2023大賽策劃方案（精選20篇）

2023大賽策劃方案 篇1

　　活動時間：

　　20xx年4月xx日

　　一、活動地點：

　　二食堂廣場

　　二、面向對象：

　　中國礦業大學全體學生

　　三、主辦方：

　　中國礦業大學書法協會

　　協辦方：外文學院

　　四、活動目的：

　　豐富校慶文化，展示礦大學子對母校的熱愛、祝福和期望。弘揚中國傳統文化藝術，體現時代鮮明特色，展現大學生的自主創新能力。同時也可以更好地宣傳書法協會，擴大書法協會的影響力，使大部分的同學都能在一定程度上了解書法協會.

　　五、活動流程：

　　（一）.前期準備：

　　1.宣傳部寫好宣傳單，組織部協助在公教區、宿舍樓等地貼好宣傳單，宣傳我們的活動

　　2.在一食堂,二食堂前分別張貼海報和手寫通知。

　　3.提前制作宣傳單與海報。

　　4.提前批好活動場地和條幅。在活動當天即10點提早兩小時布置活動現場，包括桌椅及音響的擺放、條幅的懸掛等。

　　5、音響器材租用

　　準備時間：4月10日

　　借用物品：音響、麥、調音器

　　注意事項：音響、麥、調音器可以向校內樂團借，借用是態度一定要誠懇，和對方說明用途，討論好借用時間，簽寫借條。

　　（二）.活動過程:

　　一.作品征集：

　　本次活動需要參賽者上交一張寫在A4紙上的作品。A4紙左邊由鋼筆書寫漢語作品，右邊由鋼筆書寫英語作品（內容要一樣），并從中對折。

　　交作品時間：4月11日——4月18日

　　交作品地點：男生交到書法協會活動室桃二B209（開門時間晚上7：00-9：00）

　　女生交到（聯系人：電話：）

　　二.書畫作品展示：

　　在二食堂前進行征集作品的展示。

　　（三）.活動后期：

　　1.整理收拾現場，將桌椅等放回原處。

　　2.宣傳部要及時上傳照片與稿件。

　　3.進行活動資料匯總，做好相應的活動總結。

　　三.注意事項：

　　1.提前安排好人員的工作，確保都能準時到場。

　　2.活動中各項工作必須要做的迅速準確。

　　3.桌椅以及其他必備設施必須提前準備好。

　　4.確保人員的到位，各司其職。

　　四.獎項設置：

2023大賽策劃方案 篇2

　　一﹑活動目的：為弘揚中華民族的優秀傳統文化，繁榮書法藝術，增強文化氛圍，特舉辦硬筆書法比賽。

　　二﹑活動對象：全體學生

　　三﹑活動時間：月日至月日

　　四﹑活動形式：將評選出的優秀作品在...上出版，并為獲獎同學頒發獎品和榮譽證書。

　　五﹑活動出展場所：某某展廳

　　六﹑活動流程：

　　前期：策劃、宣傳安排：

　　1.利用海報，進行動員宣傳，分發邀請函，號召廣大同學積極參與。

　　2.在海報中注明作品提交方式及作品要求等。

　　物品準備

　　1.購買海報紙，裝飾版面，膠帶等物品。

　　2.組織布置裝飾宣傳板。

　　后期：1.整理收集上來的作品。

　　2.對作品進行評定，選出優秀作品。

　　3.作品的出展以及維護，出展過程中，安排人員看護，保證作品的完好，防止人為破壞。

　　4.活動結束后，收拾好作品，做好完備的活動書面總結。

　　5.為獲獎者分發獎品。(召集各獲獎人員頒發證書，獎品，并集體照相)

　　七﹑作品的評定：作品統一整理，以書社初步選定15份作品，再由我系老師選出一等獎，二等獎，優秀獎

　　八﹑評定標準：主題鮮明，內容健康積極，書寫工整，頁面整潔，

　　字體結構端穩美觀，平正勻稱，點畫形態較好。

　　九﹑作品的要求：

　　1.作品內容要求健康向上，可為名人文字文章，自己創作的文篇或抄錄書法作品等。

　　2.用黑色書寫。

　　3.紙張規格為紙。

　　4.作者在作品背面右下角用鉛筆注明詳細信息，包括姓名、系別、專業，班級、聯系電話﹑地址等。

　　5.作者提交作品限2件以內，作品一律不退稿。

　　十﹑獎項設立及獎品：

　　比賽設一等獎一名獎及榮譽證書

　　二等獎四名獎及榮譽證書

　　優秀獎十名獎及榮譽證書

　　十一﹑經費預算：

　　略。

2023大賽策劃方案 篇3

　　一、大賽目的

　　為了讓更多的同學了解創業、參與創業、實現創業，我們本著培養創新意識、增強創業能力、提升我院學生的創業競爭力，擬在學院內舉辦首屆大學生創業設計大賽。力求通過這一平臺，使同學們學習到更多的相關知識和技能，提高創業技能，激發創業熱情。同時也為豐富我校的校園文化建設，展現我校的和諧校園、魅力校園。

　　二、活動宗旨

　　培養創業意識、提高創業技能、激發創業熱情、弘揚創業精神。

　　三、大賽組織

　　主辦單位：共青團警安職業學院 警安職業學院招生就業處

　　承辦單位：警安職業學院大學生就業創業協會

　　贊助單位：

　　四、參賽對象

　　警安職業學院全體在校大學生

　　五、比賽時間

　　初賽時間20xx年5月中旬

　　復賽時間20xx年5月底

　　決賽時間20xx年6月中旬

　　六、參賽項目

　　具有較強實踐性的創業創意、產品開發、服務開發、生產經營計劃等（包括工業、商業、加工業、服務業、農業、手工業等領域）。

　　七、參賽要求

　　1、參賽公司和個人模擬資金200萬（可作為公司的啟動資金或公司的運轉資金）

　　2、以創業設計小組形式參賽，大賽要求參賽者以班為單位組成創業設計小組（每隊最多5人）小組成員務必事先協商明確作品第一責任人，由參賽團隊自愿聘請指導老師。

　　3、參賽者提出一項具有一定市場前景，且具有一定實施可行性的產品或服務，在深入研究和廣泛進行市場調查的基礎上，完成一份把產品或服務推向市場的完整、具體、深入的創業（商業）設計計劃書。同時能創造條件，吸引風險投資家和企業家注入資金，推動創業（商業）計劃真正走入市場。

　　4、完成的創業（商業）設計計劃書要求有文字版（最好有電子版）。

　　八、作品要求

　　1、核心內容：包括產品或服務的獨特詳盡的市場分析和競爭分析，現實可行的財務預算，明確的投資方式，管理隊伍和公司介紹。

　　2、寫作框架：

　　（1）概要：創業計劃概要一般包括以下內容：公司簡介、公司名稱、公司的結構、公司的基本運作、主要的產品/服務、公司的業務范圍、創立公司的地區選擇以及創立公司的原因等。

　　（2）產品與服務：在這里描述你的產品/服務，包括以下內容：產品/服務的概念、性能和特性、主要產品/服務的介紹、向消費者提供價值的途徑、銷售/服務的方式等。

　　（3）市場分析：簡要敘述你的公司所處行業的市場特征，分析是否有新生市場，你將如何發展這個新生市場。你的公司在你選擇的開發區域中的發展前景，這個行業的歷史或歷年的發展概況等。要求從實際出發，可以在圖書館或網上搜索相關資料，提供相關的網站。 如：讓同學們主動去查找相關資料。（以下列舉初步提綱：市場描述、目標市場分析、目標消費群分析、可持續發展分析。）

　　（4）競爭分析：從產品特點、價格優勢、市場份額、地區優勢、營銷方式、管理手段等方面出發，該產品或服務在市場上的優勢，以及在競爭市場上的盈利能力。必須描述以下兩點：競爭描述、競爭戰略。

　　（5）經營策略：制定經營策略須分析：

　　a 、消費者的特點。

　　b、產品的特性。

　　c、企業的自身狀況。

　　d、市場環境方面的因素。

　　（6）經營策略一般包括以下幾點：描述你所希望達到的市場份額。描述你進行銷售所采取的策略，包括如何做廣告等。分銷渠道及合作伙伴。定價戰略。市場溝通。

　　（7）制定生產計劃 （主要針對制造業而言）：生產制造計劃應包括以下內容：產品制造和技術設備現狀、產品生產計劃、技術提升和設備更新的計劃、質量控制和質量改進計劃等。

　　（8）財務分析：以列表形式分析你的原始總資產、固定資產份額、流動資金、員工工資、負債以及每月總收入、最終盈利額等。

　　九、賽制賽程

　　初賽：各參賽團隊向大賽籌備委員會遞交創業計劃大賽作品，由專家評審團選出進入決賽的作品，并向各參賽團隊反饋評審意見和建議，并進行決賽的賽前培訓（參加預賽的作品上交時間截止到4月13日）。

　　以系為組，評出該組冠軍、亞軍、季軍團隊。

　　初賽時間：5月17日 地點：2—34 、2—32、2—30教室

　　復賽：對與如選復賽的團隊緩和個人，專家評審團再次進行評選出最優秀的，參加決賽（參賽的作品上交時間截止到4月25日）

　　以初賽選出的團隊進行淘汰賽，分別評出前三強。

　　復賽時間：5月25日 地點：2—34教室

　　決賽：對入圍決賽的作品，組委會將組織有關專家進行指導和培訓，參賽團隊可以利用這寶貴的機會完善自己的決賽入圍作品并于（5月7日）之前遞交給大賽籌備委員會。

　　決賽時間：6月15日

　　地點：學院東街梯教室

　　十、評審辦法

　　1、評委將本著“公平、公正、公開”的原則進行評判。

　　2、評委對進入決賽作品預先進行書面評分，書面作品50分，占總分的50%。

　　①、市場機會（20%）：包括市場規模、快速發展潛力、產業生命周期。

　　②、產品商業夠想（15%）：包括獨創性、技術含量、技術優勢及持續性、市場價值、進入壁壘。

　　③、管理能力（30%）：包括管理團隊人員構成及素質、創業信念、實施計劃的能力。

　　④、財務方面（10%）：資金需求、收益預測、退出策略。

　　3、評委根據選手在作品展示（占總分的20%）和答辯（占總分的30%）進行評分。

　　4、總分（100）=書面分（50）+作品展示（20）+答辯（30）。

　　注意事項：

　　1、請在規定時間內（見大賽通知）將初賽作品（一份）交至大賽委員會指定地點

　　2、報名表請填寫清晰，聯系方式應有效，常用。（手機和寢室電話等常用聯系方式變更請及時通知大賽組委會），日后有關文件（如獲獎證書等）以報名表登記的人員及其姓名為準。

