篇一:捉蝴蝶
這兩天花圃里飛來了許多蝴蝶。我們班的同學一下課就去捉蝴蝶。我一開始也是抱著無為而治的觀點。愛玩是孩子的天性。可是今天下午,我看見一個孩子用瓶子裝了許多蝴蝶,然后往瓶子里倒了許多水。可憐的小生命全淹死了,孩子們卻很高興,用那個瓶子當球踢。另外一個受傷的是草坪,大道左邊的草坪已經是慘不忍堵。
我不想說孩子殘忍,但是孩子們真的缺少尊重生命的教育。下午上《小松鼠找花生果》一課,有孩子問,狼的存在有什么作用?我說每一種生命的存在都有它的理由。我不知道我這種空泛的理論這么小的孩子能否聽的懂。我一直在反思自己的教育,到底能給孩子們什么?真的不希望孩子們的頭腦是滿的,心靈卻是空的。
篇二:捉蝴碟
星期五,科學老師讓大家在周末做一個蝴蝶的標本。
第二天,陽光明媚,空氣新鮮,是個捉蝴蝶的好日子。上午,我背著網兜興致勃勃地來到花園。一走進花園一陣清香迎面撲來,五彩斑斕的鮮花朵朵開放,蝴蝶在花叢中飛來飛去,好想在跳舞呢!讓我看了入神。
這時,我拿起網兜悄悄地走過去向蝴碟發起進攻。但是蝴碟很狡猾,一下子飛走了,這樣我三番五次地捉不到它。后來,我眼睛一亮看見一只蝴碟停在草叢中,我輕輕地走過去連忙用網兜撲下去,蝴碟在網兜里拼命掙扎,我把它放進事前準備好的瓶子里,我興高采烈地回家了。
篇三:捉蝴蝶
星期天,小紅在花園里玩耍。突然看見一只五顏六色的蝴蝶在天空中自由自在的飛翔。“哇!多么美麗的蝴蝶啊!等我捉住了,我就把它帶回家,跟它一起玩,”小紅自言自語地說。