。歸整學(xué)生健康教育心理檔案。
2023年心理健康工作計劃 篇15
一、心理健康教育工作目標(biāo)
以打造陽光校園，創(chuàng)設(shè)和諧的人際關(guān)系為總目標(biāo)。通過心理健康教育工作，使我校每一名師生在日常工作、學(xué)習(xí)、生活中，苦有地方傾訴、郁悶有人溝通、壓力有地方宣泄，讓我校的師生心理不斷成長，人格不斷健全，承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力不斷增強，能勇于面對現(xiàn)實，勇敢挑戰(zhàn)困難，以良好的心態(tài)快樂工作、學(xué)習(xí)、生活，真正做到開心每一天。
二、加強對心理健康教育的領(lǐng)導(dǎo)和管理
我校心理健康工作由校長直接領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校教育教學(xué)管理中心全面指導(dǎo)、籌劃;并由心育專題輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)各項工作的落實，心育組成員共同協(xié)作完成學(xué)校心理健康教育工作，具體安排如下：
心育課題研究負(fù)責(zé)人：唐瑛瑛、高清華。
心理咨詢室(陽光小屋)負(fù)責(zé)人：李萍、吳曉莉。
陽光信箱負(fù)責(zé)人：李明媚、胡明花。
心育網(wǎng)站負(fù)責(zé)人：柳志強、柏春花。
心育活動負(fù)責(zé)人：戴紅霞、陳梅。
學(xué)生心理科學(xué)小論文、心育日記負(fù)責(zé)人：童彩萍。
教師心育論文、個案等負(fù)責(zé)人：李麗麗。
心育組成員應(yīng)積極參與學(xué)校各項心育活動，如：開設(shè)團體輔導(dǎo)、班級團體輔導(dǎo)、班級活動課輔導(dǎo)、親子教育、家長學(xué)校、個體咨詢、搜集各種資料、校園文化氛圍建設(shè)等，并充分發(fā)揮伙伴效應(yīng)，繼續(xù)選拔"陽光小天使"，讓學(xué)生參與，學(xué)會自主管理。
三、加強心理健康教育的師資隊伍建設(shè)
搞好師資隊伍建設(shè)提高教師的自身素質(zhì)與心理健康教育水平，是保障心理健康教育正常開展的重要條件。
1、組織教師訂閱一些有關(guān)心理教育的書籍、報刊，利用課余時間進行自學(xué)，不斷充實自己，提高理論水平;
2、組織心理輔導(dǎo)教師外出考察或培訓(xùn)學(xué)習(xí)，提高心理健康輔導(dǎo)老師的專業(yè)素質(zhì)和品性修養(yǎng);
3、聘請外單位有經(jīng)驗的`教師或?qū)＜易鰧ｎ}輔導(dǎo)報告;
4、加強對班主任心理健康教育校本培訓(xùn);
5、心理健康教育小組單周例會，開展心理健康教育工作與理論研討;
6、每學(xué)期末，結(jié)合專題研究組織教師撰寫心理教育論文，學(xué)校擇優(yōu)組織參加省、市、縣各級論文評比;
7、舉辦教師心理成長樂園活動。
四、心理健康教育途徑
(一)學(xué)生版塊
1、課程的設(shè)置。
(1)積極發(fā)揮課堂主渠道作用，各班班主任要利用二會一課進行心理健康教育。
(2)開設(shè)班級心理健康教育課。
(3)心理講座或班級團體輔導(dǎo);
一二年級：《笑臉相迎》--禮儀教育。
三四年級：《勇于面對》--挫折教育。
五六年級：《尋找你的北極星》--目標(biāo)教育。
《充滿信心走向成功》--成功教育。
2、心理咨詢。
具體的方式有：
(1)個體咨詢。
心育輔導(dǎo)教師采取輪班的形式在"陽光小屋"負(fù)責(zé)接待學(xué)生個別咨詢。同時為班主任提供有消極傾向?qū)W生的心理發(fā)展動態(tài)，密切關(guān)注，及時干預(yù)，防患于未然。學(xué)校心理咨詢室開放時間：每周星期一至周五中午13：00--14：00。
(2)電話咨詢。
(3)信箱咨詢。
辦好"陽光信箱"，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)寫"心理日記"、畫"心理漫畫"，及時收集學(xué)生的心理困惑和心理問題，及時反饋答復(fù)，幫助學(xué)生有效排除各種心理障礙。
3、心理咨詢室(陽光小屋、心晴驛站)的各項自選活動項目：發(fā)泄、書療、聊天、訴說、聽音樂、看電影、唱歌、做放松操。
4、學(xué)生心理成長班主任負(fù)責(zé)全面推行：輔導(dǎo)需要幫助的學(xué)生，作好輔導(dǎo)記載。