　　3、如參賽團隊出現違規（如抄襲等）行為將被視為故意作弊， 大賽籌備委員會將取消其繼續參加比賽和評獎的資格。

2023大賽策劃方案 篇4

　　一、參賽對象：

　　全院在校學生均可報名參加。

　　二、承辦單位：

　　網絡技術系(創業協會協助)

　　三、參賽時間：

　　xx月xx日～xx日，具體時間見本表“日程安排”。

　　四、大賽組織形式：

　　1.競賽鼓勵以創業計劃小組(團隊)形式參賽(也可以個人參加)。參賽者可以自行組成優勢互補、人員配備科學、結構合理的創業計劃小組，以小組形式參賽。各院系可采用自薦和推薦的形式，選拔出優秀選手組隊參加全校的決賽。每個參賽團隊3～7人。

　　2.參賽團隊應在廣泛進行市場調研、認真進行可行性分析的基礎上，完成一份把產品或服務推向市場的完整、具體、具有可實施性的創業(商業)計劃書。

　　五、參賽作品(創業計劃書)要求：

　　1.具備創業性、實效性和可操作性的創業項目。

　　2.參賽項目可結合我校專業特色、具有較高創新水平和較強市場競爭力、有較好的潛在經濟效益和社會效益、易于形成新興產業的高、新技術成果，且具有高技術、高附加值、節能降耗、有利環境保護的科技創新項目或創意。

　　3.創業項目的投資預算要合理、可轉化性強。

　　4.計劃書內容包括：項目背景、市場機會、發展戰略、市場營銷、生產管理、財務分析、管理體系、風險評估等。

　　六、競賽流程：

　　(一)報名階段：

　　1.xx月xx日前，參賽隊伍或選手到本院系報名。每個院系要組建至少2-3支創業團隊，允許團隊成員跨院系適當交叉。跨院系組成的團隊應在負責人所在院系處報名。

　　2.xx月xx日前各院系需上交以下資料：

　　(1)創意創業項目申報書紙質版和電子版各一份。

　　(2)創意創業計劃書紙質版一式6份，及電子版，以供大賽組委會各專家進行查閱評審。申報時，各參賽單位注意本院系參賽作品類別上的合理性，計劃書結構上的科學分布。

　　(二)評選階段

　　1.準備階段，賽前培訓。

　　xx月xx日前網絡技術系組織報名參賽隊伍或選手進行賽前培訓。具體時間地點另行通知。

　　賽前培訓內容主要包括：幫助參賽學員優化配置團隊及選擇項目、創業意識訓練、創業基礎知識、如何擬寫創業計劃書、創業大賽中應注意的問題等。

　　2.評審階段：時間：xx月xx日～xx日

　　(1)團隊創意創業展示。以ppt為展示手段，可包括vcr展示，通過團隊代表解說，活動情景表演等豐富多樣、形式新穎的手法，展現團隊的創意創業項目。每隊10分鐘之內。

　　(2)公開答辯。參賽團隊按照大屏幕進行選題，題目與創業中可能遇到的各種問題有關，主要采取公開答辯的形式，展現創業團隊和創業項目的優勢，以達到向評委及嘉賓介紹創業計劃并爭取創業支持的過程。回答問題不得超過5分鐘，超時扣分。

　　(3)觀眾支持。場內觀眾代表公正合理的推介闡述，每人闡述1分鐘內，總時長限時15分鐘。

　　七、競賽評委會構成：

　　競賽組委員會邀請相關領導、專業教師、創業培訓師、創業成功人士代表等方面的人員組成評委會，負責競賽的評分工作。

　　八、競賽獎勵：

　　1.本次大賽將設一等獎1名、二等獎3名、三等獎5名，優秀獎若干名。另設優秀指導教師獎1名。

2023大賽策劃方案 篇5

　　一、教材分析

　　集合語言是現代數學的基本語言，使用集合語言，可以簡潔、準確地表達數學的一些內容.本章中只將集合作為一種語言來學習，學生將學會使用最基本的集合語言去表示有關的數學對象，發展運用數學語言進行交流的能力.

　　函數的學習促使學生的數學思維方式發生了重大的轉變：思維從靜止走向了運動、從運算轉向了關系.函數是高中數學的核心內容，是高中數學課程的一個基本主線，有了這條主線就可以把數學知識編織在一起，這樣可以使我們對知識的掌握更牢固一些.函數與不等式、數列、導數、立體、解析、算法、概率、選修中的很多專題內容有著密切的'聯系.用函數的思想去理解這些內容，是非常重要的出發點.反過來，通過這些內容的學習，加深了對函數思想的認識.函數的思想方法貫穿于高中數學課程的始終.高中數學課程中，函數有許多下位知識，如必修1第二章的冪、指、對函數數，在必修四將學習三角函數.函數是描述客觀世界變化規律的重要數學模型.

　　二、學情分析

　　1.學生的作業與試卷部分缺失，導致易錯問題分析不全面.通過布置易錯點分析的任務，讓學生意識到保留資料的重要性。

　　2.學生學基本功較扎實，學習態度較端正，有一定的自主學習能力.但是沒有養成及時復習的習慣，有些內容已經淡忘.通過自主梳理知識，讓學生感受復習的必要性，培養學生良好的復習習慣。

　　3.在研究例4時，對分類的情況研究的不全面.為了突破這個難點，應用幾何畫板制作了課件，給學生形象、直觀的感知，體會二次函數對稱軸與所給的區間的位置關系是解決這類問題的關鍵。

　　三、設計思路

　　本節課新課中滲透的理念是：“強調過程教學，啟發思維，調動學生學習數學的積極性”.在本節課的學習過程中，教師沒有把梳理好的知識展示給學生，而是讓學生自己進行知識的梳理.一方讓學生體會到知識網絡化的必要性，另一方面希望學生養成知識梳理的習慣.在本節課中不斷提出問題，采取問題驅動，引導學生積極思考，讓學生全面參與，整個教學過程尊重學生的思維方式，引導學生在“最近發展區”發現問題、解決問題。通過自主分析、交流合作，從而進行有機建構，解決問題，改變學生模仿式的學習方式.在教學過程中，滲透了特殊到一般的思想、數形結合思想、函數與方程思想.在教學過程中通過恰當的應用信息技術，從而突破難點.

　　四、教學目標分析

　　(一)知識與技能

　　1.了解集合的含義與表示，理解集合間的基本關系，集合的基本運算。

　　A：能從集合間的運算分析出集合的基本關系。

　　B：對于分類討論問題，能區分取交還是取并。

　　2.理解函數的定義，掌握函數的基本性質，會運用函數的圖象理解和研究函數的性質。

　　A：會用定義證明函數的單調性、奇偶性。

　　B：會分析函數的單調性、奇偶性、對稱性的關系。

　　(二)過程與方法

　　1.通過學生自主知識梳理，了解自己學習的不足，明確知識的來龍去脈，把學習的內容網絡化、系統化。

　　2.在解決問題的過程中，學生通過自主探究、合作交流，領悟知識的橫、縱向聯系，體會集合與函數的本質。

　　(三)情感態度與價值觀

　　在學生自主整理知識結構的過程中，認識到材料整理的必要性，從而形成及時反思的學習習慣，獨立獲取數學知識的能力.在解決問題的過程中，學生感受到成功的喜悅，樹立學好數學的信心。在例4的解答過程中，滲透動靜結合的思想，讓學生養成理性思維的品質.

　　五、重難點分析

　　重點：掌握知識之間的聯系，洞悉問題的考察點，能選擇合適的知識與方法解決問題.

　　難點：含參問題的討論，函數性質之間的關系.

　　六.知識梳理(約10分鐘)

　　提出問題

　　問題1：把本章的知識結構用框圖形式表示出來。

　　問題2：一個集合中的元素應當是確定的、互異的、無序的，你能結合具體實例說明集合的這些基本要求嗎?

　　問題3：類比兩個數的關系，思考兩個集合之間的基本關系.類比兩個數的運算，思考兩個集合之間的基本運算，交、并、補.

　　問題4：通過本章學習，你對函數概念有什么新的認識和體會嗎?

　　請結合具體實例分析，表示函數的三種方法，每一種方法的特點。

　　問題5：分析研究函數的方向，它們之間的聯系。

　　在前一次晚自習上，學生相互展示自己的結果，通過相互討論，每組提供最佳的方案.在自己的原有方案的基礎上進行補充與完善。

　　學生回答問題要點預設如下：

　　1.集合語言可以簡潔準確表達數學內容。

　　2.運用集合與對應進一步描述了函數的概念，與初中的函數的定義比較，突出了函數的本質函數是描述變量之間依賴關系的重要數學模型。

　　3.函數的表示方法主要有三種，這三種表示方法有各自的適用范圍，要根據具體情況選用。

　　4.研究函數的性質時，一般先從幾何直觀觀察圖象入手，然后運用自然語言描述函數的圖象特征，最后抽象到用數學符號刻畫相應的數量特征，也是數學學習和研究中經常使用的方法。

　　設計意圖：通過布置任務，讓學生充分的認識自己在學習的過程中，哪些知識學習的不透徹.讓學生更有針對的進行復習，讓復習進行的更有效.讓學生體會到知識的橫向聯系與縱向聯系.通過類比初中與高中兩種函數的定義，讓學生體會到兩種函數的定義本質是一樣的。

　　七、易錯點分析(約3分鐘)

　　問題6：集合中的易錯問題，函數中的易錯問題?主要是作業、訓練、考試中出現的問題?

　　教師展示學和成果并進行點評。

　　對于問題6主要由學生討論分析，并回答，其他學生補充.這個過程盡量由學生來完成，教師可以適應的引導與點評。

　　設計意圖：讓學生學會避開命題者制造的陷阱，通過不斷的分析，讓學生了解問題出現的根源，充分暴露自己的思維，在交流與合作的過程中，改進自己的不足，加深對錯誤的認識.通過交流了解別人的錯誤，自己避免出現類似的錯誤。

　　八、考察點分析(約5分鐘)

　　問題7：分析集合中的考察點，函數中的考察點。

　　問題8：知識的橫縱聯系。

　　學生回答問題要點預設如下：

　　1.集合中元素的互異性。

　　2.，則集合A可以是空集。

　　3.交集與并集的區分，即何時取交，何時取并，特別是含參的分類討論問題。

　　4.函數的單調性與奇偶性的證明。

　　5.作業與試卷中出現的問題。

　　6.學生分析本章的考察點，主要分析考察的知識點、思想方法等方面。

　　設計意圖：讓學生了解考察點，才能知道命題者的考察意圖，才能選擇合適的知識與思想方法來解答.例如如果試題中出現集合，無論試題以什么形式出現，考察點基本是集合間的基本關系、集合的運算。

　　九、典型問題分析

　　例1：設集合

　　(1)若，求實數的值；

　　(2)若，求的值；

　　(3)若，求的值.教師點評，同時板書.

