很多同學都深知自己的事情自己做這個道理，在生活中也能很好的表現出來，下面就一起來看看荷雅同學寫的作文吧!

　　在中國，孩子是喂大的，而是國外，孩子則是被餓大的。

　　我見過一些家長，尤其是爺爺奶奶，經常給孩子喂飯，還有的媽媽覺得寶寶自己吃飯太浪費食物，這兒倒了一點，那兒漏下一點，于是自己親自上手，給孩子一口一口地喂。中國孩子長大后，上學了，自己都不會獨自吃飯，經常挨餓。

　　外國的家長，可不會這樣做，他們認為孩子要從小學會獨立，他們的孩子經常餓得自己吃飯，上學時，和中國孩子不同，他們可以獨立吃飯，不用挨餓。

　　在中國，家長們不讓孩子自己試著做家務;在國外，家長們經常會讓孩子們試一試，做一些簡單的家務。

　　在中國，家里的家長總不讓孩子做這做那，記得我見過一位家長，她在家吃完飯，正在收碗筷，她的兒子也來幫忙，媽媽就說了：“別搗亂!”兒子的眼神黯淡了，低著頭走進了臥室，這樣的孩子永遠也不會做家務。

　　在外國，家長們吃完飯就會說：“小乖乖，快去收碗筷，小心一點，別摔倒了。”孩子就把碗筷一一收進去。

　　根據哈佛大學的統計，愛做家務的孩子跟不愛做家務的相比，就業率為15：1，收入也比后者高20%，婚后也更幸福。

　　我覺得，中國的家長應該多鍛煉鍛煉孩子，讓他們多做一些家務，自己整理書包，自己吃飯。

　　我呼吁，中國的家長應該讓孩子學會獨立、堅強。

　　文/荷雅(五年級)

　　我看多一組漫畫，漫畫的題目叫《自己的事情自己做》，雖然這幅畫并不精致，也只有短短三副，卻給了我無限的啟示。

　　這副畫是這樣一個故事：一天傍晚，一個小姑娘（就叫她小蘭吧）做在床邊，聚精會神地看著一本書，這時，勞累一天的媽媽端者一盆水走了過來說：“小蘭，看什么書呢？”，小蘭抬了抬頭說“書名叫《自己的事情自己做》，媽媽邊把她的腳放進水里邊洗邊說：“唉，什么時候能自己做啊？”，小蘭不解地撓著頭。是啊，連自己的腳都讓媽媽洗，什么時候才能自己做啊！

　　可是，有時候，我覺得我就像漫畫中的那個小姑娘，衣來伸手，飯來張口，像也沒有長大的小孩，早晨媽媽做好了飯，只有叫一聲“方方來吃飯了”，我才會去吃飯，飯后，媽媽就會把牙刷遞給我，并幫我穿好鞋，然后再幫我梳頭洗臉，收拾書包，我的一切（除了寫作業）都由媽媽全全負責。可是，媽媽一出差，我就慘了，早晨上學不是忘了拿語文書，就是拿錯了鉛筆盒，我真想高呼一聲：“自己的事情自己做。”

　　現在社會，孩子都是獨生子女，那一個不是父母的心頭肉，當個寶貝似的捧著，可是，父母的這種愛卻使許多孩子的自理能力逐漸下降，到了大學時代，誰幫我們穿衣洗臉，梳頭收拾書包，所以，我衷心希望父母們多一點寬松，讓孩子們學會自理，希望同學們多一點勤勞，使父母們放心，讓我們高呼一聲，“我們長大了，我們自己的事情自己能做。”

　　因為這部小說會寫很久很久，人物也會很多。別嫌我墨跡啊，我更了。

　　亦策：180cm，60kg好學生一個，開學軍訓第一天就和宇格傳緋聞至今，年組第一，數學課代表，班長（呵呵，無所謂，反正我又不喜歡他）宇格每次跟叔叔吵架大多都因為他，是宇格認的弟弟（他比宇格大七天）