5、做好心理測試、心理檔案的建立、開展心理調(diào)查工作。
(二)教師版塊
1、開展校內(nèi)心理健康活動課賽課活動;
2、開展心理教育論文評比活動;
3、設(shè)立"教師心理成長樂園"活動。
4、定期召開班主任、思品課教師及心理輔導(dǎo)員會議，交流輔導(dǎo)心得。
5、心理健康教育工作組談話會。
(三)家長版塊
1、講座。
低年級：《習(xí)慣決定命運》;
中年級：《挫折教育》、《讓你的孩子成為學(xué)習(xí)的高手》;
高年級：《做個知心家長》;
2、咨詢。
具體的方式有：
(1)個體咨詢。
(2)電話咨詢。
(3)書信咨詢。
(4)家校聯(lián)系本交流。
3、親子教育--與學(xué)生家長的交流、溝通。
(四)校園文化版塊
1、辦好心理健康教育小報《陽光之旅》;
2、出好心理健康教育專題板報;
3、完善心理咨詢室的布置;
4、辦好"心育之聲"廣播;
5、做好校長信箱的信息反饋，教師心語、學(xué)生心語征稿收集活動。
五、心理健康教育教研的開展
做好心理健康輔導(dǎo)方法的探討：脫敏治療方法、意想與對話法、暗示法、音樂治療法等。
六、其他工作
根據(jù)市縣級要求做好各項工作的安排落實。
一、指導(dǎo)思想：
提高學(xué)生的心理素質(zhì)，提高學(xué)生的心理健康水平是教改的重要內(nèi)涵，國家教委新制定的中小學(xué)德育大綱中已明確將心理健康教育作為中小學(xué)德育的重要組成部分。因此要通過多種方式對學(xué)生進行心理健康教育和輔導(dǎo)，幫助學(xué)生提高心理素質(zhì)，健全人格，增強承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力。
二、具體目標(biāo)：
1、注重學(xué)生心理輔導(dǎo)，做好學(xué)生心理咨詢工作，做好個案輔導(dǎo)、登記工作。
2、重視心理咨詢室的常規(guī)建設(shè)，努力發(fā)揮心理輔導(dǎo)室的作用，進一步在全校做好宣傳、發(fā)動、普及、教育等工作。
3、重視學(xué)生心理團體輔導(dǎo)工作。
4、不斷豐富教師的教學(xué)策略，有效提高教育教學(xué)水平。
5、做好家長的心理健康知識講座。
6、充分利用班隊會加強對學(xué)生的心理健康教育。
三、內(nèi)容要求：
1、學(xué)習(xí)心理與智能發(fā)展指導(dǎo)。
(1)幫助學(xué)生了解自己，認(rèn)識自己的潛能，激發(fā)其學(xué)習(xí)的信心。
(2)引導(dǎo)學(xué)生形成強烈持久的學(xué)習(xí)動機。
(3)引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
(4)學(xué)習(xí)策略的輔導(dǎo)，包括閱讀、記憶、思維、問題解決、自我監(jiān)控等策略。
(5)特殊時段的學(xué)習(xí)心理調(diào)適。如競賽前夕、升學(xué)考試前夕。
2、情緒、情感、情操教育。
(1)認(rèn)識情緒的豐富多樣性與易變性。學(xué)會認(rèn)識自己與他人的情緒。
(2)掌握控制、表達(dá)、發(fā)泄情緒的適當(dāng)方式與合理途徑。
(3)學(xué)會保持積極心境的方法。
3、堅強意志與承受挫折的教育。
(1)培養(yǎng)堅持不懈、堅忍不拔的意志品質(zhì)。
(2)培養(yǎng)學(xué)生形成處事果斷的良好習(xí)慣。
(3)培養(yǎng)學(xué)生良好的自我控制力。
(4)引導(dǎo)學(xué)生正確應(yīng)對挫折與困難。
2023年心理健康工作計劃 篇16
一、指導(dǎo)思想：
在省、市、縣三級學(xué)校認(rèn)真貫徹心理健康教育精神，根據(jù)小學(xué)教育特點和小學(xué)生心理發(fā)展規(guī)律，繼續(xù)通過多種渠道開展小規(guī)模、多樣化的心理健康教育活動和指導(dǎo)，幫助學(xué)生獲得心理健康初步知識，促進學(xué)生人格健康發(fā)展。
通過心理健康教育，不斷改變教師的教學(xué)觀念，改進教育教學(xué)方法，改進班主任的方法，提高德育的針對性、紀(jì)律性和實效性，為學(xué)校實施素質(zhì)教育創(chuàng)造良好的心理氛圍。
二、具體目標(biāo)
1、重視學(xué)生心理咨詢，做好學(xué)生心理咨詢工作。