　　(1)答案：

　　(2)答案：

　　(3)答案：

　　由學生分析問題的考察點，包括知識與數學思想.(預設有以下幾個方面)從知識點來分析，這是集合問題.考察點主要為集合的表示方法、集合中元素的特性、集合間的基本關系、集合的運算等.學生在解第1個問時，可能漏掉特殊情況.第2、3問可能會遇到一定的障礙，可以給學生時間進行充分的思考。

　　設計意圖：讓學生體會到分析考察點的好處，養成解題之前分析考察點的習慣.能順利的找到問題的突破口，為后續的解答掃清障礙.通過一題多問、一題多解、多題歸一，讓學生主動的形成發散思維，主動應用轉化與化歸的思想。

　　例2：已知函數是定義在R上的奇函數，當時，求函數的解析式。

　　變式：函數是偶函數

　　教師對生回答進行點評，并板書。

　　學生分析考察點、解題思路，如果不完善，其他學生補充。

　　學生回答問題要點預設如下：

　　1.考察點為函數的奇偶性與函數圖象的關系。

　　2.函數的奇偶性的定義。

　　3.轉化與化歸的思想。

　　法一：本題即求，函數的解析式，可先利用函數的奇偶性繪制函數的圖象，把本題轉化為二次函數的圖象與解析式的問題.

　　法二：本法更具有一般性，已知時，函數的解析式，要分析時的函數對應關系，即當一個數小于零時，函數值應當怎樣計算.由于函數具有奇偶性，即一個數與它的相反數的函數值之間有關系，，所以可以研究的函數值。

　　設計意圖：學生在思考的過程中，體會數形結合思想.函數的奇偶性與函數的圖象的關系，可以根據奇偶性繪制函數圖象，也可以通過函數的圖象分析函數的奇偶性，兩者是相輔相承的.體會轉化與化歸的思想，把要研究的轉化為已知的.考察函數的單調性的證明，函數的奇偶性與單調性之間的關系，體會知識的縱向聯系.體會轉化與化歸的思想、特殊與一般的數學思想，讓學生體會到問題后面隱含的本質。

　　十、課后小結

　　1.知識網絡

　　2.知識的來龍去脈

　　3.問題中體現的數學思想

　　4.分析問題的基本思路

　　學生總結，教師板書.

　　設計意圖：讓學生把知識竄串，形成網絡，能迅速而準確的選用知識來解答問題.

　　十一、課后總結

　　鞏固所學，補充課上的不足.主要是本節課中沒有涉及的問題，本節課中理解有困難的問題.

　　1.已知是定義在R上的函數，設

　　(1)試判斷的奇偶性；

　　(2)試判斷的關系；

　　(3)由此你猜想得出什么樣的結論，并說明理由?

　　2.設函數

　　(1)討論的奇偶性；

　　(2)求的最小值.

　　3.已知集合，是否存在實數，同時滿足。

　　4.將長度為20cm的鐵絲分成兩段，分別圍成一個正方形和一個圓，要使正方形與圓的面積之和最小，正方形的周長應為多少?

　　十二、教學反思

　　在復習課中，教師要充分調動學生學習的自主性，讓學生獨立制定出適合自己的知識結構、整理出自己在本章學習中出現的問題.在課堂上，學生通過交流與合作，體會解決問題成功的喜悅.從而養成良好的學習習慣、樹立信心.感受知識的橫向聯系與縱向聯系，洞悉知識的本質、問題的根源，從而形成深刻的印象，少出現或避免出現類似的問題.通過分析知識的來龍去脈，明確知識的用途.通過典型題分析，回顧主干知識，重要的數學思想，感受知識與數學思想的有機融合。

2023大賽策劃方案 篇6

　　一. 前期宣傳

　　1. 由宣傳部負責做兩幅巨型海報和四幅小海報，于開賽前分別貼于各校區宣傳欄進行宣傳。

　　2. 由每個班級的班長在自己班級里面組織以及宣傳。

　　二. 大賽口號

　　展示主持風采，閃耀理工舞臺

　　三.報名安排

　　1.宣傳時間：待定

　　2.報名時間：待定

　　3.報名地點：各個班級班長處

　　4.由學生會部門女生部，負責報名工作。

　　5.參賽須知：

　　㈠.男生不得低于170cm，女生不得低于160cm。

　　㈡.普通話標準，言辭得體，講話流利不結巴。

　　㈢.臺風好形象氣質俱佳。

　　㈣.知識面廣，反應敏捷，應變能力強。

　　㈤.有才藝可以表演。

　　四、賽前安排

　　根據已經填寫報名表格報名參加的同學確定后，召集所有的報名同學在指定教室開會，做賽事的通知和指導工作，使報名的同學知道熟悉自己比賽的流程，明確準備的方向。

　　五、活動流程

　　(一)、初賽

　　1.自我介紹 30秒

　　2.自備稿件朗誦 1-2分鐘

　　(考察參賽選手的普通話標準程度, 初步篩選出一批普通話較好 , 較熟練基本素質良好的選手進入復賽 )

　　(二)、決賽

　　1. 自我介紹 30秒

　　(要求語言精辟、新穎大膽 , 富有自我特色 , 帶有豐富的表情及自然大方的肢體動作)

　　2. 素質表現 2-3分鐘

　　(參賽選手在短時間內 , 模仿或者自己設計主持一段節目 , 要求得體大方 , 用語言和簡單的肢體動作帶動場上氣氛 . 若是模仿主持 , 不必拘泥于原版刻意模仿 , 最好展現出自己的風格和特色)

　　3. 才藝展示 2-3分鐘

　　(在短時間內 , 展示具有自己特色的才藝 , 形式多樣 , 如 : 話劇、小品、相聲、唱歌、跳舞等 , 要求新穎 , 能吸引觀眾的眼球)

　　( 注：選手準備各自才藝 , 本環節也是各位選手為自己拉票的環節 , 選手通過在才藝展示中與觀眾的互動來拉近與觀眾的距離 , 為自己拉票。本環節主要考察參賽選手的語言表達能力 , 臺風 , 形象氣質 , 才藝等方面，最后選拔10人進入決賽)

　　4. 模擬主持

　　(選手可根據自身綜合素質準備自己偏好或熟悉的一類節目 , 進行現場主持 。包括 : 新聞類、體育類、娛樂類、訪談類、少兒類、英語類等等 . 允許加入與觀眾互動的環節)

　　5. 記憶猜想

　　(本環節主要對各位選手的記憶能力做一個基本考察。工作人員提前準備好繞口令、古代詩詞做成小卡片 , 選手進行現場抽取、待準備30秒后開始作答)

　　6. 最后陳述

　　(選手對自己本次比賽的表現做最后的陳述 , 本環節也是選手為自己加分的最后機會)

　　六. 評比辦法 ：按照所有評委打分的‘平均分’記入成績

　　1. 自我介紹 30秒 ( 總 2 分 )

　　語言簡潔流暢 -----1 分

　　介紹個性鮮明 , 幽默新穎 -----1 分

　　2. 素質表現 2-3分鐘( 總 2 分 )

　　3. 才藝展示 2-3分鐘( 總 2 分 )

　　特色鮮明 , 符合自己的風格 ------1 分

　　現場效果 ------1 分

　　4. 模擬主持 ( 總 4 分 )

　　服裝大方得體 , 符合其主持風格------1 分

　　形象氣質、臺風較好 ------1 分

　　與觀眾親和力強 , 現場效果良好 ------1 分

　　風格突出 , 特色鮮明 ------1 分

　　5. 記憶猜想 ( 總 2 分 )

　　完全答對者 ------2分

　　其他情況酌情得分 ------1 分

　　6. 最后陳述(總1分)

　　根據評委給選手打分，評出比賽的金、銀、銅獎。并由評委決定最佳口才獎、最具潛力獎、最佳形象獎、最具風采獎。

　　七、獎項設置

　　1. 金話筒獎：一名 證書+80元獎金

　　銀話筒獎：兩名 證書+60元獎金

　　銅話筒獎：三名 證書+40元獎金

　　2.最佳口才獎、最佳才藝獎、最佳上鏡獎、最具風采獎各一名

　　證書+20元獎金

　　3.其余選手均為優秀獎，優秀證書

2023大賽策劃方案 篇7

　　一.主題：

　　我的舞臺讓我秀

　　通過這個活動展示我校學生的文藝才能，選拔在文藝方面有特長的人才，豐富同學們的課余文化生活，讓更多的`同學展示自己的才藝，表現大學生個性魅力和獨特的校園文化。

　　二.活動口號：

　　魅力你我，活力無限

　　三.主辦單位：

　　廣東x大學校團委學生會文娛部

　　四.策劃人員：

　　廣東x大學校團委學生會文娛部11新生

　　五.活動對象：

　　全校師生

　　六.活動時間：

　　待定

　　七.節目類型：

　　舞蹈、唱歌、魔術、武術、樂器、模仿秀、繪畫作品秀、攝影作品秀、相聲、小品、輪滑秀、花樣球類秀、評書、民間藝術、雜技、身體的特殊功能秀.......參賽作品積極向上、文明健康。

　　八.大賽形式：

　　初賽由于人數較多，采取院進校制，先在院里選拔，院組織各個班級參加比賽，由各班文體委員負責本班報名，由院推優進入校比賽，校比賽分三段式，第一階段，采取分組比賽形式，每一組由不同節目類型組成，由評委選出晉級人，第二、三階段為半決賽和決賽，采用輪流上場形式。

　　九.報名方式：

　　先在各班文體委員報名，院選時由各院負責，再由各院確定晉級的名單。

　　十.活動流程：

　　1.前期宣傳

　　2.各院主持報名和海選

　　3.復賽

　　4.半決賽

　　5.決賽

　　十一.前期準備：

　　1.院準備：

　　2.復賽準備：

　　3.半決賽準備：

　　4.決賽準備：

　　十二.獎項設置：

　　1.院級：一等獎一名，二等獎三名，三等獎五名(證書和獎金)

　　2.校級：一等獎一名，二等獎三名，三等獎五名(證書、獎金和獎杯)