　　（PS：哥哥現在心情不太好，然后更的會有些無聊，叔叔還是不原諒我，明明是他提的亦策又賴到我身上。我現在真的很想罵人，心情low到爆。）

　　何其：還用介紹么？不用了吧，愛的人，已訂婚。

　　萌子：本單的姐姐（這貨到處認姐，沒辦法）她很討厭我，因為她喜歡本單。她不承認，但是大家都看出來了。

　　心雨：一個叫我惡心的人，不想多做介紹

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　　背景：以我歐陽宇格為中心發展敘述在她身邊的事情，時間是從初中開始，因為不想去回憶以前的事情。

　　學校：一座城市的重點初中

　　班級：重點中學的重點班級

　　班級同學：家里不是有錢就是有勢，都是我惹不起。而我，什么都沒有。

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　　前序

　　我第一天參加軍訓，就看到一個十分不順眼的人。長得樣子就欠揍，真的好想上去就給他一拳。教官還是個苦瓜臉，看他就不爽。”你是歐陽宇格吧”那教官走近來問我。我不屑的瞟了一眼，“是又怎樣？”我懶散的伸了個懶腰，用余光看著他。我平生最討厭這種奉承的小人，不就因為我爸是你的頂頭上司么。我厭惡的盯著他，呵，還有些顏值呢。

　　集合后，他讓我領排帶隊訓練。我不屑的冷笑一下，他看出我的不情愿，又叫了一個跟我差不多高的女孩子，心中想到，‘呵呵，臉真長’我站在我的位置看著他們，滿臉不耐。站在第一個的亦策，冷哼了一聲：“真拽”我盯著他，眼神充滿了不悅。

　　有關目標，你不得不知道的十件事情

　　在研究包括心理學、神經系統科學、市場營銷和通信等一系列學科時，設定并實現目標是一個主流話題。以下是近期在這些學科和其他學科領域選取的有關目標的10項研究結果的調查，從不同的角度反映了在目標實現過程中的起起伏伏。

　　1、放棄目標會產生心理和生理上的負面影響。

　　首先值得提醒的是——目標的實現是件有風險的事情。如果挫折開始積累，你開始質疑自己是否能夠達成目標，你就陷入了心理學家稱之為的“行動危機”.正是在這個節骨眼上，你將經歷一場有關于應該繼續還是放棄的內部斗爭。研究顯示，經歷一次行動危機會提高體內應激激素皮質醇的生成，這是你的大腦在應對內部矛盾拉響全身警報的一種方式。問題在于，多余生成的皮質醇不利于你的表現，或許還會導致更早放棄目標。同時，它還會升高血壓，損害你的血管

　　2、目標更加明確，有助于夢想成真。

　　我們喜歡在我們的生活中靈活應變，但是近期有關消費者心理學的一些研究顯示，目標更加明確，彈性空間越少或許越能夠有效地實現目標。雖然它的前提簡單卻很難被人接受：具體的步驟、按照嚴格的順序完成，起初似乎很難做到，但結果卻能夠比一項模棱兩可的計劃更好的實現目標。可問題在于，在前期，越是模棱兩可、靈活性越強的計劃就越發吸引人。

　　3、我們的大腦有一個達成目標的內部導航系統。

　　神經系統科學的研究表明，為了實現目標，我們的大腦把神經遞質多巴胺當做內部導航系統使用。一項動物研究表明，大腦獲得的多巴胺信號越強，目標就越來越近。這是一種“馬可波羅（Marco Polo）”效應，可以影響到朝著目標邁進時所作出的抉擇，并調整距離目標實際遠近的預期。