2、重視心理咨詢室的日常建設(shè)，努力發(fā)揮心理咨詢室的作用，進一步向全校推廣、發(fā)動、普及、教育。
3、搞好培訓(xùn)班保健。
4、不斷豐富教師的教學(xué)策略，有效提高教育教學(xué)水平
5、重視心理咨詢試點班的實踐研究工作，開展點面結(jié)合的研究活動。
6、認(rèn)真開展心理健康教育試點班的課程活動。
7、在家長學(xué)校講授心理健康知識。
8、充分利用班級團隊加強學(xué)生心理健康教育。（每學(xué)期至少有四次以心理健康為內(nèi)容的主題小組會議）
三、主要工作
（一）加強教師隊伍建設(shè)，提高自身素質(zhì)
1、組織教師了解心理健康教育材料，進一步提高認(rèn)識，充實自己，掌握基本的'心理咨詢知識、方法、形式等。并倡導(dǎo)所有教師在自己的工作實踐中運用心理學(xué)知識和教育方法，不斷豐富自己的教學(xué)策略，提高教育教學(xué)水平。
2、通過家庭委員會和家長協(xié)會繼續(xù)研究學(xué)校心理健康教育的相關(guān)內(nèi)容，讓家長逐步認(rèn)識到對學(xué)生進行心理健康教育的重要性，不斷提高家長對學(xué)生心理健康教育的質(zhì)量。
（二）做好學(xué)生心理咨詢和疏導(dǎo)工作。
1、加強心理咨詢室的日常建設(shè)，做好學(xué)生心理咨詢工作，開展跟蹤調(diào)查，建立心理檔案。
咨詢方式：
（1）學(xué)生自愿去咨詢
（2）班主任推薦
（3）導(dǎo)師訪談
2、開通心語熱線電話咨詢。
3、研究
校宣傳窗設(shè)立心靈廣播欄目。
4、對全校學(xué)生進行心理輔導(dǎo)知識講座。
5、在家教指導(dǎo)活動中，舉行專題講座，讓心理健康教育走進千家萬戶，使家校教育形成合力，促進親子溝通，進一步提高學(xué)生的心理素質(zhì)。
6、積極發(fā)揮課堂主渠道作用，各班班主任要利用二會一課進行心理健康教育。
（三）重視試點研究，增強科研意識
1、試點班老師要善學(xué)、勤學(xué)，階段性地進行調(diào)查研究和分析，并在班主任例會中進行交流，幫助他們不斷提高認(rèn)識、開拓思路、更新方法。
2、試點班進行心理健康教育課展示。
3、試點班要重視調(diào)查分析、研究，并進行個案分析，不斷地積累資料，逐步在校內(nèi)進行推廣。
四、具體工作
1、制訂并討論學(xué)期心理輔導(dǎo)工作計劃。
2、做好心理健康教育的宣傳和氛圍建設(shè)工作。
3、心理咨詢室開始開放（每周三中午12：00—12：30）。
4、開通心語熱線。
5、舉辦青春期心理衛(wèi)生講座（六年級學(xué)生）
6、出好心理健康教育專題黑板報。
7、開展心里健康輔導(dǎo)示范課活動
8、利用家長會向家長宣傳家庭心理指導(dǎo)的有關(guān)內(nèi)容。
9、做好學(xué)期總結(jié)及資料積累和個案分析
10、心理檔案建立工作。
2023年心理健康工作計劃 篇17
一、指導(dǎo)思想
加強小學(xué)生心理健康教育，是適應(yīng)21世紀(jì)競爭日趨激烈，培養(yǎng)同現(xiàn)代化要求相適應(yīng)的數(shù)以億計的高素質(zhì)的勞動者和數(shù)以千萬計的專門人才的必然要求，也是針對當(dāng)前我國小學(xué)生存在的心理素質(zhì)方面的弱點，進一步提高其心理素質(zhì)水平，實施素質(zhì)教育的現(xiàn)實需要。學(xué)校心理健康教育是當(dāng)前中小學(xué)素質(zhì)教育的一項重要基礎(chǔ)工作，是現(xiàn)代學(xué)校教育的一個重要組成部分。本著“成長比成績重要，成人比成才重要”的理念，學(xué)校應(yīng)牢固樹立以學(xué)生的成長和發(fā)展為中心，教書育人并重的思想，切實促進學(xué)生身心和諧健康發(fā)展。為此，圍繞“增強教師心理教育意識，提升心理教育能力；幫助學(xué)生提高心理素質(zhì)，發(fā)展健全人格”這一中心，將校心理健康教育工作擬定如下計劃。
二、工作目標(biāo)
1.堅持以人為本。根據(jù)學(xué)生心理特點及發(fā)展規(guī)律，運用心理健康的理論和方法，開展豐富多彩的活動，培育學(xué)生良好的心理素質(zhì)，促進他們身心全面和諧的發(fā)展。
2.立足教育，重在指導(dǎo)。遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，保證心理健康的實踐性和實效性，面向全體學(xué)生，關(guān)注個別差異，尊重學(xué)生、理解學(xué)生。