　　十三.注意事項：

2023大賽策劃方案 篇8

　　一、活動背景

　　這是一個需要激情和夢想的時代；

　　這是一個需要信仰和責任的時代；

　　這是一個需要個性和創新的時代。

　　勵志照亮人生，創業改變命運，凝聚創業激情，篤行企業夢想。在市場經濟日趨成熟和完善的今天，創業對于當代大學生具有特殊的意義。它關系到社會的可持續發展，亦關系到后備人才資源的儲備。為了給有新銳的創業思想，優秀的創業思維，高效能執行能力的優秀大學生提供一個揮灑創業激情，結交創業伙伴，提升創業技能的平臺，河北工程大學農學院創業者協會特舉辦“贏在大學”創業設計大賽。

　　二、活動簡介

　　“贏在大學”創業大賽的靈感來自于中央電視臺“贏在中國”的創業系列活動。此次活動由河北工程大學農學院創業者協會主辦，本次活動獲了農學院團委和社團聯合會的大力支持。大賽于xx年11月15日正式啟動并開始進行宣傳，整個活動持續兩周左右。大賽分為三個階段，為保證比賽質量，按照慣例，每輪都將設置一定比例的淘汰率，每輪表現優異的選手（團隊）晉級下一輪。為使大賽更具權威性和公正性，比賽期間，我們將全程接受農學院團委和社團聯合會的監督，決賽將請相關老師、社團聯合會領導及各兄弟協會會長擔任評委。

　　三、參賽方式

　　1、報名對象：南校區在校大學生

　　2、報名時間：11月15日-----11月17日

　　3、報名方式：

　　a、食堂路宣傳咨詢點報名

　　b、個人、團隊均可

　　四、活動細則

　　（一）大賽賽程

　　1.活動宣傳（黑板報和宣傳板的形式）并接受報名，時間由11月15日至11月17日。

　　2.活動分為初審、現場答辯兩個階段進行

　　（1）初審：報名的團隊或個人上交創業計劃書、創業策劃書，創業計劃書由此次大賽評審團評選

　　（2）11月23日之前準備好此次你們本團隊的參賽項目和企業策劃書上交到大賽評審負責人：男生負責人：李磊六號樓216宿舍電話：女生負責人：樊文舉一號樓121宿舍電話：

　　（3）11月25日晚前評審團將公布此次大賽入選復賽的團隊和個人

　　（4）入選復賽（即參加現場答辯）的團隊在12月1日之前好團隊項目ppt，并做好現場答辯準備

　　（二）比賽形式

　　創業計劃書初選規則：商企業計劃書評選每個團隊可以自由確定公司類別以及經營模式，要注意把握產品開發和市場潛力，并預算一個運營周期后企業預期的利潤情況，樹立相應的企業理念，通過理念識別、行為識別、視覺識別闡述計劃書內容，在規定的時間內制作好一份比較正式的商業計劃書并打印上交予評審團負責人，根據評審團的最終裁定參加復賽。

2023大賽策劃方案 篇9

　　一、活動主題

　　挑戰無處不在，舞臺由我主宰

　　二、活動目的

　　經濟學院主持人大賽為我院對主持事業感興趣的同學提供了一個良好的平臺，展現作為主持人所具備的應變能力和綜合素質。借助本次活動，可以為經濟學院提供主持方面的人才儲備，配合學院大型活動的`展開。同時，也可以向學校輸送主持方面人才，展現經濟學子的風采。

　　三、活動時間

　　20xx年x月x日

　　四、活動地點

　　暫定

　　五、組織單位

　　主辦單位：經濟學院團委

　　承辦單位：經濟學院社團部、女工部

　　協辦單位：經濟學院物資部、技術部、宣傳部、新聞部

　　六、活動參與人員

　　xx大學xx學院xx級、xx級全體同學

　　七、活動流程

　　（一）組織各班班長進行宣傳活動事宜，并積極組織同學參加。

　　（二）參賽選手遞交報名表（遞交時間截止至20xx年4月3日晚6點）。

　　（三）主持人宣布活動開始，介紹活動及嘉賓。

　　（四）參賽選手自我介紹

　　（五）普通話考驗：要求選手現場隨機抽取一則繞口令朗讀，以考驗選手的普通話功底。

　　（六）即興主持：選手隨機抽取題目進行即興演講（不超過5分鐘），以考驗選手的語言組織能力和主持效果。

　　（七）應變問答：

　　1.現場主持人隨機出題（事先準備題庫）考驗選手面對突發情況時的處理能力。

　　2.選手兩兩一組，一個作為采訪者，另一個作為被采訪者，對于給定題目按照題目要求進行模擬采訪，以考驗選手在作為場下主持人采訪觀眾遇突發狀況時的處理能力。

　　（八）嘉賓點評

　　（九）頒獎：按總分前三名評選出金話筒（1名）、銀話筒（2名）以及最佳人氣獎、最具臺風獎和最佳禮儀獎各一名。

　　（十）屆時將邀請團委書記郭玲老師、往屆學院優秀主持人（或學院團委學生會各部門部長）擔任本次活動評委。

　　八、各部門分工及準備工作

　　社團部：1.負責策劃本次大賽并將比賽通知各班的文藝委員及班長

　　2.負責本次活動的場地布置，后臺運行等安排

　　女工部：1.負責主持人禮儀形象評選

　　2.負責比賽當日場地內的秩序（包括組織選手及觀眾有序入場）

　　3.負責決賽當日的頒獎

　　物資部：1.負責活動經費、物資方面地提供

　　2.負責活動場地的布置工作

　　技術部：

　　1.負責活動PPT制作

　　2.負責活動當天現場音響、電腦操作等技術支持

　　宣傳部：負責活動當天黑板報的繪制工作

　　新聞部：負責活動當天照片的拍攝以及活動結束后新聞稿的撰寫工作

　　九、參賽須知

　　1.經濟學院在籍學生均可自愿報名

　　2.報名時準確填寫自己的個人信息

　　3.遵守大賽的時間安排，比賽安排、秩序

　　4.比賽準備中可以與相關部門取得聯系（詳見附件四）

　　5.活動開始前20分鐘，參賽選手需提前做好準備

　　6.參賽選手所在班級自帶觀眾

　　7.活動中拍攝的照片由新聞部上傳至經英匯

　　8.由于個人原因導致比賽無法正常進行，后果由參賽者自行承擔

　　9.此次活動最終解釋權歸社團部、女工部所有

2023大賽策劃方案 篇10

　　一、活動概況

　　為了豐富我校大學生的課余文化生活，展現天之驕子的風采，體現當代大學生的良好精神風貌，同時為慶祝我太原重型機械學院成功更名為太原科技大學。由太原科技大學經濟與管理學院、學生會、財經協會定于在XX年11月2日至11月14日期間在我校舉辦首屆“營銷之星”模擬營銷策劃大賽。此次活動是我校首次舉辦此類活動，在山西省各大高校中也尚數首次。我們堅信這次的活動可以獲得成功，并希望能把這個活動長期舉辦，使其成為我校、太原地區乃至山西省各大高校的名牌活動，成為山西省大學生中最具影響、最受關注的社團活動。

　　活動計劃大體安排如下：

　　時間：XX年xx月x日至xx月x日

　　地點：太原科技大學校內

　　主辦單位：太原科技大學經濟與管理學院院團委、財經協會

　　贊助商：

　　邀請嘉賓：山西省各大高校社聯代表、贊助單位代表、學校主要領導、學院主要領導、校社聯代表、本校各社團代表

　　太原科技大學簡介

　　太原科技大學位于山西省省會太原市，太原科技大學誕生于共和國初創、百廢俱興，以重型機械工業為代表的民族工業蓬勃興起之時，其前身是山西省工業廳于1952年創建的太原機械制造學校。學校于1961年劃歸原國家機械工業部，并改名為太原重型機械學院，是當時全國僅有的兩所重型機械院校之一。

　　1965年，國家為加強學校建設，將大連工學院(現為大連理工大學)，沈陽機電學院(現為沈陽工業大學)的起重運輸機械專業及相應師生全部并入了太原重型機械學院，并從清華大學、上海交通大學、哈爾濱工業大學等院校抽調了一批專業教師，使學校的辦學實力得到了較大的提高。

　　1998年，在全國高校管理體制改革中，改為由國家教育部與山西省共建共管、以山西省管為主的高等院校。在此期間，學校啟動了跨越式發展戰略，各項事業均取得了長足的進步。

　　XX年，學校經教育部校名更改委員會評審通過，更名為太原科技大學，掀開學校發展歷史中新的一頁。

　　一、辦學規模、層次與辦學條件

　　太原科技大學現有全日制普通高等教育在校生12387人，其中碩士研究生237人，本科生10052人，專科和高職生2098人。太原科技大學現占地面積1100畝，現有校舍建筑面積37.5萬平方米。

　　二、學科專業及結構

　　太原科技大學現有本專科專業52個(本科專業36、專科專業15個)。

　　本科專業覆蓋工學、理學、管理學、經濟學、文學、法學、教育學七大學科門類。

　　工科：機械類、電氣信息類、材料類、環境與安全類、交通運輸類、工程力學類、儀器儀表類

　　理科：數學類、電子信息科學類，環境科學類

　　商科：管理科學與工程類、工商管理類、經濟學類、電子商務類

　　學校現有碩士學位授予學科19個以及2個工程碩士學位點。其中工科16個，理科1個，管理學科1個，法學1個。

　　學校現還有2個工程碩士學位點。有重點學科5個，省部級重點實驗室5個，工程研究中心4個，有13個學院、直屬系，26個研究所(室)，120個教研室，80個實驗室(中心)。

　　三、師資隊伍

　　太原科技大學現有教職工1600余人，其中專任教師825人，科研與實驗人員280人。

　　現有教授、副教授(含具有高級專業技術職務其它人員)420人，其中正教授110人(含具有正高級專業技術職務人員)，副教授310人，有博士生導師8人。

　　學校還聘任有75名國內外著名高校和科研院所的專家、教授擔任兼職教授。

　　教師隊伍中具有博士學位人員41人，碩士學位及研究生學歷人員355人，具有研究生學歷人員約占專任教師總數的48%。

　　經濟與管理學院基本情況介紹

　　經濟與管理學院始創于1983年，前身為院機械三系管理工程教研室，1983年開設企業管理干部培訓班(成人專科)，為山西省機械工業企業培養管理干部。1985年正式建系，1986年招收第一屆工業經濟專業本科生，建系二十年來，共為國家培養本、專科學生及各類管理干部多人，XX年成功申報管理科學與工程碩士點，XX年8月改名經濟與管理學院。

　　經過二十年的建設，經濟與管理學院逐漸發展壯大。學院現設有經濟學、會計學、國際貿易、市場營銷、管理科學五個教學研究室，還設有工業工程實驗室、電子商務實驗室、會計模擬室、管理計算機室、管理資料室等教學設施。目前開設的專業有經濟學、會計學、國際經濟與貿易、工業工程、市場營銷學、電子商務六個本科專業，在校生1212人，并在全校開設經濟學二學位班。

　　經過多年建設，專業設置由原來單一的企業管理專業拓寬為工業經濟、工業會計、工業外貿、工業工程、國際經濟與貿易、市場營銷、經濟學、會計學、電子商務九個專業。

　　學院現有教職工54人。教學科研成果顯著，主持參與國家級和省部級課題15項，獲盛部級獎12項，獲優秀論文獎18篇，獲優秀著作獎3部。畢業的學生分布在全國二十幾個省市。

　　經濟與管理學院從無到有，專業面由窄拓寬，規模逐年擴大，教學、科研能力不斷增強。在新的世紀我們將迎接新的挑戰，走向新的輝煌!

