2023比賽策劃方案（通用18篇）

2023比賽策劃方案 篇1

　　一、活動名稱：天津現代職業技術學院宿管會跳棋比賽

　　二、活動目的：

　　1.通過這次活動，讓更多同學們能展示自己的智慧，在對決中證實自己的沉穩和睿智；

　　2.為了豐富大學生的校園文化生活，帶動青春氣息；

　　3.培養同學們的個人愛好，提高學生的跳棋水平；

　　4.促進宿管會各部干事交流，增加同學之間的`感情。

　　三、活動原則：遵循“友誼第一，比賽第二”的原則，講究棋風，棋德，賽出風格,賽出水平

　　四、比賽規則：

　　(一)時間規定：每方各走一步的時間不得超過20秒

　　(二)比賽規則：

　　1.比賽開始五分鐘以后未到者視為放棄參賽資格，對手直接勝出；

　　2.在對局時,由抽到“先走”一方先走,雙方輪流各走一著；

　　3.只能移動一顆棋子，移動方式為：走動一格，或跳躍數格。棋子的移動只允許隔一棋子一跳的通常走法，并且落子無悔；

　　4.本次比賽實行一局定勝制，屬于淘汰賽，若出現平局現象，再進行比賽；

　　5.最先將己方所有棋子移動到對方三角區域的人獲勝；

　　(三)比賽要求

　　1.在比賽中禁止離座與他人交談。

　　2.禁止以任何形式干擾對方，分散對方注意力。

　　五、活動步驟

　　(一)報名方式：院宿管會各部干事向部長報名，每部報2人。

　　(二)比賽時間：

　　(三)比賽地點：

　　(四)比賽賽制：

　　1.參賽12名選手以抽簽方式（1對1、2對2……），兩兩對對決，勝者進級；

　　2.由上次勝出的6名選手再以抽簽方式對決（1對1、2對2……），兩兩對對決，勝者進級；

　　3.比賽只剩三人時，爭奪第一名，第二名，第三名。

　　六、前期準備

　　(一)宣傳方式：海報進行宣傳（宣傳部）

　　(二)職責分工：

　　1.活動物品：3人，所需物品：跳棋八盤、桌椅若干；（文體部）

　　2.現場組織：5人，負責維持秩序及其他服務事項；（治安部）

　　3.裁判員8人：裁判有宿管會干部擔當，裁判應遵守公平公正原則；

　　七、由院宿管會向優秀選手頒發獎品，獎狀，本次活動結束。

2023比賽策劃方案 篇2

　　為保證才藝競賽活動的如期順利舉行，經研究決定，統籌安排制定本方案。

　　一、活動宗旨：以文體活動項目為橋梁，培養同學間合作精神，提高集體榮譽意識，展示個人特長與才華，促進學生的全面發展，加強師生學術溝通與情感合作。

　　二、活動形式：

　　個人項目：象棋、跳繩、羽毛球、乒乓球（待定）

　　團體項目：籃球、體操、歌詠、拔河

　　三、賽事規則：根據項目參賽選手或班組隊的多少，實行淘汰賽與循環賽，個人項目報名人數較多的，先在班級內實行初選，然后選出靠前名次參加校級大賽。

　　個人賽項目要求：

　　1、象棋：報名選手有11名，啟用淘汰賽，每隊以三局兩勝為最后結果，留到最后的贏家為勝者。

　　2、跳繩：報名選手有20名，啟用秒表計時、計數，5分鐘為時限，在規定時間內數量最多的為冠軍。

　　3、羽毛球（單打）：報名班級有3個班，先在班內初賽，選出4名組為兩隊參加校級羽毛球單打淘汰賽，最后獲勝者為冠軍隊，其隊員為冠、亞軍。

　　4、歌詠：現有報名選手14名，以個人名義出賽，每位選手參賽歌曲不少于3首，由學生及評委給選手評分，滿分為10分，得分最高者為冠軍。

　　5、乒乓球：（待定）

　　團體賽項目要求：

　　1、籃球：報名有四班，分五隊進行，模具班有兩隊出賽，要求各班僅限一隊參加決賽，模具班內先進行初賽選定參賽隊，籃球決賽在四隊中進行，通過抽簽決定出場順序，并實行計分循環賽，分上、下半場，半場為15分鐘（不含中場休息），每贏半場計10分，最后累計得分最高者為第一名。

　　2、拔河：有參賽班級5個，要求每班15人組成參賽隊，在班級間實行淘汰賽，最后贏者為第一名。

　　3、接力：現報名班級有5個，每班最多選出3隊，每隊4人，然后實行100米短跑接力賽，通過抽簽決定出場隊順序，比賽時以用時最短為第一名。

　　4、體操：（待定）

　　四、活動項目責任人：

　　象棋——夏簡保 跳繩——金燦霞

　　羽毛球——萬兵 歌詠——田紅娟 葛漢中

　　籃球——潘協民 拔河——程光明

　　體操、乒乓球（待定）

　　決定場景總設計：辦公室、政教處

　　五、活動器材：學校提供籃球、拔河繩、羽毛球，其余器材由參賽班組自備。

　　六、活動組織要求：每個項目在負責人的組織安排下進行，初賽在本月五日前單項負責人組織，并定出進入決賽的.名單，所有初、決賽的成績由責任人建立檔案。

　　七、預設獎項：個人項目根據比賽成績設冠亞軍，團體項目設前三名，直接授予班級。

　　八、比賽時間：待定。

　　南鄂專修學院

　　二0XX年十一月二日

2023比賽策劃方案 篇3

　　大賽主題：

　　樹立職業意識，規劃精彩人生。

　　大賽背景:

　　你能從千軍萬馬中脫穎而出，你也能如愿以償的跨入夢寐以求的“象牙塔”，你更有聰慧的頭腦、敏銳的思維、飽滿的熱情、橫溢的才華……可為什么你年輕的臉上卻寫滿了迷惘和憂愁？為什么你總是久久地徘徊在成功的門外？為什么你的才華找不到展示的舞臺？為什么你一次又一次的失去機會？為什么你年青的心靈總在經受一次又次的挫折……

　　調查顯示：

　　在高校大學生群體中有不少人存在著學習興趣不濃，學習動力不足，人生目標不明確，缺乏職業規劃，求職經驗和自信心不足的現象。同時也有一部分同學擁有自己的創意，卻沒有展示自我的平臺。在當今這個知識大爆炸、科學技術發展一日千里的時代，各行各業對人才素質的要求已越來越高。作為一名大學生，如果不能從根本上提高自身的綜合素質，有預見性地、科學地規劃自己的學習生涯和職業生涯，很難跟得上時代的步伐。

　　為了能夠更好地幫助廣大同學樹立正確的人生觀、學習觀、成才觀，確立正確的奮斗目標，同時也提高同學們的創業、擇業、就業能力。我們精心策劃了此次“規劃未來，成就夢想”

　　大賽目的：

　　通過大學生職業規劃設計大賽的活動形式，宣傳中共中央辦公廳、國務院辦公廳《關于引導和鼓勵高校畢業生面向基層就業的意見》（中辦發[]18號）精神，積極引導高校畢業生面向基層就業；傳播和普及職業規劃理念，幫助高校學生學習、掌握職業規劃的基本方法，樹立正確的成才觀和就業觀，促進畢業生就業工作。