3.提高全體學(xué)生的心理素質(zhì)，充分開發(fā)他們的潛力，培養(yǎng)學(xué)生樂觀的、向上的心理品質(zhì)，促進學(xué)生人格的健康發(fā)展。
4.對少數(shù)有心理困擾或心理障礙的學(xué)生進行科學(xué)的、有效的心理咨詢和輔導(dǎo)，使他們盡快擺脫障礙，提高心理健康水平，增強自我教育能力。
三、具體要求
1.深化理論學(xué)習(xí)研討
（1）加強心理健康教育教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作。心理教師除參加區(qū)每月二次的業(yè)務(wù)研討活動和圍繞“團體心理輔導(dǎo)和個別心理輔導(dǎo)”的主題外，還應(yīng)積極參加各種其它形式多樣的學(xué)習(xí)活動，使自己成為能帶動本校開展心理健康教育的行家里手。
（2）學(xué)校將對教師進行的“心育”理論學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，納入學(xué)校業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)范疇加以管理。九月份,在本校心理教師的協(xié)助下，組織全體學(xué)生開展“愛祖國，愛父母，愛師長”活動；十月份進行個別教育輔導(dǎo)的知識、方法等”專題學(xué)習(xí)研討；十一月份準(zhǔn)備參加區(qū)心理健康表演課；十二月份組織班主任學(xué)習(xí)團體心理輔導(dǎo)的理論與實踐。
2.合力探索實踐提高
（1）在啟動20xx—20xx年“主題心理班（隊）會”活動的基礎(chǔ)上，本年度繼續(xù)深入以“學(xué)生在生活、學(xué)習(xí)和人際關(guān)系中所存在的普遍問題”為內(nèi)容，各班主任在學(xué)習(xí)有關(guān)心理健康教育理論的'基礎(chǔ)上，把心理健康教育和班會、隊會結(jié)合起來，一、三、五年級各選一個班級上好團體心理健康輔導(dǎo)公開課，幫助學(xué)生排憂解難，增強學(xué)生自我教育能力。
（2）開展《個別心理輔導(dǎo)的困惑調(diào)查及對策》的課題探究，選材要盡量使心理學(xué)內(nèi)容貼近學(xué)生生活實際，用一些通俗易懂的例子幫助解釋，將身邊的現(xiàn)象用心理學(xué)觀點去分析，以便學(xué)生更好地了解、接受心理知識，并在方法上努力做到既實用又便于操作。
（3）學(xué)校將創(chuàng)設(shè)積極的校園心理環(huán)境，繼續(xù)規(guī)范“知心姐姐信箱、心靈有約廣播、培養(yǎng)心理委員”等心理健康教育日常工作。同時，每學(xué)期為學(xué)生開展一次以上的心理健康知識講座或心育常識普及活動。做到使心理知識有宣傳陣地；心理困惑和心理問題有疏通渠道；心理經(jīng)驗有分享空間，努力讓學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活中隨時保持正常的心態(tài)。
四、具體措施與辦法
1.繼續(xù)發(fā)揮中小學(xué)心理健康教育學(xué)習(xí)網(wǎng)的學(xué)習(xí)、教研的平臺功能，同步提供相關(guān)的信息資源和業(yè)務(wù)參考學(xué)習(xí)資源。
2.加強心理教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，日常業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)具體采取“個案解析、備課研究”等形式，完成學(xué)習(xí)和實踐任務(wù)。
3.舉行“青年教師心理健康表演課”活動。
4.學(xué)校將創(chuàng)設(shè)積極的校園心理環(huán)境，繼續(xù)規(guī)范心理健康教育日常工作。
5.指導(dǎo)家庭進行心理健康教育
小學(xué)生的心理健康教育僅僅由學(xué)校實施是不夠的，在更重要的意義上講，小學(xué)生心理健康教育主要依靠家庭教育，因為家庭才是學(xué)生的來源與歸屬，小學(xué)生心理健康最后要歸結(jié)于此。因此，利用家長學(xué)校、調(diào)查問卷，指導(dǎo)家長開展小學(xué)生家庭心理健康教育。