　　二、太原科技大學財經協會簡介

　　一、成立時間：XX年9月

　　二、社團宗旨：適應高校產、學、研相結合的形勢，提高學生的社會實踐能力，動手能力，使學生所學專業與社會結合。聚集一批有志創業的優秀青年，培養一批未來的企業家，為山西經濟發展作出貢獻。

　　三、社團會員：招收在校的有志于社會實踐，大學生創業的科大學生，另外，請一些老師、企業家擔任本社團的名譽顧問。

　　四、活動內容

　　a.請社會上的企業家、學者作演講、提供經驗建議，指導社團工作。

　　b.定期會員聚在一起談感受，增強彼此之間的交流。

　　c.利用假期搞一些實踐活動，聯系企業為會員提供培訓、實踐、實習、考察的機會。

　　d.辦一份《經濟縱橫》雜志，發表學生心得、經驗之談。

　　e.建立網站、其他高校的學生社團取得聯系，互相交流經驗，學習借鑒他們的創意。

　　f.搞一些模擬商業活動，舉辦各類比賽。

　　g.為學生科研成果或有創新的想法尋找合作的企業伙伴。

　　h.提倡會員要有創業意識，允許會員用社團名義成立有創意的機構。

　　三活動具體內容

　　(一)模擬營銷大賽的創辦意圖

　　1、熱烈慶祝我校成功更名為太原科技大學

　　2、熱烈慶祝我太原科技大學經濟與管理學院財經協會正式成立

　　3、從我經濟與管理學院特色出發，讓同學們學以致用，體驗商業的樂趣

　　(二)大賽宗旨

　　二十一世紀的競爭是綜合型人才的競爭，而面對中國入世，世界一體化進程的加快，作為跨世紀的新一代大學生，更需要抓住在校的黃金時間，鍛煉自己的能力，提高自身的綜合素質，以便將來能夠更好的面對社會的挑戰,為了適應當今高校的人才培養潮流，豐富我校廣大同學的課余生活，展現當代大學生的自身素質，追求完美的人生風貌的愿望，加強新時期我校大學生素質建設，開拓全新的當代高校優良文化氣氛。

　　經濟與管理學院財經協會主辦這次“營銷之星”模擬營銷大賽，旨在通過這次大賽傳播最新的營銷理念、表彰優秀營銷人才、創建營銷系統工程、促進企業發展、推動社會進步，同時通過舉辦本次大賽，發現、培養和選拔一批優秀營銷人才，挖掘企業成功的營銷案例

　　(三)大賽組織機構

　　主辦單位：太原科技大學經濟與管理學院院團委

　　太原科技大學經濟與管理學院財經協會

　　協辦單位：太原科技大學校團委

　　太原科技大學經濟與管理學院學生會

　　太原科技大學社團聯合會

　　贊助單位：

　　執行機構：太原科技大學財經協會

　　(四)活動流程

　　1、報名

　　2、組織培訓講座

　　3、營銷策劃方案大賽

　　4、模擬營銷大賽

　　報名：

　　報名時間：10月23日至11月1日

　　報名對象：經濟與管理學院014，10，11，12級各級同學。本次大賽不受年級限制，均可報名參加。

　　培訓講座：

　　講座時間安排：11月2日至11月7號

　　在報名結束之后，組委會安排學院專業老師或者贊助商代表對報名人員進行相關培訓，主要以講座的形式展開。

　　模擬營銷大賽：

　　時間安排：11月7日12時至17時

　　參賽人員：經濟與管理學院12級各專業組隊參加，各專業小組由3——4人組成。

　　由本次模擬營銷大賽的贊助商提供定量贊助品進行比賽，在11月7日12時至17時內的時間內由12級各個參賽小組分開在六個不同的地點進行銷售，比賽結束之后，剩余的贊助商品全交還贊助公司，參賽小組銷售所得利潤將向贊助商返還50%，向大賽組委會上繳30%，剩余20%為參賽小組所得。同時，將對六個進行銷售的小組進行評比，評出當天最大銷售量的小組，并由贊助商提供獎品給予適當獎勵。

2023大賽策劃方案 篇11

　　為扎實做好首屆“晉商杯”大學生創業大賽宣傳報道工作，提升大學生乃至全社會對大賽的知曉度、參與度、認同度和社會效益，營造濃厚的政策宣傳和輿論引導的氛圍，切實將大賽打造成在全國有影響力的活動品牌，特制定本方案。

　　一、各階段宣傳重點

　　整個活動的宣傳工作分為賽前造勢、賽中跟進和賽后延伸三階段。各階段時間節點、工作目標、主要任務如下：

　　第一階段：賽前造勢階段（10月下旬——11月11日）

　　本階段工作目標：宣傳就業創業政策，營造重視創業的濃厚氛圍；讓全社會周知組織開展此項活動；讓有參與意向的人員積極籌備創業計劃。

　　本階段主要任務：

　　1.起草就業創業政策和競賽活動宣傳口號，撰寫新聞通稿。

　　2.統一設計宣傳理念，對整個活動的會徽、海報、獎杯、志愿者服務綬帶、工作證等進行統一設計包裝。

　　3.制作有關就業創業的公益宣傳片（25秒左右），黃金時段在晉中電視臺連續播放；市、縣電臺和電視臺，至少在黃金時段連續一周插播《關于舉辦首屆“晉商杯”大學生創業大賽的公告》。

　　4.開通微博、微信及專題公共服務宣傳平臺，特別是“晉商杯”大學生創業大賽官方專題網站，為報名以及跟蹤宣傳做準備。

　　5.通過省教育廳、市政府門戶網站、晉中教育網站及共青團青年創業微信平臺和城區干道LED顯示屏等，發布活動公告。

　　6.深入高校團委、招生就業處、學生處宣傳發動，通過高校網站、校報校刊、宣傳欄以及在公寓、食堂、圖書館等校內公共場所張貼海報等形式，號召大學生積極參與創業計劃競賽活動。

　　7.組織新聞媒體記者召開專題新聞發布會。

　　8.競賽活動領導組辦公室要通過電臺、電視臺、網站、微信平臺等，向社會動態公告報名進展情況。

　　9.面向大中小型企業宣傳大學生就業計劃競賽通知，吸引企業家支持、參與賽事活動。

　　10.組織好省市共建駐地本科院校簽約暨大賽啟動儀式的全程錄播和新聞報道。

　　第二階段：賽中跟進階段（11月12日——12月28日）

　　本階段工作目標：引導大中專學生及全社會樹立全新的就業創業觀；通過對就業創業政策的深入解讀，提升大學生自主創業的信心和熱情。

　　本階段主要任務：

　　1.深入高校團委、招生就業處、學生處，宣傳競賽過程的典型人事。

　　2.由省、市電臺、電視臺在民生類欄目或開設專欄，通過跟蹤采訪，報道初賽、復賽、決賽的基本賽況。決賽答辯環節要全程錄播或現場直播。

　　3.聘請專家學者或者知名創業企業家，通過“賽外音”的形式，結合能夠公開的賽況，對企業和市場薄弱緊缺人才、高新專業設置、校企對接、職業教育辦學以及就業形勢等進行全方位的分析和預測，幫助大學生樹立正確的就業觀。

　　4.通過電臺、電視臺等媒體，組織駐地高校有關領導、就業指導教師或有關企業家，開展就業創業“面對面”專題訪談。

　　第三階段：賽后延伸階段（12月28日——12月31日）

　　本階段工作目標：發掘“賽外音”引發的思考，深度分析創業形勢和專業設置，引導院校和大學生用好國家就業創業政策。

　　本階段主要任務：

　　1.對競賽活動的頒獎典禮進行全程報道。

　　2.通過門戶網站、微信平臺、電臺電視臺以及《晉中教育》等，深度報道大學生就業創業情況和競賽活動產生的社會效應。

　　二、相關部門工作職責

　　整個宣傳工作由市委宣傳部牽頭，市委新聞中心、市政府新聞辦、市文廣新局、共青團晉中市委、市人社局、市教育局、中小企業局、工商聯、晉中電視臺、晉中日報社以及相關高校參與。部門和單位工作職責如下：

　　1.市委宣傳部。牽頭統籌整個活動的宣傳事宜，組織做好各時間節點的宣傳報道工作。牽頭組織團市委、市教育局、市文廣新局、晉中電視臺、晉中日報社、各高校，通過電視、廣播、報紙、網絡、校園內部媒體等宣傳報道。聯系相關部門，在城區主干道通過大屏幕適時播放《關于舉辦首屆“晉商杯”大學生創業大賽的公告》。

　　2.市委新聞中心、市政府新聞辦。負責聯系新華社、央視及我省的主流媒體和新華網、中國網、黃河新聞網等各大主流網站，全過程、多視角報道整個賽事。提出擬邀請媒體網站名單。組織召開新聞發布會。

　　3.市文廣新局。組織縣級電臺、電視臺和文化部門，按時間節點做好本縣區的相關宣傳工作，特別要做好賽前宣傳、賽中跟進和賽后延伸三階段的宣傳。

　　4.共青團晉中市委。組織縣級團委依托青年創業微信平臺，做好就業創業宣傳和競賽活動報道。負責聯系高校團委、招生就業部門或學生處、學生會，做好海報發布、宣傳發動和組織報名等工作。及時向媒體提供院校和各縣區的組織報名、就業創業、參與競賽等典型信息予以報道。

　　5.市人社局。負責發布創業就業政策。牽頭組織中小企業局、工商聯、教育局、科技局等部門，聘請創業名人、企業名家、專家學者等，就市場和企業薄弱緊缺人才、專業方向、校企對接以及就業形勢進行分析預測，服務大學生創業就業。責成專人向大賽組委會辦公室上報相關政策及創業典型材料等。