　　一世情話只對你說，第二章

　　“南歌，我不進去行么？”宇格緊緊地拉著南歌。南歌不屑地瞥了她一眼，“你在學校的霸道呢？快點吧，我回家還要找我媳婦呢。”宇格瞪著南歌，吼道“你丫頭是不是欠揍了！”南歌乖乖的跟在了后面，說“走吧。”宇格開了門，一眼就看到了那個五年未曾謀面的男人。他有點老了，但是還像第一次初見他那時那個樣子，沒有什么太大的變化，就是變得滄桑了許多。他見宇格進來了，站起身向宇格招手。宇格對著他微笑，坐到了他的對面。久久沒說話，宇格先開口問他，“找我什么事啊，都這么久沒見了。最近過得還好么？”那個男人頓了頓說“宇格，以前是我不懂事。原諒我行么？我會好好珍惜你的”宇格愣了愣，回頭向南歌說“你先回家吧，一會我自己回去。”南歌問她，“確定？”宇格點點頭。宇格送走南歌之后，跟那個男人說“我先打個電話，不然他會擔心”那個男人點了點頭，宇格走出了店門。拿著手機，撥下了一串號碼。一個冷靜的說“來接我，我在肯德基。到門口給我打電話，聽到沒？”電話那端的男生說“嗯嗯，我盡快。”

　　宇格回到座位，問他了一些瑣事。幾分鐘之后，宇格的電話響起來了。宇格走了出去，看到了在外面的本單。她挽住他的手說“何其回來找我了。”她抬頭望著他，本單一陣沉默。緩緩的說“你想怎樣？離開我？”本單松開了她的手。宇格問他“你還愛我么？”本單生氣的問她。宇格眨了眨眼睛，安靜的說”如果我想跟你分手，我還叫你來干什么？一會進去，我就是想告訴他。我歐陽宇格離開他照樣活得很好，我男朋友也比他優秀。以前他配不上我，現在更配不上！”本單摸了摸宇格的頭，溫柔地牽起了宇格的手，堅定地走了進去。

　　一世情話只對你說，第一章

　　“老婆，今天跟我回家好不好。我媽想見你，正好今天情人節。“一個穿著校服的男孩，背著兩個書包乖乖的問著在他前面的女生。”我跟你有關系么？別跟我說話，我煩你。“女孩不屑地說。”都高二的學生了，生氣怎么還想二年級的小孩子呢？“他牽起她的手，可手卻被她抽了回去。她頭也不回地走了，他也就一直跟在她身后。半路上，遇到了顧殘。顧殘走在宇格旁邊（忘了說，女主是宇格但不是我）問她晚上要不要去打球。宇格馬上回答說“當然去啊，為什么不去？”本單（他是男主，算是男主吧，我嫌棄他）大步流星的走上來問顧殘，剛剛說什么了。顧殘反問本單“吵架了？她不搭理你了？”本單點點頭，無奈的看著宇格的背影。宇格走到了小區門口，本單還在那跟著。“你家是C棟吧？”聲音很清澈但很陰冷。本單點了點頭，宇格卻反身向后走。本單抓住了宇格問她，干嘛去。“第一次去你家，總不能空手去吧。”本單屁顛屁顛帶她去門口的超市。水果，營養品balabala一堆東西，從本單肩上接過自己的書包拿出錢包。付完錢之后，本單走在前面宇格默默的跟在后面。

　　“你就是歐陽宇格？”已經到了本單的家，宇格把買的東西放在了茶幾上。本單的媽媽，很慈祥。宇格點點頭，本單走過來說“媽，快做飯去。一會要個顧殘打球呢！”本單的媽媽疑惑的看著本單，“宇格也去嗎？”本單點點頭，本單媽疑惑的看著宇格。“對，我會打籃球。“

　　吃過飯后，本單拎著球。本單爸開著車把本單和宇格送到球場后離開了，本單拿著宇格和自己的球，宇格拎著水。眾人驚呼”見家長了！“本單把手攬著宇格的肩膀，宇格用眼睛看著他們。一副不順眼的樣子，他們都退了。誰不知道剛一軍訓的時候，高一三班的歐陽宇格把教官打了。也就只有本單，才能降服她。