　　主辦單位：院大學生就業與創業協會

　　協辦單位：各系學生會

　　大賽時間：

　　一、參賽對象：

　　全體在校學生（可個人報名，也可由2—4人組隊參加）

　　二、競賽內容：

　　1、預賽：“職業生涯設計”方案評眩大賽要求選手在指導老師的指導下撰寫出“職業生涯設計”方案（方案必須包括確定個人志向、自我評估和職業生涯機會或前景評估、職業的選擇、確定職業生涯路線、設定職業生涯目標、制定個人行動計劃與措施等六個方面內容，方案標題自擬，要求具備可行性、適時性、適應性和持續性），并由老師評委評選出12名優秀方案參加決賽。

　　有關“職業生涯設計”方案包括六個部分：

　　1）確定個人志向：立志是人生的起跑點,反映著一個人的理想、胸懷、情趣和價值觀，影響著一個人的奮斗目標及成就，志向是事業成功基本前提，沒有志向，事業的成功也就無從談起，所以，在進行生涯規劃時，首先要確立志向，這是制定職業生涯規劃的關鍵，也是生涯規劃最重要的一點。

　　2）自我評估和生涯機會評估：自我評估是對自己做全面分析，通過自我分析，認識自己、了解自己。只有認識了自己，才能對自己的職業作出正確選擇，才能選定適合自己發展的生涯路線，才能對自己的生涯目標作出最佳抉擇，因此，自我評估是生涯設計的重要步驟之一，通常包括自己的興趣、特長、性格、學識、技能、智商、情商以及組織管理、協調、活動能力等。生涯機會的評估主要分析內外因素對自己生涯發展的影響，每一個人都處在一定的環境之中，離開了這個環境，便無法生存與成長，所以，要分析環境條件的特點、環境的發展變化情況、自己與環境的關系、自己在這個環境中的地位、環境對自己提出的`要求以及環境對自己有利條件和不利條件等等。環境因素評估包括組織環境、政治環境、社會環境和經濟環境。

　　3）職業的選擇：通過自我評估、生涯機會的評估，認識自己、分析環境，在此基礎上對自己的職業做出選擇。

　　4）確定職業生涯路線：在職業選擇后，還須考慮向哪一路線發展。即是走行政管理路線，還是走專業技術路線，向業務方面發展等等。

　　5）設定職業生涯目標：生涯目標的設定，是職業生涯規劃的核心，它是在繼職業選擇、生涯路線選擇后，人生目標的抉擇。其抉擇是以自己的最佳才能、最佳性格、最大興趣、最有利的環境等條件為依據。通常目標分短期目標、中期目標、長期目標和人生目標。短期目標又分日目標、周目標、年目標、中期目標一般為三至五年，長期目標一般為五至十年。

　　6）制定行動計劃與措施：在確定生涯目標后，行動便成了關鍵環節，這里所指行動是指落實目標的具體措施，主要包括工作、訓練、教育、輪崗等方面的措施。例如，為達成目標，大工作方面，你計劃采取什么措施，來提高你的工作效率？在業務素質方面，你計劃如何提高你的業務能力？在潛能開發方面，采取什么措施開發你的潛能等，都要有具體的計劃與明確的措施。

　　參賽選手根據自身的特點和興趣愛好，規劃自己的職業生涯，并設計合理且可行的職業生涯發展方向，并圍繞自己將來想要從事的職業，提出可以完善自己，實現目標的有效途徑和具體方法后，由于影響生涯規劃的因素很多，在此狀況下，要使生涯規劃行之有效，就須不斷對生涯規劃進行評估與修訂，通過外部的環境分析和內在的素質分析，找出威脅實現職業目標的因素，并提出若干解決方案。

　　2、決賽：

　　1）2分鐘的個性自我介紹（或團隊介紹），形式可多樣

　　2）參賽選手進行3到5分鐘作品講解（自我陳述），選手講解可以不脫稿，主要是對“職業生涯設計方案”進行介紹，可自行決定是否邀請別人配合進行(模擬）

　　3）現場答辯，由評委進行現場評審，給出最后成績。

　　評分標準中，個性介紹10%，自由陳述15%，職業生涯設計書70%，現場答辯15%。另外評分參考指標包括五大指數，創意指數、精彩指數、影響指數、美譽度指數和人氣指數。

　　三、參賽作品評選規則

　　1)參賽選手根據自己的人才素質測評報告，結合自己的實際情況與社會需求，從專業、就業、職業等方面進行個人職業生涯規劃設計。

　　2)個人職業生涯規劃設計參賽作品必須有扉頁。扉頁填寫參賽者的真實姓名、筆名、性別、學校、班級、聯系電話、e-mail等相關信息。參賽作品要求內容完整、簡明扼要，格式清晰，版面美觀大方，創意新穎，能充分體現個性而不落俗套，文如其人，能充分展現參賽大學生朝氣蓬勃的精神風貌，能充分展現當代青年人的職業新人形象。

