中班語言教案及反思 篇1
活動目標：
1、理解兒歌內容，感受兒歌富有節奏的韻律美，會用普通話有節奏、有表情地朗誦詩歌。
2、豐富詞匯：名勝、驪山晚照、名家書法等，理解詞的含義并學習在生活中運用。
3、萌發幼兒當一名西安人的自豪感。
4、在感知故事內容的.基礎上，理解角色特點。
5、領會故事蘊含的寓意和哲理。
活動準備：
1、中國地圖一張;響板一個。
2、幼兒用書人手一本，里面有兒歌的相關圖片。
3、活動室里布置主題展板"夸西安"(分西安的名勝、西安的風俗小吃、現代的西安三個板塊)。
活動過程：
一、在中國地圖上找找我們的家鄉—西安，談話導入。
教師：你知道我們的家鄉在哪里嗎?你感覺西安美不美?和小朋友一起夸一夸吧!
二、請幼兒打開用書，自由聊聊西安的名勝、小吃等內容(按照畫面分組討論)。
三、教師交代名稱，并有感情地示范朗誦兒歌。
交流：兒歌聽上去有什么特別的感覺?兒歌里都夸西安的什么了?是怎么說的?
四、對照主題展板，教師再次朗誦兒歌，引導幼兒整體跟學兒歌。
五、幼兒朗誦兒歌。
1、教師提示請幼兒完整朗誦兒歌。
2、教師用響板配節奏，幼兒朗誦兒歌。
3、師生共同朗誦。
活動延伸與建議：
1、美勞區和建構區與教學主題結合，通過繪畫、建構等形式，表現對家鄉的熱愛。
2、角色游戲區增設"小吃一條街"，投放相關材料、標識、用品，供幼兒自選活動。
3、語言區在教室引導下可進行仿編兒歌并記錄，集體分享。