《再塑生命》教案 篇1
《再塑生命》（八年級語文a層次）
一、學習目標
1、理清文章思路，整體把握全文結構。
2、體會作者熱愛生活，對待生命的積極態度。
二、學習重點：體會作者熱愛生活，對待生命的積極態度。
三、教學難點：
深人體會作為盲聾啞人的作者對生活的獨特感悟。
四、學習過程
第一課時
（一）、預習任務
1、認真閱讀下列資料，勾一勾關鍵詞和重點句子，力爭對本文作者和《假如給我三天光明》有比較準確和詳細的了解，讀完后，用簡短的語言寫下你的感受。
①海倫•凱勒，美國教育家，盲聾啞作家，一位譜寫出人類文明史上輝煌生命贊歌的盲聾啞人，被馬克•吐溫贊譽為與拿破侖并提的19世紀的了不起的人物。她的傳奇人生，照亮了人類精神的殿堂，向世人昭示著殘疾人的尊嚴和偉大。她先后完成了《我生活的故事》等14部具有世界影響的著作，最著名的是其自傳《假如給我三天光明》，同時致力于救助傷殘兒童、保護婦女權益和爭取種族平等的社會活動。1964年獲總統自由勛章。海倫那種不畏困難勇于同自身弱點拼搏的精神，始終是人類共同的精神財富，她的生命是個奇跡。可以說這個奇跡有一半是海倫的老師安妮•莎莉文創造出來的，是她崇高的獻身精神和科學的教育方法結出的碩果。
②海倫•凱勒說，假如給我三天光明，第一天，我希望長久地凝視我親愛的老師，安妮•莎莉文•梅西太太的面龐，當我還是個孩子的時候，她就來到了我面前，為我打開了外面的世界。我將不僅要看到她面龐的輪廓，以便我能夠將它珍藏在我的記憶中，而且還要研究她的容貌，發現她出自同情心的溫柔和耐心的生動跡象，她正是以此來完成教育我的艱巨任務的。我希望從她的眼睛里看到能使她在困難面前站得穩的堅強性格，并且看到她那經常向我流露的、對于全人類的同情。（《假如給我三天光明》）