韻律活動教案 篇1
第一課時
活動目標：
1、學習并掌握踵趾小跑步的動作要領，能跟著音樂節奏合拍的表現踵趾小跑步的動作。
2、創編各種摘果子的動作，提高幼兒的創編能力，并體驗創編的樂趣。
3、積極參與活動，感受水果豐收的喜悅。
活動準備：
1、《摘果子》錄音帶，音樂設備。
活動過程：
一、練習手腕的轉動（準備活動）
1、教師示范（首先手心對自己，然后轉過去手心對外）。
2、幼兒練習手腕轉動。
二、幼兒初步感受音樂旋律與節奏，做摘果子的基本動作。
1、教師：“秋天的水果豐收了，果園里有許多水果都熟透了，請小朋友跟著老師一起去果園里摘果子吧！”
2、教師播放音樂，帶領幼兒學習摘果子動作，用右手在圈里的空間做采摘動作，原位坐著。（初步感受音樂的節奏）
3、教師引導幼兒變換不同的方位，隨音樂做摘果子動作1~2遍。（幼兒聽音樂做摘果子的動作，教師在一旁指導。）
三、幼兒觀察教師動作，借助語言提示學習踵趾小跑步。
1、教師：“果子都成熟了，果農伯伯們都很開心，他歡快地跳著舞去摘果子了，我們來看看果農伯伯是怎樣跳著舞去摘果子吧！”
2、教師：“請小朋友們仔細看一看果農伯伯的腳是怎么跳舞的？”（用右腳示范，幼兒觀察教師腳的動作。）
3、教師播放音樂，帶領全體幼兒練習動作，并語言提示：腳跟、腳尖、跑跑跑，引導幼兒跟好節奏。
4、教師再次示范踵趾小跑步動作，并讓幼兒齊聲念。（幼兒齊聲念“腳跟、腳尖、跑跑跑”。）