　　3)以合適、合理、思想、真實、邏輯、創新、可行性為主要評選標準，淡化文學性和藝術性。

　　●特別

　　提示：本次大賽參賽作品的評選將以近期目標規劃為評選重點，近期目標規劃指大學期間和畢業后五年的職業生涯規劃。

　　4）評分細則：

　　i預賽評分：

　　①.清晰性：是否正確準確了解個人特質,考慮目標、措施是否清晰、明確（5分）

　　②.變動性：設計是否適應社會發展變化目標或措施是否具有彈性緩沖性（5分）

　　③一致性：主要目標和分目標是否一致，目標和措施是否一致，個人目標和組織發展目標是否一致（5分）

　　④適應性：目標是否符合被個人個性、興趣特長和社會環境等相關因素，是否能對個人產生內在激勵作用（5分）

　　⑤適時性：目標時間和時序安排是否妥當，順序是否合理（5分）

　　⑥可評估性：設計是否具有明確時間限制或標準，能否隨時掌握求職的執行狀況，能否為設計的調整提供參考依據（5分）

　　⑦持續性：設計是否具有適應市場經濟發展的前景，擬定生涯設計的每個發展階段是否連貫全面地考慮到生涯發展的整個過程（5分）

　　⑧創新性：是否有獨到的見解，職業生涯選擇是否有時代氣息（5分）

　　ii決賽評分：

　　①個性自我介紹：是否有創新意識，是否符合自己特性，發揮是否到位（10分）

　　②自由陳述：內容符合是否要求，形式是否獨到，是否有現實指導意義，語言是否流暢，是否充分利用所有資源（15分）

　　③現場問答：回答是否準確到位，是否符合個人職業生涯的發展

　　四、大賽流程及參與方法

　　階段內容時間

　　報名1參賽高校在校學生均可免費參賽。

　　2報名方式：在月日到學院東食堂門前現場報名,或向各系學生會領取報名表，按要求填寫完畢后交至個院各系學生會

　　3作品提交①參賽學生設計撰寫作品

　　②向各系學生會提交書面文檔參賽作品一份：要求a4打印搞。需注明姓名（或團隊名）、系別、聯系方式

　　③發送電子文檔至主題欄注明姓名（或團隊名）、系別月日初賽根據老師評定，選出12份優秀的參賽作品月日至月日

　　決賽現場參與，完成個性介紹，自由陳述，現場問答環節，并綜合初賽成績，予以給分

　　四、評獎辦法及獎勵辦法：

　　評委根據選手“職業生涯設計”方案的科學性、合理性和可行性以及選手場上表現進行綜合評審，評出一等獎2名，二等獎3名，三等獎5名，優秀獎若干名，并頒發證書及獎品。

　　五、參賽須知：

　　1、所有參賽者均需準確、完整填寫“參賽報名表”，填寫不完整或填寫錯誤、內容虛假等獎不被接納，由此而發生的任何爭議將由參賽者自行負責。

　　2、所有參賽作品概不退稿，請自行保留底稿。

　　3、參賽者必須是參賽作品的原創作者，并保證其擁有該作品的合法著作權。

　　4、獲獎作品如發現有抄襲、盜用、作弊等不法手段，或有出售、商業推廣及直接或間接商業目的的、或不先例規定及違反他人著作機的，即予取消其參賽資格追回獎勵，且上報學院.

　　5、參賽者若違反本規則的任何條款，主、承辦方有權立即取消其參賽資格，或取消其已獲得的獎項并要求返還獎品，同時保留進一步追究損害賠償的權利。

　　6、大賽主辦方保留進一步補充本比賽規程的權利。如有未盡事宜，將及時修訂.

2023比賽策劃方案 篇4

　　一、指導思想：

　　為弘揚國粹，改善學校的文化氛圍，提高同學們的審美素質，培養同學們認識美、發現美、創造美的能力。同時鼓勵同學們將有限的課余時間投入到更加積極有益的興趣愛好中來，特舉辦本次書法大賽，為同學們展現自我風采提供一個平臺。

　　二、活動宗旨：

　　發揮特長、展現自我、提高人文素質。

　　三、舉辦年級：

　　七、八年級

　　四、作品要求：

　　主題要求健康積極，能體現出當代中學生的精神風貌。書法分為硬筆書法和毛筆書法。硬筆書法作品，尺寸不超過A4紙大小；毛筆書法，尺寸不超過四尺整張（學生自帶除紙張以外的寫字工具）。

　　五、參賽人員：

　　七、八年級。

　　六、活動時間：

　　1、報名時間：x月x日——x月x日

　　報名地點：

　　2、比賽時間：x月x日

　　3、比賽地點：

　　七、具體措施：

　　1、為保證本次大賽的順利進行，歡迎各班推薦人員參賽。

　　2、本次大賽以現場創作、自帶作品等形式進行。

　　3、邀請書法比較好的老師進行評獎。

　　八、參賽要求：

　　1、參賽同學務必于月日點準時到比賽地點參賽。

　　2、參賽創作作品要健康積極，能體現出當代中學生的精神風貌，可選愛國的詩、詞、對聯等，亦可自行創作。

　　3、參賽硬筆、軟筆字體不限，嚴禁攜帶字帖、臨摹本等書籍。

　　4、比賽統一發紙，筆、墨、毛氈等工具自備。

2023比賽策劃方案 篇5

　　一、主題：

　　第二屆“ZBD杯”拔河比賽

　　二、宗旨：

　　弘揚奧運精神，共建和諧珍寶家園

　　三、目的：

　　為弘揚企業文化，豐富員工的業余文化生活，以組織比賽的形式提供展現集體風采的舞臺，增強組織的凝聚力，促進企業的和諧發展。

　　四、賽事主辦及管理：

　　辦公室

　　五、比賽時間及地點：

　　時間：20xx年4月14日上午9：00

　　地點：人流門口前

　　六、活動組織機構：

　　1、籌備組

　　組長：

　　執行組長：

　　主持人：

　　道具制作：

　　音響配備：

　　2、裁判組裁判長：

　　3、現場協調組

　　組長：

　　副組長：

　　4、醫療組

　　組長：

　　副組長：

　　啦啦隊隊長：

　　七、參賽要求：

　　1、參賽隊伍共6隊，具體為機關后勤代表隊、水針車間代表隊、凍干車間代表隊、固體車間代表隊、粉針分裝代表隊、動力設備代表隊。

　　2、各隊限報領隊1名，負責領隊、抽簽和領獎；

　　3、啦啦隊隊長及其成員由各參賽隊自行組織產生。

　　八、比賽規則及注意事項：

　　1、參賽人員要求：

　　比賽開始前，各領隊必須按照上報人員名單參賽，參賽隊伍按照比賽場次安排準時到場參加比賽，因特殊原因需要調換場次的，請提前通知。

　　2、人數規定：

　　每組隊伍隊員15人，每隊為10男5女，參賽隊員必須是本隊人員，其余人員不得參加。

　　3、比賽分淘汰賽、半決賽和決賽三個賽程，采用三拔兩勝制進行比賽，淘汰賽由隊長進行抽簽分組。每組三局，每局結束后雙方交換場地，當兩局即可分出勝負時，比賽宣告結束，每組獲勝者晉級。最終勝利的三支隊伍進入半決賽；半決賽實行循環比賽，獲勝兩隊進入決賽；最后，由決賽產生冠、亞軍。