　　6.市教育局。負責擬定就業創業以及整個活動的宣傳標語，牽頭撰寫新聞宣傳通稿，使涉及宣傳的媒體和相關部門統一口徑，形成統一的宣傳導向和濃厚的輿論氛圍；負責設計宣傳理念，對整個活動的會徽、海報、獎杯、志愿者服務綬帶等進行統一的宣傳包裝；組織開發官方網站、微博和微信平臺，并發布消息；聯系制作公益宣傳片,向宣傳部提供競賽活動公告內容及新聞通稿，由宣傳部、新聞中心交相關媒體報道。聯系山西傳媒學院，全程錄播“省市共建駐地本科院校簽約暨大賽啟動儀式”及決賽和頒獎典禮。

　　7.中小企業局。負責組織中小型企業參與、支持競賽活動，為大學生就業創業提供幫助。指定相關企業，按大賽組委會辦公室要求制作版面，在啟動儀式或大學校園巡展。責成專人向大賽組委會辦公室上報相關企業的典型事跡、新聞圖片、視頻資料等。

　　8.市工商聯。面向企業宣傳就業創業政策，積極吸引企業參與、支持大學生就業創業，為就業創業提供必要的幫助。組織百家企業出席大賽啟動儀式、決賽、頒獎典禮和校企對接與創業高峰論壇。

　　9.晉中電視臺、晉中日報社。及時面向社會刊發報名通知。開辟“賽外音”或創業“面對面”等專題訪談欄目，深度報道我市創業就業的先進典型。做好啟動儀式和頒獎典禮、高峰論壇等重大活動的轉播工作。

　　10.相關高校。配合大賽組委會及駐地有關部門，依托校報校刊、校園版報、學校網站等媒介，做好各環節的宣傳工作。要成立宣傳報道組，指定專人負責向大賽組委會辦公室上報活動信息、新聞圖片、相關視頻等資料。在校園網站醒目位置鏈接大賽專題網站

　　三、幾點要求

　　1.各相關部門和各高校，要指定專人，將相關宣傳信息及時報送大賽組委會辦公室，群策群力建設好大賽官方網站和微信平臺，密切配合做好大賽宣傳工作。

　　2.相關部門要將此宣傳策劃方案有關精神傳達到縣（區、市）相關部門或有關單位，形成上下對接、各方溝通的濃厚宣傳氛圍。

　　3.大賽組委會辦公室設在市教育局，辦公電話—；電子郵箱；聯系人：孟然。

　　4.大賽官網；大賽微信平臺“晉商杯大學生創業大賽”

2023大賽策劃方案 篇12

　　一、活動背景

　　微笑，世界上共同的、最易懂的語言；微笑使人有喜有樂，微笑使人光彩奪目，微笑能化敵為友，微笑能使生活豐富多彩。微笑是一種態度，愛生命、愛生活、愛自己！微笑中有寬容，有安慰、有自信！微笑是貫徹落實“弘揚社團文化，構建和諧校園”精神，提高大學生綜合素質的最好方式。從一個微笑開始社團聯合會宣傳部借“世界微笑日“的鍥機展現xx學院莘莘學子的風采特策劃組織本次活動。

　　二、活動目的

　　增強大學生組織創作能力和大學生藝術與審美的交流，關注生活，關注社團發展，激發大學生對攝影的興趣和愛好，提高其觀察事物、宣傳事物的能力，構造和諧校園，繽紛社團的氛圍，展現青春活力。

　　三、活動主題

　　聚焦生活百事，微笑美麗瞬間

　　四、舉辦單位

　　主辦單位：共青團xx學院委員會

　　xx學院社團聯合會

　　協辦單位：xx學院大學生攝影協會

　　五、參與對象

　　xx學院各學生社團，xx學院攝影愛好者

　　六、活動時間

　　前期宣傳時間：20xx年5月8日——20xx年5月15日

　　作品征集時間：20xx年5月12日——20xx年5月25日

　　作品評選時間：20xx年5月25日——20xx年6月7日

　　作品展出時間：20xx年6月8日—20xx年6月10日

　　七、活動事項

　　（一）前期宣傳

　　1、通過在xx學院宣傳欄等地方放置版面、懸掛條幅、粘貼海報等進行宣傳；

　　2、召開各院部社團部、社團負責人例會，要求各院部、各社團共同參與到活動中來。

　　3、各社團可通過版面、海報、條幅等宣傳方式進行宣傳，并適當的給參與此次活動宣傳的社團加以量化分，動員社團成員以及攝影愛好者參與此項活動。

　　（二）參賽事項

　　作品要求：圍繞主題，針對生活中每一個具有新穎、美麗、幸福的微笑瞬間進行照片采集。

　　1、作品大小以5寸為準；

　　2、作品形式、風格不限，彩色、黑白、數碼均可，涉及真人真事的，需要配詳細圖片說明（100字以內）；

　　3、參與者應對投送作品擁有充分、完全、排他的著作權，不得侵犯任何第三方的任何著作權、肖像權、名譽權等其他知識產權或專有權利，作品涉及的著作權、肖像權等法律責任由作者自負；

　　4、本次活動不收費，所有作品一律不予退還，作者享有署名權，主辦方對所有作品有使用權；

　　5、凡投稿的作者，均視為同意并遵守以上各條規定。凡不符合參展要求的作品，一經發現將一律取消參評資格；

　　6、作品右下角貼上小標簽，按要求注明姓名、院系專業、班級和聯系方式（小標簽見附件）。

　　八、獎項設置

　　一等獎3名：榮譽證書及獎品；

　　二等獎6名：榮譽證書及獎品；

　　三等獎9名：榮譽證書及獎品；

　　優秀獎10名：榮譽證書；

　　九、活動經費

　　宣傳費用：橫幅四條，共100元；海報30張，

　　獎品費用：證書28份，獎品共300元；

　　展覽費用：100元；

　　總費用：500元

2023大賽策劃方案 篇13

　　一、活動目的

　　1、搭建沈陽大學生市場營銷實踐平臺，激發學生創新思維，鍛煉市場拓展能力，提高學生綜合素質，提升就業市場競爭力；

　　2、搭建企業承擔社會責任參與社會公益的服務平臺，創新企業支持教育事業、參與校園公益活動模式、提升企業社會形象，促進區域經濟社會和諧發展。

　　二、活動主題

　　【實踐公益，放飛夢想】

　　主題釋義：大學生擁有寬廣的前程和美麗的夢想，夢想變為現實，必須經過實踐。公益營銷大賽為在校學生提供一個學以致用，通過實踐檢驗、提升能力、放飛夢想的機會，讓大學生在營銷實踐中成長，放飛心中激情，成就未來夢想。

　　三、主辦單位

　　遼寧省青少年健康成長援助基金

　　四、贊助單位

　　浙江摩高服飾有限公司

　　五、承辦單位

　　沈陽理工大學，社團聯合會、國學社、勤工儉學協會、創業者協會

　　遼寧和眾成長文化有限公司

　　六、信息支持

　　遼寧公益新聞網

　　遼寧廣播電視臺城市頻道

　　遼寧廣播電視臺移動頻道

　　沈陽理工大學校內媒體

　　平面宣傳品支持

　　七、參賽對象

　　大學在校學生（含研究生）。

　　參賽學生在校內自行組成參賽團隊，每隊3—5名隊員（建議男女生共同組隊），建議1名輔導老師，每個團隊研究生不能超過3名。也可以學生社團為單位。

　　八、大賽賽制

　　營銷策劃大賽分預賽、復賽、決賽（暨電視半決賽）三個階段，層層選拔晉級。

　　1、預賽

　　預賽題目：開展一次沈陽理工大學市場調查，并策劃一場“摩高”校園營銷方案，不營銷產品，但必須以摩高品牌或摩高產品為營銷策劃方向，不完全受題目約束，可以適當自由發揮。

　　預賽形式：各參賽團隊提交電子策劃書或打印版策劃書，參賽團隊自行收集預賽活動記錄（拍攝進行市場調查的照片、dv等），制作活動總結，通過預賽評出約一半的隊伍進入復賽，并從進入復賽的每隊隊伍中選出一名公益公關大使（個人獎項）。

　　預賽策劃時間：5月29日—6月2日

　　預賽策劃書的提交：在6月2日晚10點前提交策劃書，可以選擇提交電子版或打印版。如果提交電子版策劃書，將策劃書發送至大賽組委會官方郵箱：sylg_cehua@163。com；如果提交打印版策劃書，在6月2日晚7點—10點將策劃書上交至1#228寢室。

　　預賽時間：6月3日19：00—21：00

　　預賽流程：

　　（1）各團隊進行自我介紹，然后闡述團隊的策劃方案，每個隊可以派一個代表闡述，也可以合作闡述；

　　（2）評委根據策劃書進行提問并進行打分。

　　2、復賽

　　題目：完善有關贊助商的校園或區域模擬營銷方案（以參賽團隊所在學院或區域市場為目標市場）。

　　晉級團隊：全校復賽產生6支團隊進入決賽，并選出公益公關大使6名。

　　復賽流程：

　　（1）選手上交策劃書；

　　（2）各團隊闡述團隊的策劃方案，每個隊可以派一個代表闡述，也可以合作闡述；

　　（3）現場營銷策劃案例分析，每個隊準備3分鐘；

　　（4）評委根據各隊的策劃方案和答辯過程進行打分。

　　復賽時間：6月11日19：00—21：00

　　3、決賽

　　決賽形式：由公益活動、現場答辯、附加挑戰賽三部分組成。

　　決賽組織：決賽階段全程影像記錄，并作為遼寧省公益公關電視大獎賽半決賽進行電視傳播。

　　4、決賽附加內容

　　（1）創意diy環節：圍繞贊助商為主題發揮創意，制作海報，并附上營銷idea的說明。

　　（2）“熱心推廣”環節：將活動信息及網站告知你的朋友們，朋友通過你的邀請信息成功填寫公益公關大使愛心推薦書（樂捐一元領取一份推薦書），該位朋友會被計入你的邀請人數；邀請人數高的前幾位，有機會贏取大獎。

　　（3）現場模擬營銷：晉級復賽的團隊將由贊助商及主辦方提供比賽團隊所需的物料及經費，在校園內進行模擬實戰營銷，團隊根據自己的方案及商家情況，做好市場調研及銷售總結。

　　（4）現場秀：選手身著贊助商所提供的服飾，拍攝1：1海報，進行比賽期間的現場展示。周圍可擺放贊助商及活動的易拉寶、海報、產品展臺等。

　　決賽結果：產生一等獎團隊1支，二等獎團隊2支，三等獎團隊3支，并通過附加賽產生公益公關大使6人。

　　九、獎項設立

　　（一）學生團隊獎項

　　預賽階段評獎：預賽階段分一、二、三等獎，原則上獲獎隊伍不超過參賽隊伍總數的50%；證書由遼寧省公益公關電視大獎賽組委會統一制作證書，證書上注明是“xx學校賽區x等獎”，同時加蓋省公益基金會公章。進入復賽的隊伍，不重復發證書。預賽約一半隊伍晉級復賽，不發證書。未進入復賽的隊伍將頒發鼓勵獎證書和獎品。

