展示策劃書 篇1
一、活動背景：
由于意搏班多數同學性格活躍、張揚、愛表現，稍不注意就會形成浮躁的班風。課間休息，男女生打打鬧鬧，有時教室里熱鬧得連上課鈴聲都聽不到，以至于老師進了教室還不知情。雖然大家沒違規犯紀，但過度的熱鬧會使得課堂不能及時安靜下來，同時還會給別人留下不好的印象。與其這樣，還不如利用這個時間給同學們一個展示的平臺，既鍛煉了自己，又給大家帶來了樂趣。
二、活動目的：
1、通過這個展示平臺培養大家的自信心；
2、通過這個平臺，幫助同學們找到自己的特長。
3、通過這個平臺，將同學們活躍、張揚的性格引到積極上進的競爭上來。
4、培養形形色色的班級明星。
5、使我們的班級更加和諧、默契、團結、上進，成為一個多才多藝的班級，使我們的學習生活更加有意義。
三、節目類型：
1、唱歌；2、跳舞；3、魔術；4、小品；5、朗誦；6、爭霸單詞王；7、透視窗（國家大事、國際風云）；8、手工展示；9、成語接龍；10、腦筋急轉彎；11、猜謎語；12、對對聯；13、講故事；14、說笑話；15、模仿秀；16、T型臺走秀；17、球技競賽（大課間）；18、唱紅歌；19、知識挑戰賽；20、繞口令。（節目類型暫定，還有待開發）
四、表演方式：
1、小課間，表演較短的節目，一般在講臺上或者是教室走道里。
2、大課間，表演較長的節目，教室或舞臺上。
五、評獎方式：
1、日日評。由承辦人把每天表演過的節目記錄下來，并進行公正的打分，選出的節目，然后再參加“每周才藝之星”的評選。