　　4、各參賽隊必須服從裁判組裁決。

　　5、一切行動聽從賽事籌備組和裁判員的安排，杜絕拉幫結伙搞非正式的拔河賽事，避免員工意外受傷或不必要的`傷害。

　　6、啦啦隊禁止接觸拔河人員，應離拔河人員兩米之外，避免影響拔河的正常有序進行，對于故意影響比賽者按照有關規定進行處罰。

　　7、在拔河比賽過程中輪換人員和借助外力警告一次無效者，取消全隊比賽資格。

　　九、比賽流程：

　　第一項：由主持人宣布各代表隊入場，各代表隊由領隊引領隊員到指定位置。

　　第二項：由裁判宣布比賽規則及獎項設置。

　　第三項：由裁判長宣布比賽開始。

　　第四項：主持人組織各隊抽簽分組，進行第一輪比賽，三組裁判分別為，由裁判長執行總裁決，將結果報主持人公布。

　　第五項：第一輪比賽結束休息十分鐘，休息時間請各隊出代表表演節目。然后進行第二輪抽簽比賽，此輪比賽由裁判長呂立新擔任裁判，裁判組成員協助裁決，結果報主持人公布。

　　第六項：第二輪比賽結束后休息十分鐘，休息時間請各隊出代表表演節目。然后進行最后一輪總決賽，由裁判組綜合裁決，產生冠、亞軍，結果報主持人公布。

　　第七項：頒獎順序：

　　1、裁判長宣布三等獎獲得者，由總經理助理李波給獲獎隊代表頒發紀念獎并合影留念。

　　2、裁判長宣布二等獎獲得者，由副總經理孫美蓉、王景安給獲獎隊代表頒發獎狀和獎品并合影留念。

　　3、裁判長宣布一等獎獲得者，由總經理給獲獎隊代表頒發獎狀和獎品并合影留念。

　　4、此次活動的各組織成員與各代表隊全體合影留念。

　　5、最后，由總經理對此次活動做發言，宣布比賽勝利結束。

　　十、活動經費以及獎品獎項：

　　本次活動取前三名：第一名（冠軍）：獎狀和獎品第二名（亞軍）：獎狀和獎品第三名：紀念獎

2023比賽策劃方案 篇6

　　一年一度的“工行杯”又將拉開帷幕，在年成功舉辦的基礎上，年的春天里，中國工商銀行大連市分行又將舉辦第二屆大連“工行杯”大客戶高爾夫邀請賽，以更好的答謝社會各界人士對中國工商銀行大連分行的多年來的鼎立支持與合作，更好的回報廣大工行大客戶，此次比賽將更好的突出賽事的競技性、互動性、獲獎性等，為客戶們提供一個互通平臺，營造一個感受生活、交流協作、探討商機的氛圍，達到切磋球技和增進友誼的目的。賽事意義旨在宣傳中國工商銀行大連分行企業風范和促進其業務發展，更以本次活動為中國工商銀行大連分行的'客戶之間搭建一個高層次的娛樂、休閑、交流、協作平臺，發展和推動高爾夫運動。

　　賽事介紹

　　一、組織機構主辦單位：

　　中國工商銀行大連分行承辦單位：大連博世高爾夫管理服務有限公司協辦單位：某報社或電視臺贊助單位：某產品贊助商

　　二、活動構成

　　1、比賽時間：年5月21日（星期二）

　　2、比賽地點：大連金石高爾夫俱樂部A場

　　3、參賽選手：中國工商銀行大連分行大客戶中的廣大高爾夫愛好者

　　4、參賽人數：40人

　　5、比賽項目：18洞一回合個人比桿賽6、比賽紀念：頒獎時發放每人照片（帶相框），賽后贈送比賽光盤一套

　　三、獎項設置：

　　總桿獎（前3名）分別有獎品和獎杯凈桿獎（前3名）分別有獎品和獎杯最近距離獎（1名）分別有獎品和獎杯最遠距離獎（1名）分別有獎品和獎杯BB獎（1名）獎品幸運獎（10名）獎品（可以適當加些趣味獎，達到輕松，愉快的氛圍）40人-中獎率51%；30人中獎率-70%

　　四、比賽規則：

　　1、比賽依據中高協審定規則、球場當地規則及賽事機構的特別規定（具體詳定，由于是聯誼活動，規則可規定的寬松，趣味些）；

　　2、按自報差點相近者進行分組（差點按新貝利立亞方式計算）。

　　五、賽場布置：

　　1、條幅2條印本次賽事名稱（會館正門上方一個，頒獎典禮一個）

　　2、拱形門1座印本次賽事名稱

　　3、氣飄2個印本次賽事名稱或贊助商名稱或賀詞

　　4、賽場主背板印本次賽事名稱、主承辦單位名稱和贊助商名稱

　　六、主辦/承辦雙方責任：

　　中國工商銀行大連分行：提供活動經費并對活動進行全程監督博世高爾夫管理公司：負責賽事的籌備和組織，報名或媒體報道

2023比賽策劃方案 篇7

　　一、活動開展的目的：

　　為了充分展現我校學生蓬勃向上的精神風貌，豐富校園文化生活，提高學生對藝術的`興趣與愛好，陶冶學生的藝術修養，發展學生的表現力和創造力。為學生提供一個自我展示的平臺，并借此發掘有舞蹈天分的學生，學校決定舉辦20xx年西南中心小學“舞動童年夢”舞蹈大賽。

　　二、參賽要求

　　1、每班出1?3個節目，每個節目人數不超5人（人員盡量不重復）。

　　2、要求內容健康向上，舞蹈類型不限，可現代舞、古典舞、兒童舞、爵士舞、藝術體操等。

　　3、節目時間控制在3分鐘以內，如超時，評委可根據現場情況控制表演時間，伴奏音樂自備，統一在表演前一天交陳曲老師。

　　三、報名須知

　　1、報名時間：第十二周周三前

　　2、報名方式：采用辦公網報名的方式，以班級為單位報名。

　　四、比賽時間和地點：

　　時間：5月19日23日下午2：30至放學

　　第十四周一：五年級

　　第十四周二：四年級

　　第十四周三：三年級

　　第十四周四：二年級

　　第十四周五：一年級

　　地點：體育館

　　五、大賽規程

　　1、凡獲獎項的學生，都計入“文明花”評比。（“小小舞蹈家”：3分，“優秀表演獎”“最具潛質獎”“最佳創意獎”：2分）

　　2、參加學校比賽的選手原則上按照班級順序進行比賽，具體的參賽順序請參照節目單。

　　六、評委組成：

　　全校音樂老師

　　七、獎項設置

　　每級評選出5名“小小舞蹈家”，3名“優秀表演獎” ，“最具潛質獎”、“最佳創意獎”各1名。

2023比賽策劃方案 篇8

　　活動背景:

　　6月中旬的鄭州,烈日炎炎,日均30℃的高溫久久不降……這樣的氣候中,吃西瓜可算得上是一大快事。這年頭兒,雖說西瓜四季都有上市,但惟獨在這個季節里讓人吃得最為酣暢淋漓。人們愛吃西瓜不僅為了領略其味兒美,更多的.還在于它能夠清涼解渴、消暑除煩,令人心情舒暢。而那些為社會大眾服務,堅守室外工作的物流人,卻時刻與高溫相伴。

　　活動目的:

　　1、 豐富貨車司機的業余生活,為物流人送去關愛和清涼,呼

　　吁全社會關注物流人

　　2、 以創新的活動形式增加公眾號訂閱量

　　3、 制造地區話題新聞,引起熱門討論,體現河南智達物流科

　　技有限公司的社會責任感。

　　比賽形式:

　　猜西瓜重、吃西瓜

　　比賽地點:

　　金岱工業園區(暫定)

　　比賽時間:

　　20xx.6.15下午5:00(暫定)

　　參賽方式:

　　手機APP客戶端下載;微信訂閱號關注;現場貨主或者車主注冊;

　　“智信保”公眾號粉絲;均可參與

　　比賽內容:

　　① 西瓜大王:西瓜均勻切塊,排放在賽桌上。由工作人員演示每牙吃剩的標準(不剩紅瓤,如明顯剩有大量紅瓤,報裁判長確定后,該比賽成績無效),在裁判長宣布比賽開始后最快吃完且符合標準者獲勝(西瓜大王)。在裁判長宣布比賽終止后,參賽人員應立刻終止吃西瓜,等待裁判員計數,記名次。現場組織夠5個人時,比賽進行,人數較少時候,可以參加“猜西瓜重”環節。(具體情況由主持人現場把控)。

　　② 猜西瓜重: 主持人挑選一個西瓜并提前稱出重量,參賽人員分別估重并在卡片上寫出確定的數字。所挑西瓜估重與實際稱重相差在0到0.5kg之間的選手,可獲得該西瓜;

　　比賽預計時間:

　　30分鐘到40分鐘.(中間可插背景音樂《甩蔥歌》《倍爽兒》《狐貍叫》等趣味音樂以增加活動氣氛)主持人用擴音器說話.