　　復賽階段評獎：復賽產生6支隊伍進入決賽。原則上進入復賽的所有隊伍均已獲得省賽優勝獎資格，如未進入前6名，則頒發省賽優勝獎證書，加蓋省公益基金會公章。進入前6名的隊伍，不重復發證書，省優勝獎團隊有豐厚的獎品。

　　決賽階段評獎：進入決賽的6支隊伍角逐一、二、三等獎，大賽設一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名及針對個人的公益公關大使6名，頒發證書及豐厚物質獎勵。決賽階段所有證書均加蓋遼寧省公益基金會公章。

　　進入復賽的6支隊伍，將優先獲得進入遼寧和眾成長文化有限公司及基金會合作公益企業或遼寧省電視臺的實習機會。

　　（二）學生個人獎項

　　通過附加挑戰賽選拔出6人，獲得公益公關大使獎，頒發獎杯與證書，擁有畢業后直接進入遼寧和眾成長文化有限公司工作的資格。

　　十、活動詳細時間與具體安排策劃階段：

　　5月29日–6月2日（共5天時間）

　　預賽階段：6月3日19：00—21：00

　　復賽階段：6月11日19：00—21：00

　　決賽階段：進行電視直播

　　十一、營銷策劃

　　學習資料請各參賽隊及時加入大賽組委會qq群，qq群號：，大賽的營銷策劃學習資料上傳在qq共享和共享郵箱

2023大賽策劃方案 篇14

　　一、活動主辦單位：數學科學系系團委

　　二、承辦單位：數學科學系藝術團

　　三、策劃協辦單位：拉丁舞協會

　　四、活動主題:輕舞飛揚

　　五、活動宗旨:豐富校園文化生活，提高學院學生欣賞美、鑒賞美的能力。培養學院學生舞蹈素質，展現當代大學生的風貌。

　　六、參賽對象：數學科學系全體學生

　　七、比賽時間：

　　比賽地點：小禮堂

　　八、活動流程

　　1，選拔人員并組織相關訓練;

　　2，在規定時間參加比賽;

　　3，通過抽簽決定上場次序;

　　九、報名時間：即日起至4月20日

　　十、比賽內容及形式

　　1.比賽分為現代舞、民族舞、街舞、拉丁舞等三個舞種由多人或單人以群舞或獨舞的形式參加比賽。

　　2.參賽節目時間一般不超過7分鐘，群舞人數一般不超過15人，鼓勵自創節目。大學生輕舞飛揚校園舞蹈大賽策劃書大學生輕舞飛揚校園舞蹈大賽策劃書。

　　3.參賽節目要能夠展示當代大學生刻苦學習、生動活潑、奮斗進取、積極向上的精神風貌。

　　十一、比賽要求

　　1、著裝要求：

　　(1)外表：青春、健康、積極向上，整潔大方。

　　(2)服飾：選手應選擇與自己舞蹈種類相應風格的服裝，服裝不得過分暴露，不得有紋身，不得有反映暴力、色情、反動的內容，不得有不健康內容的圖案、文字、飾物和道具，否則視具體情況扣分。

　　(3)發型：不得有過分怪異的發型。

　　2、成套編排

　　①充滿活力，積極向上，有創造性，具有流暢的過渡動作，豐富的隊型變化。

　　②必須顯示身體全面的協調能力和活力而應避免重復。動作設計中應包含有一種或多種類型的舞蹈動作和技巧動作，成套動作中的舞蹈、技巧、造型和隊形變化應始終保持完整性。

　　③舞蹈的動作設計要遵循健康和安全的原則，并體現項目特點。不提倡做力所不能及的難度動作。

　　④表現力豐富，富有激情、感染力強，有良好的團隊配合與交流，并能充分體現團隊精神。

2023大賽策劃方案 篇15

　　為了豐富同學們的課余文化生活，給我院大學生一個展現自我的舞臺，值此大學生藝術節來臨之際，結合我院蒸蒸日上的大好局面，以健康向上、豐富多彩的大學生文化活動為載體，全面活躍大學生校園文化生活，提高大學生綜合素質，營造良好的校園文化氛圍，促進我院精神文明建設，展現我院的新風貌、新氣象，激勵全院同學爭做優秀大學生，為走出校園，服務社會，服務人民打下堅實的基礎，推動我校精神文明建設向更高的層次發展。

　　一、本次才藝展示大賽主題激揚青春提升素質增長才干。

　　二、報名和組織參賽本次才藝展示大賽參加對象為全日制在籍學生。各部要廣泛動員和宣傳，認真組織學生按照各項活動的時間安排和有關要求，集中報名，積極參加比賽，力爭比出風格、賽出水平、展示形象。才藝展示大賽期間，各單位要設計開展好本單位校園文化系列活動，營造濃厚的校園文化氛圍，推薦優秀節目參加學校有關比賽。各部活動方案請于4月3日前報送才藝展示大賽組委會備案。

　　三、組織方式

　　1、成立吉林師范大學管理學院才藝展示大賽組委會，負責本次活動總體設計以及活動的統一組織和協調工作。具體組織實施由組委會秘書處負責。

　　2、活動采取外聯部承辦，其他部協辦的方法。四、活動時間20xx年4月7日五、活動要求1、各部要高度重視本次才藝展示大賽的工作，采取切實可行的措施，加強對該活動的組織領導，充分調動廣大同學參與的積極性，使學生在活動中得到鍛煉，確保整個活動的`質量和效果。

　　2、做好本次才藝展示大賽的輿論宣傳工作，要充分利用各種宣傳陣地，及時搞好宣傳，加大宣傳力度，擴大活動影響，促進活動順利開展。

　　3、各承辦單位要認真負責，善始善終。活動前宣傳到位，廣泛發動；活動中嚴密組織，有條不紊；活動后認真總結及時匯報活動情況。

　　4、各承辦單位應按照組委會的要求組織活動，并及時匯報活動進展情況，如遇困難可提請組委會協助解決。

　　四、活動經費本次活動各分項活動的經費分兩種渠道進行籌集：一是由承辦單位根據報名情況制定獲獎方案和活動經費，部分從學生活動經費中列支；二是采用冠名、協辦等方式爭取社會力量的支持，保證所承辦活動的順利進行。各單位要對參加藝術節各項比賽的選手提供必要的物質、時間等方面的保障。

　　五、總結表彰

　　1、本屆大學生藝術節分為比賽項目和表演項目。各設一、二、三等獎若干。比賽項目列入藝術節總分，所得分值按一、二、三等獎依次為3、2、1分計；表演項目只設個人獎，不列入總分。

　　2、根據各單位在各項活動中組織報名、選手參賽、獲獎情況等，評出4個優秀組織獎。

　　3、綜合各系比賽項目、自辦項目、學術報告得分情況，評出3個優秀組織獎。計分辦法：總分=比賽項目得分+學術報告得分（每項1分）+自辦項目得分（有自辦項目加3分）。

2023大賽策劃方案 篇16

　　一、活動目的

　　恒大名都目標客戶為昆區中高檔收入人群，雖然經過一個多月來的蓄客工作，取得了初步的效果，但必須繼續深入挖掘；因此我們要創造一切機會讓區域內和周邊的客戶來到現場了解我們、認識我們，同時擴大老客戶帶朋友選房的`機率，促進老帶新成銷，從而以促進銷售。

　　考慮到子女教育也是客戶購房要考慮的一個主要因素，加上“要讓孩子贏在起跑線上”的客觀思路，特舉辦“恒大名都少兒才藝大賽”活動。

　　二、活動主題：

　　兒童的才藝培養是現在家庭特別重視的，有一兩樣才藝特長的兒童已經非常普遍，恒大名都“少兒才藝大賽”就是要讓兒童匯聚一堂，展現天賦或特長，以兒童的才藝交流帶動其父母家庭與恒大名都的情感交流。活動以聲樂、舞蹈、書畫為主秀內容，邀請名師進行現場指導和評判，評出優勝。

　　活動主題：恒大名都“少兒才藝大賽”

　　三、活動時間：

　　20xx年12月5日（周日）下午15:00—18:00

　　四、活動地點：恒大名都會館洽談南區

　　五、邀約對象： 1、已認籌客戶家庭，少兒年齡：7歲—15歲

　　2、已來訪意向較大客戶家庭 3、其次為來訪客戶家庭

　　六、活動前期事項：

　　A、12月5日之前，業務員對各自客戶進行電話邀請，并確定參演家庭，12月4日對來訪客戶進行宣傳，促進二次來訪，推動認籌。

　　B、短信宣傳： C、報廣宣傳：

　　七、活動流程：

　　A、:00——15:00 參賽客戶陸續到位 B、15:00 主持人確認參賽選手

　　C、15: 比賽開始，邀請著名教師進行現場指導點評 D、17:30 宣布評選結果并發獎

　　八、獎項設置

　　1、超級才藝寶貝 2名 2、“才藝之星”3名

　　3、所有參與的兒童都能獲得精美禮品一份。

　　九、活動氣氛布置：

　　1、空飄 18顆 2、拱門 4個 3、充氣人偶

　　4、冷餐及熱飲

　　十、費用預算： 1、氣氛布置

　　2、活動費用

　　3、活動費用預算總計：￥12086元

　　營銷部 20xx年11月29日

2023大賽策劃方案 篇17

　　一、活動目的：

　　規定項目融技術與娛樂于一身，希望同學們在比賽中提升自我的同時豐富個人課余生活。

　　二、活動背景：

　　同學都有一定的計算機的技術，因此，第二學委會借此機會讓同學們在比賽競爭中提高升自己的才能，展露手腳的同時也吸取一下經驗。

　　三、活動時間：

　　1、報名時間：5月12日—5月21日

　　2、比賽時間：5月23日—5月27日

　　四、活動的具體介紹：

　　固定項目由主辦方規定，它屬于技術性、知識型的項目，讓參賽者在活動中娛樂與學習雙收。固定項目包括有敲打程序、程序改錯、數獨比賽這三個獨立項目。

　　（一）敲打程序：

　　1、比賽內容：考驗的是參賽者的鍵盤指法熟練程度。比賽屆時，主辦方會給出若干段程序代碼，參賽者要用鍵盤敲打下來，并要求在vc++里成功運行。

　　2、評分標準：誰最快敲打完成，誰就是勝利者。

　　（二）程序改錯：

　　1、比賽內容：考驗的是參賽者對程序的敏感度。比賽屆時，參賽者要將含有若干錯誤的程序代碼進行修改，直至程序能在vc++成功運行。

　　2、評分標準：誰在最短的時間內修改完所有程序就為勝者。

　　（三）數獨比賽：

　　1、比賽內容：考驗的是參賽者的觀察能力和推理能力。數獨盤面是個九宮，每一宮又分為九個小格。在這八十一格中給出一定的已知數字和解題條件，比賽屆時，參賽者要利用邏輯和推理，在其他的空格上填入1—9的數字。使1—9每個數字在每一行、每一列和每一宮中都只出現一次。比賽屆時，參賽者將要填寫若干個數獨。

