【主題拓展項目：建橋過河】

　　主題形式：團隊項目

　　項目時間：四小時

　　主題簡介：

　　建橋過河，強調團隊的協作能力和領導的創新、決策能力。通過游戲讓團隊成員發揮出各自的解決問題能力，認識到團隊合作的重要性，并使其通過培訓提升良好的精神面貌，從而把游戲中的啟迪運用的工作中，放松與學習兼備，不失為一項好的選擇。

　　主題說明：

　　整個團隊利用非常有限的資源建設一座橋，并能將所有人成功轉移至河的對岸。

　　培訓目的：

　　1、加強學員對于團隊合作精神的認識。

　　2、版主學員理解團隊內和團隊間合作的重要性。

　　3、幫助學員理解有效的溝通才是合作成功與否的關鍵。

　　4、培養團隊的合作精神，對時間的時間的管理，對事物的計劃，并能充分利用好每一分鐘。

　　培訓分享：

　　1、在游戲過程中，兩組的組員是如何進行溝通的?

　　2、資源如何進行分配?如何達到資源的有效利用?

　　3、兩個小組如何進行協調合作?

　　企業收益：

　　企業成員在參加拓展訓練項目時，不再有公司那套職位，階級之分。但同時在游戲的過程中，又需要選取新的領導者，從新編制成為一個新的團隊進行合作項目的達成。放棄身份和地位讓全體企業成員得到了充分的潛力發揮。通過建橋過河項目，企業從中可以得到以下收益：

　　建立共同目的：企業上下級之間、部門之間、員工之間形成共識，朝著共同的方向努力，使團隊更團結更具有凝聚力，更生氣勃勃。

　　主動變革：改進組織內部的信息交流，使員工在工作崗位上表現更佳的領導與管理才能，使企業和組織面對各種變革與挑戰更為從容、有序。

　　【主題拓展項目：建橋過河】

　　主題形式：團隊項目

　　項目時間：四小時

　　主題簡介：

　　建橋過河，強調團隊的協作能力和領導的創新、決策能力。通過游戲讓團隊成員發揮出各自的解決問題能力，認識到團隊合作的重要性，并使其通過培訓提升良好的精神面貌，從而把游戲中的啟迪運用的工作中，放松與學習兼備，不失為一項好的選擇。

　　主題說明：

　　整個團隊利用非常有限的資源建設一座橋，并能將所有人成功轉移至河的對岸。

　　培訓目的：

　　1、加強學員對于團隊合作精神的認識。

　　2、版主學員理解團隊內和團隊間合作的重要性。

　　3、幫助學員理解有效的溝通才是合作成功與否的關鍵。

　　4、培養團隊的合作精神，對時間的時間的管理，對事物的計劃，并能充分利用好每一分鐘。

　　培訓分享：

　　1、在游戲過程中，兩組的組員是如何進行溝通的?

　　2、資源如何進行分配?如何達到資源的有效利用?

　　3、兩個小組如何進行協調合作?

　　企業收益：

　　企業成員在參加拓展訓練項目時，不再有公司那套職位，階級之分。但同時在游戲的過程中，又需要選取新的領導者，從新編制成為一個新的團隊進行合作項目的達成。放棄身份和地位讓全體企業成員得到了充分的潛力發揮。通過建橋過河項目，企業從中可以得到以下收益：

　　建立共同目的：企業上下級之間、部門之間、員工之間形成共識，朝著共同的方向努力，使團隊更團結更具有凝聚力，更生氣勃勃。

　　主動變革：改進組織內部的信息交流，使員工在工作崗位上表現更佳的領導與管理才能，使企業和組織面對各種變革與挑戰更為從容、有序。

　　三國風云

　　項目背景：

　　“三國風云”課程是模擬中世紀戰爭的一個場景，一群來自由企業精英組成的忠勇而智慧的戰士。由于原來所在的田園和土地已經不足以解決全族人民的生存和發展問題，于是大家帶著全族人民的期望開始了漫漫的征途，肩負起尋找理想之地的重任。終于在經過千辛萬苦的跋涉之后，大家找到了理想樂園的所在地，而幾乎與此同時，一個殘酷的現實擺在了大家面前——敵人們也同時盯上了這片肥沃的土地。于是，一場和敵人賽跑，和時間賽跑的爭奪戰拉開了序幕……

　　項目描述：

　　一、“三國風云”—“開邦定國”

　　所有人員進入培訓場地按照帽子的顏色分別組成“魏、蜀、吳”三個國家。每個國家分別選出各自的國君，國君確認后需在“軍令狀”上畫押簽字。在國君的帶領之下將本國的人員相對均勻分成N個營，其中M個為正規營。同時設置一個營為督糧營，一個營為先鋒營，一個營為智囊營。各自的營將將參加不同的任務，不同的營之間將存在非常密切的關系，需要各自在項目執行過程中去找尋與發現(督糧營、先鋒營、智囊營的參加的任務與正規營不同)。分別選出每個營的將軍及各個國家的花言巧嘴將軍。