　　獎品設置:

　　西瓜大王獎勵西瓜2個 、第二名獎勵西瓜1個

　　人員安排:

　　評委:

　　裁判長:

　　主持人:

　　攝像:

　　切西瓜:

　　道具及物料:

　　西瓜500斤、遮陽棚4個、條幅1個、垃圾桶(含袋)3個(放西瓜皮用)、西瓜刀2把、桌子4張、椅子20張、盤子10個、電子稱1個、攝影機、音響設備1套、電源線輥2個、登記表10個、寬膠帶1個、手機(照相用)1個、清潔用品(比賽結束后清理)、X展架1個、易拉寶2個、宣傳單頁若干。

　　費用預算:

　　西瓜500斤*1元/斤=500元

　　河南智達物流科技有限公司 新聞企劃部

2023比賽策劃方案 篇9

　　一、活動背景：

　　面對當下大學生經常呆在宿舍里打游戲，睡覺，看電影等慢性自殺的行為，和為了豐富廣同學們的課余生活，提高我班羽毛球運動的總體水平及推動我班體育事業的'蓬勃發展，展現法本2班同學們的凝聚力和合作精神，體現法本2班同學們的努力拼搏，勇于爭勝的運動精神，本班打算進行羽毛球友誼賽，命名為--13級法本2班第一屆菊花杯羽毛球比賽。

　　二、策劃主辦班級：

　　廣東培正學院法學系13級法本2班

　　三、比賽項目:

　　男女混雙。

　　四、報名時間：

　　11月19日——25日

　　五、報名地點：

　　各班委處報名即可。

　　六、比賽形式：

　　采用淘汰制。

　　七、大賽獎項：

　　一等獎一個名額，二等獎一個名額，三等獎一個名額、最佳組合獎一個名額

　　八、選手自備球拍比賽，班里提供羽毛球

　　九、活動時間：

　　12月26日15：00

　　十、活動地點：

　　紅藍新村a棟樓下羽毛球場

　　十一、活動參加人員：

　　13級法本2班全體同學

　　主持人：黎潤鈿、黃利民

　　邀請嘉賓：黎茂金輔導員，張鳳嫻輔導員，羅倩琪師姐

　　十二、比賽規則：

　　1、羽毛球記分方法，采用21分制，即雙方分數先達21分者勝，3局2勝。每局雙方打到20平后，一方領先2分即算該局獲勝;若雙方打成29平后，一方領先1分，即算該局取勝。新制度中每球得分，但是，每局一方以11分領先時，比賽進行1分鐘的技術暫停。

　　2、得分者方有發球權，如果本方得單數分，從左邊發球;得雙數分，從右邊發球。取消(單打)后發球線。在第三局或只進行一局的比賽中,當一方分數首先到達11分時,雙方交換場區。

　　十三、活動準備

　　經費預算：人民幣33元

　　1.需要采購的物品

　　a)獎品：獎狀6張(合共人民幣3元)

　　b)道具.：羽毛球一桶(合共人民幣30元)

　　十四、活動中應注意的問題及細節：

　　1.注意比賽的公平，公正,并營造活躍氛圍。

　　2.主持人要有臨場應變措施。

　　3.活動前檢測好所有器材的可用性和完備性。

　　活動負責：廣東培正學院法學系13級法學2班班干

　　主要參與者：廣東培正學院法學系13級法學2班

2023比賽策劃方案 篇10

　　前言：為普及健康教育知識，切實提高大學生心理素質，轉變師生身心健康觀念，促進大學生身心和諧發展，培育良好的心理教育氛圍。結合學工部、校團委《關于舉辦江西理工大學第十屆心理健康教育主題活動的通知》相關安排，材料科學與工程學院擬開展文字征集活動“一語撩人，溝通你我”征文大賽：

　　一、活動名稱

　　“一語撩人，溝通你我”征文大賽

　　二、活動背景

　　在大學生中，每個人都有自己獨特的生活方式習慣，龐大的校園有時候會在同學間的擦肩而過無話可說中變得冷清，變得單調。我們大學生想去認識新的同學更多的朋友，想走進更多的圈子，給自己的生活涂抹新鮮的顏色，但又被少得可憐的生活交集絆住了腳步。但是縱使人和人的生活方式不同，肩負的事情不同，不過至少在感情上我們是共通的，總有那么幾句話在不經意間讓你落淚，讓你微笑，讓你覺得溫暖，相信也會讓其他同學心有感觸，于是舉辦該活動，互相分享文字感受，實現溝通你我。

　　三、活動目的

　　通過舉辦“一語撩人，溝通你我”征文大賽，不僅可以讓同學們再次感受到生活的人情味，同時也可以讓同學們彼此間有共同的話語可以交談。互相分享觸動內心的句子，可以讓同學們了解別人感動的是什么，也可以發現讓自己感動的是什么。總有那么一句話走進了你的內心，撩到了善良的你，不如也讓這句話，變成我們之間溝通的橋梁，做彼此溝通的紐帶。

　　四、活動安排：

　　1.活動報名時間：

　　線上投稿報名時間20xx年11月10日至11月17日晚7點

　　線下投稿時間分別為為校本部11月12日，西校區11月14日，黃金校區11月16日

　　2.參賽作品投遞郵箱： @

　　3.活動負責人電話：

　　4.網上投票時間：20xx年11月18日至11月20日晚7點

　　五、參與對象：江西理工大學全體學生

　　六、投稿內容：“一句觸動你內心的話語”（可以是原創，可以是摘抄，可以是歌詞），并附帶一個300字左右的.小故事

　　投稿感情不限，積極陽光，觸動內心。

　　七、活動方式

　　1.線上投稿報名內容及參賽人資料由各學院心理部整理好本學院的所有稿件及資料后統一發至材料學院心理健康部郵箱

　　2.線下投稿為值班征集形式，不參與評比，不需要按學院統一征集，會有材料學院心理健康部干事于值班點值班征集，形式為同學們將觸動自己的話語寫在貼紙上，貼在展板上大家一同分享，線下投稿可以不附帶故事，可以不留聯系方式，僅作為分享，展示使用。

　　3.投票時，請大家關注“理工材料分團委”公眾號，作品一經匯總，將在該公眾號進行投票評比。

　　4.評比結果出來后，將再次匯總，做成一期微信進行推送，一起分享撩人的話語。

　　5.獎項設置

　　一等獎（1名）精美保溫杯

　　二等獎（2名）優秀文學書

　　三等獎（3名）精美明信片

　　八、活動準備

　　1.活動前期的宣傳，通過配合各學院心理健康部，使大多數同學知道并了解本活動

　　2.線下征集場地的申請，值班人員的安排

　　3.活動經費的用向：購置獎品，活動海報制作，活動宣傳用費，購買線下活動用貼紙。

　　主辦單位：江西理工大學心理健康教育與咨詢中心

　　承辦單位：材料科學與工程學院心理健康部

　　20xx年11月3日

2023比賽策劃方案 篇11

　　一.活動背景

　　在母校迎來八十周年華誕之際，為祝福母校八十歲生日快樂，傳承校園詩歌朗誦的精神，營造良好的校園文化氛圍，豐富同學們的大學生活，展示大學生的。風采，特此舉辦“歲月華章情思飛揚”詩歌朗誦會。

