中班韻律活動：閃爍的小星 篇1
活動目標(biāo)：
1用跳躍和連貫的唱法演唱，表現(xiàn)歌曲中星星閃爍和睡覺兩種不同的情感。
2探索在每一樂句結(jié)束處拍擊身體某一部分，創(chuàng)造性地表現(xiàn)樂句。
活動準(zhǔn)備：
星星手偶2種，（各4個(gè)）背景圖2張
活動過程：
（一）教師通過創(chuàng)設(shè)情境提問，導(dǎo)入活動，出示掛圖（活潑調(diào)皮的星星）
1教師：“天黑了，媽媽帶小朋友出來散步，你們猜這個(gè)時(shí)候誰最調(diào)皮，像一只只小眼睛看著我們？”（星星）
2教師：“調(diào)皮的星星最愛唱快樂的歌，我們來聽聽它們是怎樣唱的？”（師用輕快、跳躍的唱法表現(xiàn)星星的閃爍）
3幼兒學(xué)唱
（二）教師用舒緩、連貫的唱法表現(xiàn)柔美、安靜的星空，出示掛圖（安靜、柔美的星星）
1教師：“小星星玩累了，該安安靜靜地去睡覺了，要怎樣為它們唱歌呢？”（師用舒緩、連貫的唱法表現(xiàn)星星的寧靜）
2鼓勵(lì)幼兒用舒緩、連貫的聲音唱歌
（三）請男小朋友用活潑的唱法、女小朋友用連貫的唱法將歌曲唱2遍
（四）啟發(fā)幼兒學(xué)習(xí)在句尾拍擊身體某一部分以表現(xiàn)樂句
1教師：“有一只星星特別頑皮，我們一起把它抓住好嗎？”
（師貼上閃爍的小星星在每一樂句的最后一個(gè)樂句），用拍手表現(xiàn)
2也可教師示范用擺造型表現(xiàn)最后一樂句
3幼兒創(chuàng)編動作表現(xiàn)，（師提示在用連貫的唱法演唱歌曲時(shí)動作選擇要安靜輕柔一些。）
活動結(jié)束：
師：“今天晚上請我們小朋友和爸爸媽媽一起去和小星星做游戲、唱歌、跳舞，好嗎？”
中班韻律活動：閃爍的小星 篇2