　　2、評分標準：在限時的時間內誰最快填完所有數獨就為勝者，若在限定的時間里沒人完全填完，則記錄參賽者所填的數量，填的越多就為勝。

　　注：

　　1、以上3個項目均為獨立，參賽者可參加1個或多個，3個項目的比賽時間將會錯開。

　　2、以上3個項目若在規定時間內沒人全部完成，則完成最多的為勝者。

　　五、活動規則：

　　1.參賽者不能攜帶任何參考資料進入比賽場地，也不能用互聯網進行搜索。

　　2.程序改錯項目中，參賽者不能改變原程序的作用和目的。

　　六、評選方式：

　　比賽屆時，主辦方工作人員會用計時器計下參賽者完成該個項目的所用時間，最快完成的參賽者就是該項目的優勝者，也是該項目的紀錄保持者。當記錄保持者誕生后，比賽即結束。另外，這次活動所有項目的記錄我們都將細心登記下來，留作下一屆刷新記錄之用。這樣，每一年的活動都有可能會出現更強的項目記錄。這樣的一個活動將一直傳承下去并在傳承過程中得到發展。

　　七、活動具體流程：

　　1.學委會提前幾周下發比賽通知，最好是舉行發布會或者安排商業街前面的攤位為各位同學詳細介紹比賽具體事項，鼓勵同學們積極參加比賽。

　　2.報名方式：

　　（1）、在報名截止日期之前，信息系第二學委會的參賽者在所在班級的組織委員處報名，要說明要報的'是哪個或哪幾個項目，最后由組織委員匯總并將報名的匯總表以電子郵件的形式提交到公郵。第二學委會以外的其他參賽者可自行將報名表以電子郵件的形式提交到公郵，且規定表格統一命名為“年級專業班級+姓名（項目名稱）”，例如：10級電子信息工程3班（程序改錯）。

　　3.在報名截止之后，學委會工作人員對報名表進行匯總并統計報名人數，根據參賽人數決定比賽場地以及是否需對參賽者進行分批。

　　學委會需在比賽前一周確保申請好比賽場地（尤其是機房），并將信息發放至參賽者。

　　4.學委會需在比賽時間前準備好比賽的試題，并做好試題保密工作。

　　八、參賽對象：

　　師范大學南海校區全體同學，以個人參賽的形式參加。

　　九、獎項設置：

　　每個項目產生一個勝利者并對其頒發獎狀和獎品、

　　十、活動主要負責人聯系方式：

　　策劃書：

　　①活動總負責人：

　　②活動分負責人：級委全體干部、各班班干

　　十、組織機構和活動組委會：

　　①主辦單位：師范大學南海學院信息工程與技術系第二學委會

　　②承辦單位：師范大學南海學院信息工程與技術系第二學委會

　　十一、活動中應注意的問題：

　　①過了報名時間，一律不準許報名。

　　②各部門部長要安排好各自部門的干事，做到時時有人，事事有人。

　　③如有突發事件，一律聽取指導老師指揮和級委的安排。

　　十二、附件：

　　附件一：《活動宣傳方案》

　　附件二：《規定項目具體內容》

　　附件三：《自由項目策劃書》

　　附件四：《自由項目終選晚會》

2023大賽策劃方案 篇18

　　亮麗新生代 閃耀真精彩”—師范大學精英模特大賽活動策劃方案

　　項目名稱：“ 亮麗新生代 閃耀真精彩”

　　———師范大學精英模特大賽

　　項目起止時間：20xx年3月至6月

　　實施單位：師范大學學生社團聯合會

　　支持媒體：xx日報 ……

　　一 背景及現狀

　　大學生作為當代社會最有活力的社會群體，具有青春，活潑的特點 。師范大學作為一所人文氣息較濃的學校，具有深厚的文化底蘊和校園文化，豐富多彩的校園文化生活不僅增添了同學們的生活樂趣。也為同學們提供自我展示的平臺。

　　二.目標人群

　　在校男、女生;對服裝表演有一定興趣或愛好的同學均可報名。男生身高在1.75米以上，女生身高在1.62米以上;身體健康，能適應排練及有關活動。

　　三.項目目的和目標

　　1、體現新時代大學生審美態度，詮釋自我審美觀點，增強大學生身心健康、樹立良好形象、提高品味，追求卓越，崇尚完美。

　　2、提供時尚的美麗資訊，豐富校園文化生活，通過此次活動為師大校園生活提供一道極具特色的文化大餐。

　　3、傳播健康，向上，文明的校園新風，打造反應大學生青春氣息，豐富新時期校園文化的新新載體

　　4、為攝影愛好者提供Model，拍攝的實踐機會，弘揚攝影技術，締造美，詮釋美，傳播美。

　　四、項目策略

　　1、利用校內外媒體對活動進行宣傳

　　2、尋找知名商家冠名活動獲得贊助

　　五、項目主體

　　1、20xx年4月中旬進行準備、宣傳階段

　　2、20xx年4月底公開篩選模特

　　3、20xx年5月8日——20xx年5月底排練階段

　　4、20xx年5月底展演

　　六、項目評估

　　通過現場互動、問卷調查等方式對項目的整體策劃及實施情況、效果進行評估。

　　七、項目預算

　　一萬元人民幣

2023大賽策劃方案 篇19

　　為了豐富同學們的課余文化生活，展現當代大學生的風采，為愛好主持的同學提供一個展示自我的舞臺，為配合我院各項活動的展開,弘揚校園文化,豐富校園生活,選拔優秀主持人材，現面向全體在校學生，舉行“魅力主持人”大賽。,給同學們一個展示自己的舞臺！

　　一.前期宣傳

　　1.做海報、條幅，于開賽前分別貼于校區宣傳欄進行宣傳。

　　2.由每系負責人下通知到各系。

　　二.大賽口號

　　播出不一樣的我

　　三.報名安排

　　1.報名時間：待定

　　2.參賽須知：

　　（1）.普通話標準，言辭得體，講話流利不結巴。

　　（2）.臺風好形象氣質俱佳。

　　（3）.知識面廣，反應敏捷，應變能力強。

　　（4）.有才藝可以表演。

　　四、賽前安排

　　根據報名參加的同學確定后，召集所有的報名同學在指定教室開會，做賽事的.通知和指導工作，使報名的同學知道熟悉自己比賽的流程，明確準備的方向。

　　五、活動流程

　　（一）、初賽

　　初賽各系推薦，由各系自行組織系內初賽，推薦2~3人

　　（二）、復賽

　　1. 自我介紹

　　2.自備欄目主持

　　3.即興評論（即參賽選手提前三分鐘抽題，題目主要為近期熱點新聞稿件，模仿或者自己設計主持一段節目。要求得體大方，最好展現出自己的風格和特色進行現場評論。）

　　4.才藝展示（伴奏自備）

　　備注：初定十八人進入決賽

　　（三）決賽

　　1.開場演出，主持人開場白及介紹到場嘉賓及活動流程

　　2.個性登場，選手按編號在背景音樂的配合下用自己獨特的方式依次自我介紹

　　3.現場抽簽，讓選手即興主持自己抽取的節目，考察主持臺風及隨機應變能力，每個選手主持完畢后由評委點評。

　　a：現場指定道具，利用道具進行主持節目

　　b：模仿主持人風格進行主持

　　6.才藝展示/激情演說

　　7.評委點評

　　8.宣布成績頒獎

　　六、獎項設置

　　1.金話筒獎：一名

　　銀話筒獎：兩名

　　銅話筒獎：三名

　　最佳口才獎、最佳才藝獎、最佳上鏡獎、最具風采獎各一名

　　七、評分標準

　　語言面貌15分

　　臺風氣質各10分

　　臨場發揮時間安排才藝展示各5分共50分

　　八、各組安排工作

　　播音組負責評委廣播宣傳

　　策劃組負責海報條幅場地布置背景音樂號碼牌秩序

　　文秘組負責材料準備統計分數

　　新聞和節目組負責節目準備

2023大賽策劃方案 篇20

　　評比流程

　　1、本次活動分為初評,復評和決選三個階段進行

　　2、第一階段評比,由活動小組成員按各參賽選手作品原創性和主題角度從所有參與者中初評出80幅作品進入復評，另預留若干個機動名額。

　　3、第二階段評比,即復評，攝影協會專家團評選從攝影技法和攝影美學的角度產生40幅作品晉級決選，另預留若干個機動名額。此階段啟動報紙展示和“抓紅手”活動，廣泛收集讀者和消費者意見，此階段直接產生最佳人氣獎。

　　4、第三階段評比,即決選,由各相關領域的專家從多個角度評選產生各獎項，并在開業當天現場授獎。

　　（四）評判內容及方法

　　初評

　　1、活動時間:2月18日—3月28日

　　2、活動地點:晨報辦公樓.

　　3、評選內容:a.主題性 b.原創性

　　4、評價標準(采取10分制)

　　a.主題性(5分)

　　主題鮮明，特點突出，能反映“可口可樂無處不在”的特點；或能表現可口可樂品牌所代表的激情、活力、充滿創意的生活方式；或湖湘地域特征明顯，能折射可口可樂國際品牌本土化的策略；或能表現可口可樂產品貼近生活的`親和形象。(一般1分;較好3分;好5分)

　　b.原創性(5分)

　　參賽作品須具備原創特征，要求創意新穎，表現到位，內容雷同和電腦合成照片不予參評(一般 1分;較好3分;好5分)

　　5、評委的確定

　　初評小組成員由中糧可口可樂公司和瀟湘晨報廣告部成員組成:巫山、方華、曹學軍、施曉玲、李強

　　6、操作程序

　　a.3月28日,報名截止.按總分的高低評出前80位選手,晉級復評.

　　b.3月28日,將作品按專業和業余分為2大組.

　　復評

　　1、活動時間：XX年3月29日9:00—12:00

　　2、活動地點:可口可樂星沙裝瓶廠

　　3、評選內容(采取10分制):