　　二.活動主題

　　宏詩歌文化，展青春風采。

　　賀母校八十華誕。

　　三.活動意義及目的

　　詩歌朗誦比賽，顧名思義，通過同學們將自己所寫的詩歌朗誦出來，表達自身的.真情實感，打動他人，以此種形式抒發自己的感情，使自己的大學生活不致太過枯燥，并讓同學們養成一種良好的文學素養，進而提升自己的內在品質。與此同時，也為同學們提供一個展現自己文學能力的平臺，使自己全面發展。

　　四.活動對象：

　　江蘇科技大學（張家港）/江蘇科技大學蘇州理工學院全體在校生。

　　參賽要求：

　　1，可以單獨朗誦，也可以組隊（限制5人以內）。

　　（注意：除此之外作協2人，綠風詩社2人，廣播站2人）

　　2，要求音樂、PPT制作與朗誦作品相協調；

　　3，朗誦時間控制在4分鐘以內，不超過5分鐘；

　　4，詩歌內容要求積極向上，體現大學生精神風貌；

　　5，若詩文自創，可酌情加分。

　　五.舉辦單位

　　大學城作協分會

　　綠風詩社

　　飛帆暢響廣播站

　　六.活動時間

　　11月15日前初賽

　　11月17日復賽

　　12月01日決賽

　　七.活動地點

　　初賽：各學院文藝部承辦，地點自定

　　復賽：大學生活動中心

　　決賽：行政樓報告廳

　　八.活動流程：

　　宣傳工作：1.海報

　　2.廣播站宣傳（1星期）

　　3.班聯向各班委下發文件宣傳

　　報名時間：11月13日晚10點前

　　交人員名單、參賽作品、背景音樂。

　　聯系方式：

　　比賽準備：1.人數：初賽：不限

　　復賽：16人

　　決賽：10人

　　2.獎項：一等獎：1人

　　二等獎：2人

　　三等獎：3人

　　優勝獎：5人

　　3.評委：三個協會的各指導老師

　　作協副主席

　　詩社社長

　　廣播站站長

　　活動內容：

　　初賽：各學院文藝部分別進行初賽，選出3—4人參加復賽；

　　復賽：三個協會負責，選拔出10人參加決賽；

　　決賽開始前，由廣播站負責決賽前指導

　　決賽：

　　1.先誦讀各自準備的詩歌，評委打分；

　　2.由作協，詩社準備的原創詩歌，交由選手，現場抽題，即興發揮，評委打分；

　　3.綜合評定。

　　（注意：以上比賽主持人由廣播站負責）

　　頒發獎品：

　　1.作協分會年刊《異域江南》

　　2.獲獎證書

　　十、評分規則：

　　1、主題內容（20分）：

　　主題寓意深刻、富有號召力、內容充實、有真情實感

　　2、朗誦（40分）：

　　（1）發音標準、吐字清晰。

　　（2）語速恰當、自然流暢。

　　（3）節奏優美，富有感情。

　　3、表達效果（30分）：

　　（1）表達自然得體，動作恰當不夸張。

　　（2）感情處理得當，感情豐富。

　　（3）富有創意、引人入勝。（可酌情加分）

　　4、其他（10分）：

　　（1）舞臺儀態，舉止大方得體。

　　（2）自備伴奏音樂、PPT。

　　（3）若是自創稿件酌情加分。

　　十一、經費預算

　　1.音響設備：80元

　　2.會場布置：50元

　　3.證書：50元

　　4.其他：20元

　　總計：200元

2023比賽策劃方案 篇12

　　一、活動目的：

　　為了提高學生對英語書法的興趣，規范英語書寫，豐富校園文化生活，營造學校的英語學習氛圍，為同學們提供一個展示自我的舞臺。通過英語書寫比賽活動，讓學生欣賞英語的書寫美及認識到自己能夠把英語寫得很漂亮，從而提高學生英語書寫能力。

　　二、活動時間：

　　3月27日(星期五)下午三點

　　三、活動地點：

　　三年級各班級

　　四、活動對象：

　　三年級學生

　　五、活動要求：

　　1.要求參賽選手使用比賽統一用紙，鋼筆書寫。

　　2.比賽要求即席書寫，30分鐘完成。

　　3.首先各班英語教師要充分發動學生參加，然后自行篩選，各班選出25名學生作為參賽選手。

　　4.參賽選手要根據要求進行正確書寫。

　　六、評委：

　　評委由英語教師組成。

　　七、評分細則(滿分為10分)：

　　教師評委評分方法及細則：

　　1.筆勢與運力占2分、整潔與美觀占4分;

　　2.正確與速度占4分：

　　錯別單詞或漏單詞，每單詞扣1分，未及時完成者每單詞扣3分。

　　3.為求公平、公正，任課教師之間交換評選出各年級書法優秀的學生。

　　八、獎項設置：

　　比賽評出一等獎20名、二等獎30名和三等獎50名。

2023比賽策劃方案 篇13

　　時間：

　　xx年12月23日

　　地點：

　　xx中學學生操場

　　參加人員：

　　全體實習生、藝體部、全體學生

　　活動主題：

　　同校，友誼第一;拔河,比賽第二。

　　活動背景:

　　臨近期末，班級內出現學習積極性不高，課下打鬧情況。為增強班級凝聚力，提高學生身體素質，提出舉辦拔河比賽的活動。

　　活動流程：

　　一，準備階段

　　1，宣傳工作。

　　2，預報名。

　　每班限報兩隊，男、女各一隊，每對15人，并選一名隊長和監督員。（要求：參賽隊員必須是本班人員，其余人不得參加。）

　　二，實施階段

　　1，初賽。

　　每班先自己組織參賽人員，利用課余時間組織選出男、女各15人。

　　2，復賽。

　　有學校組織，抽簽進行比賽，淘汰掉一半。勝出的班級進入決賽。

　　3，決賽。

　　有學校組織，復賽勝出的班級抽簽，對抗進行拔河，決出冠、亞、季軍。

　　活動意義：通過拔河比賽，發揚團隊精神，增強凝聚力，提高學生團體合作和堅韌不拔的精神，豐富學生的`生活。同時，增強學生鍛煉身體的意識，也促進同學間的友好相處。

　　活動反思：這次活動中，學生們都表現出了團結一心，共同協作，堅韌不拔的精神品質，而且同學間的關系5也緩和了不少。

2023比賽策劃方案 篇14

　　一、活動主題

　　本次活動以青春活力，增強班級友誼及凝聚力，促進良好的團體精神為主題。

　　二、活動意義

　　時入暮春，為豐富我們的校園生活，將我們專業活動推向高潮火熱的視幻震撼，“熱情奔放，青春飛揚”級信息與計算科學專業班級間的榮譽感，同學間友誼的'融洽度，更重要的是讓同學們都有個自我展示的機會，展示自己的風采。同時也用小小的獎勵來調動同學們的激情。”熱情奔放，青春飛揚”就是我們青春的象征。

