精選自我保護教案 篇1
一、教學目標：
情感、態度、價值觀目標：
1、懂得生命的價值，警惕不法侵害，增強自我保護的意識；
2、樹立正確的道德觀，確立法律觀念，尊重規則，尊重權利；
3、增強學習與體質鍛煉的自覺性，努力提高自身的科學文化素質、思想道德素質與身體素質，促進自身德、智、體全面發展。
能力目標：
1、初步認識和理解社會生活的復雜性，具有基本的道德判斷和辨別是非的能力；
2、初步掌握辯證思維能力和分析問題、理論聯系實際能力，學會運用自己的智慧，機智勇敢地與侵害行為作斗爭，增強與違法行為作斗爭的能力；
3、培養學生初步的交往與溝通的能力，提高自己在現實生活中的自我防范能力。
認知目標：
1、幫助學生認識防范侵害的必要性，認識一些不法侵害的.情形，提高防范侵害的警惕性；
2、善于運用智慧保護自己，知道呼救法、周旋法及勇敢抗爭都是防范侵害的有效方法，了解常用的呼救電話號碼；
二、教學重點、難點：
防范不法侵害、提高警惕的必要性，增強自我保護的能力。教法：創設情境，激發學生的興趣，展開討論和辯論賽等方式。教具：多媒體。
三、教學過程：
（一）創設情境引入新課：
學生：欣賞FLASH《自我保護問答歌》（多媒體）
教師：喜歡這首歌嗎？在這首歌里，怎樣做才是自我保護？（創設情境，激發興趣，同時開門見山提出本節課所要學習的問題。）教師：調查背景（多媒體）
讀到這樣一組數字：1999年我國有萬名中小學生非正常死亡；20xx年國家安康計劃公布的數字顯示，我國中小學生因安全事故、食物中毒、溺水、自殺等死亡的，平均每天有40多人，相當于每天有一個班的學生在“消失”；據中國青少年研究中心調查發現，安全事故已成為威脅14歲以下兒童生命財產安全的最大隱患。