　　每個國家分別進行授旗儀式并領取“將軍密函”(項目情景模擬)。認真閱讀“將軍密函”后將軍帶領自己的士兵進入“大軍遠征”版塊(每個營單獨完成任務)。

　　主培訓師及各國的助理培訓師，解釋本次的培訓活動形式，并作相應引導。

　　三國風云

　　項目背景：

　　“三國風云”課程是模擬中世紀戰爭的一個場景，一群來自由企業精英組成的忠勇而智慧的戰士。由于原來所在的田園和土地已經不足以解決全族人民的生存和發展問題，于是大家帶著全族人民的期望開始了漫漫的征途，肩負起尋找理想之地的重任。終于在經過千辛萬苦的跋涉之后，大家找到了理想樂園的所在地，而幾乎與此同時，一個殘酷的現實擺在了大家面前——敵人們也同時盯上了這片肥沃的土地。于是，一場和敵人賽跑，和時間賽跑的爭奪戰拉開了序幕……

　　項目描述：

　　一、“三國風云”—“開邦定國”

　　所有人員進入培訓場地按照帽子的顏色分別組成“魏、蜀、吳”三個國家。每個國家分別選出各自的國君，國君確認后需在“軍令狀”上畫押簽字。在國君的帶領之下將本國的人員相對均勻分成n個營，其中m個為正規營。同時設置一個營為督糧營，一個營為先鋒營，一個營為智囊營。各自的營將將參加不同的任務，不同的營之間將存在非常密切的關系，需要各自在項目執行過程中去找尋與發現(督糧營、先鋒營、智囊營的參加的任務與正規營不同)。分別選出每個營的將軍及各個國家的花言巧嘴將軍。

　　每個國家分別進行授旗儀式并領取“將軍密函”(項目情景模擬)。認真閱讀“將軍密函”后將軍帶領自己的士兵進入“大軍遠征”版塊(每個營單獨完成任務)。

　　主培訓師及各國的助理培訓師，解釋本次的培訓活動形式，并作相應引導。

　　一、《驚濤大冒險》

　　適宜人數：60-150 趣味性 知識性

　　協助解決以下團隊問題

　　猜疑多雙向溝通少

　　拆臺多主動配合少

　　各自為戰多統籌協調少

　　成員間缺乏信任、主動配合和支持，回避沖突、一團和氣

　　團隊成員士氣不振缺乏歸屬感、認同感、榮譽感

　　課程特色及收獲：

　　1.把學員推到風口浪尖，體驗暴風雨般的心靈洗禮

　　2.學會發現個體間的差異化優勢，進而彼此賞識

　　3.增加信任，改善溝通，鼓舞士氣，培養感情;

　　4.歷練公司員工，指導協助團隊實現組織目標，提升組織效率

　　二、《兄弟連》

　　適宜人數：60-150 趣味性 知識性

　　課程收獲：

　　1.采用最前沿的方式，以最具沖擊力的手段，讓學員在安全狀態下解決各種難題，體驗團隊精神、企業文化真諦;

　　2.讓學員對企業文化的要求留下深刻的印象，指導今后的工作方式和思維模式;

　　3.迅速全面地理解企業文化的哲學內涵，并用自己語言詮釋;

　　4.有效提升員工忠誠度，為企業帶來長期收益;

　　5.迅速激發員工的歸屬感和自豪感。

　　三、　逃離巖石島監獄

　　時間：30～60分鐘，取決于參加人數的多少和他們的熟練程度。

　　人數：不限，人數較多時，需要將隊員劃分成若干個由10～12個人組成的小組。

　　道具：·一根長5米、直徑15厘米的橫桿。

　　兩顆相距3.5～4米的粗壯大樹，直徑大約20厘米。

　　概述：創建一個具有創新精神的團隊，要求每個人都作為參賽者、觀察員或者監護員參與到游戲中來。

　　海灘帝國課程收益：

　　成就企業帝國的關鍵因素(綜合管理理念)

　　今日的帝國是團隊的帝國(高效能團隊建設)

　　親歷“帝國”的構筑過程(強化管理與團隊意識)

　　享受過程：

　　朋友、快樂、陽光、海灘、汗水(團隊融合與心態調節)

　　帝國的夢想和未來(企業文化建設和動力提升)

　　課程內容：

　　企業的“帝國時代”

　　目前，在我們的社會版圖上，那些規模龐大、影響力超過大多數國家的企業正在發揮著主導作用。美國通用汽車公司的年銷售額已經超過了以色列的國內生產總值;而埃克森石油公司的年銷售額則遠遠大于波蘭的國內生產總值。大約有161個國家的財政收入不敵沃爾瑪公司的業績。美國通用電氣擁有著數以百計的子公司——其中不乏象“通用金融”這樣的巨型企業——而它們的勢力范圍比大多數國家還要廣大。

　　越來越多的企業正在成就企業帝國，越來越多的企業渴望建立自己的企業帝國……

　　主要規則：

　　團隊將在沙灘上用竹子、繩子等器材搭建海灘帝國

　　海灘帝國內必須有指定的建筑、設施、武器：城墻、城門、營房、瞭望臺、港口、壕溝、吊橋、竹筏等

　　帝國間將有一場按規則進行的戰爭，戰爭后將重新分配資源

　　最終目標是實現最大的海灘帝國

　　項目安排：

　　2天標準課程

　　基礎團隊建設、熱身游戲、團隊破冰

　　海岸線穿越或叢林穿越

　　帝國時代

　　企業文化建設項目

　　1-2個經典拓展項目

　　室內課、video回放分析及室內分享