　　三、活動時間和地點

　　20年4月17日星期六——18日星期天與20年4月24號星期六——25號星期天。

　　地點主要為：籃球場、乒乓球場、羽毛球場、田徑場。

　　四、參加人員

　　到場嘉賓：請來的一些裁判，班主任、輔導員及學生會干部

　　比賽單位：級信息與計算科學專業所有自愿參賽的學生

　　主辦單位：級信息與計算科學專業的體育委員及各位班委的團結合作。

　　五、基本活動程序

　　1、4月17號星期六下午籃球比賽

　　主要內容：

　　a、由兩個班級的比賽選手進入籃球場熱身;

　　b、由裁判員吹口哨開始比賽并且由計時員正式開始計算時間和各隊的得分;信計2班體育比賽活動策劃書-信計加油-東華理工22團支部

　　c、比賽結束由裁判員宣布比賽結束并由體育委員記錄結果;

　　2、4月18日星期天下午羽毛球比賽

　　主要內容：

　　a、各位選手進入比賽場地;(羽毛球場)

　　b、由裁判員宣布比賽規則;

　　c、由裁判員宣布比賽開始并且由計時員正式開始計算時間和各隊的得分;信計2班體育比賽活動策劃書-信計加油-東華理工22團支部

　　d、比賽結束由裁判員宣布比賽結束并由體育委員記錄結果;

　　3、4月25日星期六的乒乓球比賽

　　主要內容：

　　a、各位選手進入比賽場地;(乒乓球場)

　　b、由裁判員宣布比賽規則;

　　c、由裁判員宣布比賽開始并且由計時員正式開始計算時間和各隊的得分;信計2班體育比賽活動策劃書-信計加油-東華理工22團支部

　　d、比賽結束由裁判員宣布比賽結束并由體育委員記錄結果;

　　4、4月26日星期天的男子0接力賽和女子40接力賽

　　主要內容：

　　a、各位選手進入比賽場地;(塑膠運動場)

　　b、由裁判員宣布比賽規則;

　　c、由裁判員宣布比賽開始并且由計時員正式開始計算時間和各隊的得分;信計2班體育比賽活動策劃書-信計加油-東華理工22團支部

　　d、比賽結束由裁判員宣布比賽結束并由體育委員記錄結果;

　　六、資金預算

　　1、各項比賽獎品預算200元;

　　2、場地費用預計0元;

　　3、比賽用品預計費用0元;

　　總計：400元

2023比賽策劃方案 篇15

　　(一)比賽的組織工作

　　根據比賽的規模，設立若干個比賽機構。一般設有統計成績、裁判、檢錄、宣傳、場地、后勤等機構及工作人員若干員。

　　(二)比賽場地

　　腳內側踢毽耐力賽、三分鐘腳內側踢毽、花樣耐久賽，以及三分鐘花樣賽的場地，均為邊長1.5米至2米的正方形。全能賽、自選賽、團體賽的比賽場地，均為邊長2.5米至3米的正方形。

　　(三)比賽項目

　　1，腳內側踢毽耐久賽

　　運動員進入場地，發令后開始踢毽，單腳踢或兩腳互換踢都可以。如單腳踢，踢毽腳踢一次著地一次不得懸踢，毽子落地或用手接住即算比賽結束。運動員任何一只腳出了規定的場地，按比賽結束算，沒有失誤者繼續進行比賽，以踢數多者名次列前(膝觸毽、腳外側踢毽、腳正背踢毽的比賽方法同上)。

　　2，三分鐘腳內側踢毽比賽

　　運動員進入比賽場地，發令后開始踢毽，單腳或兩腳互換踢都可以，如單腳踢，踢毽腳必須踢一次著地一次，不得懸踢。比賽途中毽子落地或用手接住算失誤，運動員任何一只腳出了場地都算失誤，所踢次數無效。三分鐘內踢的次數多者名次列前，如相等則名次并列(膝觸毽、腳外側踢毽、腳正背踢毽的比賽方法同上)。

　　3，花樣耐久賽

　　運動員進入比賽場地，發令后開始踢毽。毽子落地或用手接住及運動員的任何一只腳出了場地，比賽即算結束。沒有失誤者繼續進行比賽，踢的次數多者為優勝，名次列前(此項比賽的花樣，要由比賽的組織機構事先規定)。

　　4，三分鐘花樣比賽

　　運動員進入比賽場地，發令后開始踢毽。比賽途中毽子落地或用手接住，算失誤，運動員的任何一只腳出了場地即算失誤，所踢次數無效。三分鐘內踢的次數多者為優勝，名次列前(此項比賽的花樣，要由組織機構事先規定)。

　　5，全能賽

　　運動員進入比賽場地后，舉手示意，即開始按規定的花樣踢毽，比賽途中如毽子落地或運動員的腳出了場地即算失誤一次，如何運動員從失誤處接踢毽子，全部動作完成后運動員即可退出比賽場地。此項比賽與體操比賽相同，裁判員可根據運動員完成自編或規定的花樣動作的優美程度給予扣分、評分，得分者名次列前，分數相等名次并列。

　　6，自選賽

　　運動員進入比賽場地后，舉手示意，即按規定的花樣動作開始踢毽。中途如毽子落地或運動員的腳出了規定的場地，算失誤一次，然后撿去毽子從失誤處接著踢毽，全部完成后運動員即可退出場地。裁判員根據運動員的編排情況、動作的難易程度、完成情況、優美的'程度給予評分，得分多者名次列前，分數相等者名次并列。

　　7，團隊賽

　　團隊賽為多人踢毽法的比賽，每隊由二至六人組成。團體賽的規定動作，是由大會規定的各種不同難度花式踢毽法，是完整的套路，裁判給予評分，參加團隊賽的每隊人數相等，比賽完畢，裁判以每隊參賽人的總和得分為依據，分數多者名次列前。

2023比賽策劃方案 篇16

　　主辦單位：學院委員會

　　承辦單位：學院團總支學生會

　　書

　　目 錄

　　一、 活動要素

　　（一）活動主題

　　（二）活動背景

　　（三）活動目的及意義

　　（四）活動開展形式

　　（五）活動主辦單位

　　（六）活動承辦單位

　　（七）活動地點

　　（八）活動時間

　　（九）活動對象

　　二、 活動流程

　　（一）活動籌備及安排

　　（二）活動舉辦階段

　　（三）活動后續階段

　　三、活動經費及預算

　　四、活動注意事項

　　五、附件

　　一、活動要素

　　（一）活動主題

　　對黨說句心里話

　　（二）活動背景

　　卡耐基說：一個人的成功，只有15%是靠其專業技術，而85%則要靠他的人際關系和為人處事的能力。

　　英國首相丘吉爾說：你能面對多少人講話，你的成就有多大！“是人才未必有口才、有口才必定是人才”，口才是現代人必須具有的重要能力，更是創造型、開拓型人才的必備素質，因為一個人將其見解用明晰的語言、縝密的.邏輯，并輔以傳情達意的動作表達出來，就增加了他的綜合渲染力和個人魅力。一個人的說話能力，可以代表他的力量，口才好的人很容易受人尊敬和欽佩，而口才差的人卻很容易被人冷落和遺忘。

