中班閱讀《小黑魚》 篇1
（一）教學目標：
1.了解《小黑魚》這個繪本故事的主要情節，并樂意講述。
2.學會仔細觀察畫面內容。
3.嘗試在困境中積極想辦法解決問題，體驗勇于面對危險、團結協作的精神，培養樂觀向上的性格。
（二）教學準備：
1.《小黑魚》ppt及配樂
2.課前準備，觀看《懸崖上的金魚公主》《美人魚》，引發對海底世界的興趣，認識水母、龍蝦、鯊魚、海葵等海底生物。
（三）教學重、難點：
重點：大膽表達閱讀想象的繪本情節，體驗小黑魚的奇特經歷
難點：嘗試面對困難積極想辦法解決，體驗團結協作精神
（四）教學方法與手段：情感遷移、情境教學、游戲教學、觀察法、講述法、探索法
（五）教學過程：
教師活動
幼兒活動
設計意圖
一.導入
1.出示小黑魚。這是誰？播出聲音，出示大海。
2.問：為什么只有它一條魚？他有兄弟姐妹嗎？他有朋友嗎？發生了什么事？
讓我們翻開這本書一起來看。
1.幼兒說出觀察：小小的黑色的小黑魚。幼兒感知，小黑魚是大海中的一條小魚
2.幼兒觀看從明朗的海水到深海的黑暗，感受海底世界的變化。
以激趣導入，引起幼兒的觀察和探索興趣。讓幼兒主動的加入觀察畫面和感受劇情中。
二.感受小黑魚的害怕、孤獨、傷心
1.你看到了什么？
2.小黑魚在哪？
3.發生了什么事？
4.如果你的哥哥姐姐，爸爸媽媽都不見了，你會覺得怎么樣？會做什么？
5.小結：他逃到了大海深處，既害怕，又孤單，傷心極了。