　　而演講恰是鍛煉口才，展示個人魅力，提升自我內涵的一種方式，為給我院廣大同學提供一個好的平臺，同時也為更好地在全院推廣普通話，特舉辦本次中文演講活動。

　　（三）活動目的及意義

　　弘揚祖國優秀的傳統文化和愛國主義精神，加強校園社會主義精神文明建設。語言文明是我校學生素質最直接的體現。努力提高廣大同學的語言道德意識，進行語言行為的道德規范，加強語言文明的建設，培養有理想、有道德、有文

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　　化、有紀律的當代大學生，另一方面，使他們具有較強的語言文字能力，提高其個人修養。

　　（四）活動開展形式

　　文體競賽

　　（五）活動主辦單位

　　學院委員會

　　（六）活動承辦單位

　　學院團總支學生會

　　（七）活動地點：第一教學樓2101教室

　　（八）活動時間：20xx年4月15日

　　（九）活動對象：學院全體學生

　　二、活動流程

　　1、宣傳

　　（1）廣播宣傳：廣播站中午、傍晚播放關于本次演講

　　比賽的一些相關情況（包括比賽的意義、重要性以及各參賽選手的一些資料和演講內容）。

　　（2）海報宣傳：在中門、一食堂、二食堂、B區宿舍樓下宣傳欄進行宣傳，突出本次演講比賽的主題以及各位參賽選手的基本資料。（宣傳部負責）

　　2、比賽內容

　　本次本次中文演講比賽的主題提前下發給各參賽選手，

　　（一）活動籌備及安排

　　由選手自己根據本次演講主的題和演講時間（每個參賽者有5-6分鐘的演講時間），自選內容進行演講，演講內容需緊扣活動主題。

　　3、活動相關事項的準備

　　（1）場地申請：中門

　　（2）主持人：

　　（3）獎項設置：比賽分設一、二、三等獎及優秀獎

　　（4）物資準備：話筒、領導座牌、計時器、評委打分表、簽字筆、稿紙、選手號碼牌、評委座牌、礦泉水、證書、領導邀請函、團旗、黨旗、插線板。

　　（5）評委老師邀請：人員待定

　　（6）根據各參賽選手提交的資料制作統一的PPT文檔，并對各選手在比賽中要用到的背景音樂進行備份存檔。

　　4、比賽參與者

　　各輔導員推薦兩名參賽選手，其余自主報名，在4月10日下午5點之前上報各選手名單及比賽的相關信息；4月13日下午3點在學生會辦公室參與抽簽確定出賽的次序。

　　（二）活動舉辦階段

　　1、主持人致開場詞宣布活動開始并介紹到場的嘉賓及評委老師

　　2、各參賽選手佩戴好號碼牌，按順序依次上臺進行限時演講

2023比賽策劃方案 篇17

　　為弘揚中華民族傳統文化，進一步促使廣大教師重視寫字教學，重視良好寫字習慣的培養，讓學生從小練就一手好字，全面提高學生寫字水平，結合新課標精神和我校的工作計劃要求，開展整班性寫字比賽活動。

　　一、活動形式：開展各班級團體賽，及個人賽。

　　二、參賽人員：每班選出十名學生參加。

　　三、比賽地點：多媒體教室

　　四、比賽的內容和規格：由教導處統一規定。

　　五、比賽要求：

　　1、學生在規定的時間內抄完規定的內容，不完整的作品不能參評；

　　2、一、二年級用鉛筆抄寫。

　　3、比賽用紙統一提供。

　　4、每參賽者，按規定的文字，在規定的方格上抄寫一遍；

　　5、注意字要寫得工整、勻稱、大小適中，沒有涂改，不要寫錯別字

　　6、各年級的.比賽同一時間進行

　　六、比賽內容：教研組統一規定

　　七、評委：由學校統一評審。

　　八、獎勵方法：

　　1、教導處組織評委老師按年級各評出一等獎1名，二等獎1名，三等獎1名。

　　2、獲獎的優秀作品將進行展示。

　　九、注意事項

　　1、本次比賽以班為單位，不得弄虛作假。

　　2、寫得不好的學生不準把參賽內容重寫一次。

　　3、各班的老師認真做好相關的工作，使本次活動能順利進行。

　　4、無作者信息算無效作品處理。

　　十、評比要求

　　工整勻稱（35分）；大小適中（35分）；沒有錯別字（10分）；標點符號（10分）；卷面清潔（10分）。

2023比賽策劃方案 篇18

　　一、指導思想

　　為了豐富學生的課外活動，培養學生良好的身體素質，培養學生廣泛的興趣和愛好，增強體質，促進健康，使學生在德、智、體、美、勞得到充分的發展。學校決定開展學生“踢毽子比賽”，現具體方案如下

　　二、比賽裁判及工作人員安排

　　組 長： 劉華美 裁判員：低年級組（羅國梅、蒙蓉東），中年級組（羅錦勝、周應龍）、高年級組（韋昭職、孫麗蓉）。

　　攝影：楊志標、

　　秩序維持：各班主任及各班班干部。

　　寫獎狀: 莫曉艷、莫周浩。

　　三、活動內容

　　第二課堂活動可以彌補第一課堂的不足，培養學生各種良好的素質，增長知識，增長才干，使學生的個性特長得到充分的發展。少先隊大隊部根據小學生年齡特點，決定在全校學生中開展“春季踢毽子比賽”。

　　1、普及性的活動，課余時間學生在操場開展踢毽子健身活動，充分調動每一個學生的積極性，使大家都活動起來，時間是9月25日――10月27日。

　　2、比賽活動。各班在活動的基礎上，挑選優秀選手參加學校組織的`踢毽子比賽。比賽時間是10月28日下午。

　　四、參賽對象

　　1、一分鐘踢毽（個人），各班男女各3名；

　　2、10人踢毽接力（集體），各班學生10名（男女各5人，可與個人賽重復）。

　　四、比賽規則

　　1、一分鐘踢毽（個人）：比賽以一分鐘為時限，比賽開始后，可以用下肢的任意部位接觸毽子，毽子落地為失誤， 失誤后可繼續比賽直至時間到。以單位時間內個數多者為勝。每次比賽每人試踢一次。比賽時一人踢兩人記數。 2、10人踢毽接力（集體）：每班派出10人，縱隊或橫隊站立，每人踢毽子10個進行接力，最快隊獲勝。

　　五、評獎設置

　　1、參賽班級為全校所有班級,分低、中、高年級組為單位相比。

　　2、一分鐘踢毽：在單位時間內，以踢的個數多少，每個年級組各取前3名。

　　3、10人踢毽接力：以班為單位，以接力形式，10名學生排成一字型，每人跳10個，以最快完成的班級獲勝，各年級組取第一名。

　　六、個人參賽者上報時間：

　　20xx年10月10日早上 。