閱讀活動總結(jié) 篇1

　　為進一步激發(fā)中小學(xué)生讀書熱情，引導(dǎo)中小學(xué)生讀書尚學(xué)、增智明理、提高素質(zhì)，沈北新區(qū)教育局在全區(qū)范圍內(nèi)廣泛開展了以“閱讀、提升、和諧”為主題的中小學(xué)生讀書月活動。

　　　　一、高度重視，廣泛宣傳，營造讀書學(xué)習(xí)的良好氛圍。

　　區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)高度重視讀書月活動，及時召開了班子會、機關(guān)會、校長會，成立領(lǐng)導(dǎo)小組，層層落實責(zé)任。廣泛宣傳，按照科學(xué)發(fā)展觀要求，圍繞打造和諧沈北、文化強區(qū)的發(fā)展目標，以“閱讀、提升、和諧”為主題，激發(fā)中小學(xué)生讀書熱情，進而以“小手拉大手”帶動推進全民讀書熱潮，使讀書活動貼近廣大群眾，融入市民生活，形成了學(xué)以增智、學(xué)以立德、學(xué)以怡情、學(xué)以致用的全民讀書氛圍。

　　　　二、加強領(lǐng)導(dǎo)，嚴密組織，確保讀書活動的'順利開展。

　　為確保讀書活動有效、規(guī)范、深入、有序地開展，區(qū)教育局根據(jù)，組織各中小學(xué)層層落實工作任務(wù)，確保了讀書活動的順利實施。同時積極參與有關(guān)部門組織開展的各項活動，在學(xué)校園內(nèi)外營造出讀書尚學(xué)的文化氛圍。

　　　　三、內(nèi)容豐富、形式多樣、效果顯著。

　　在本次讀書月中，著眼于提高教育質(zhì)量和促進學(xué)生的全面發(fā)展，以形成人人讀書，終身學(xué)習(xí)的目標，開展了一系列豐富多彩、靈活多樣的讀書學(xué)習(xí)活動，收到了良好的效果。

　　在這次讀書月活動中，同學(xué)們的收獲是的。他們從書本中汲取了知識，獲取了力量；在書本中學(xué)到了在課堂上學(xué)不到的知識，在書本中看到了自己看不到的世界，在書本中結(jié)識了平常接觸不到的朋友……更重要的是，他們意識到了書本帶給自己的財富，養(yǎng)成了愛讀書的好習(xí)慣。相信有這些收獲的同學(xué)們，在今后的生

2024年閱讀活動總結(jié) 篇1

　　為了深入開展“公寓讀書月”活動，進一步激發(fā)我校學(xué)生讀書熱情，引導(dǎo)學(xué)生育德勵志、啟智明史、提高素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成愛讀書、會讀書、好讀書、讀好書的良好習(xí)慣，不斷增強校園文化的人文底蘊，努力提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)，積極打造翰墨飄香、格調(diào)高雅、文明向上的書香校園，我校從4月1日至4月30日以學(xué)院為單位在寢室廣泛開展了讀書月活動，讀書活動總結(jié)。

　　高翻學(xué)院積極響應(yīng)“公寓讀書月”活動，并深刻的認識到“公寓讀書月”已經(jīng)成為我校校園文化建設(shè)的一項重要舉措，是我校學(xué)生工作、團工作繼承傳統(tǒng)、再創(chuàng)新輝煌，培養(yǎng)學(xué)生自主性、創(chuàng)造性和學(xué)生社團發(fā)展能力的一個優(yōu)秀的校園文化活動，也成為我校對外宣傳的一個典型和一張文化名片。因此，無論是前期準備還是開展過程，高翻學(xué)院都進行了精心的準備和策劃并落實到實處，現(xiàn)總結(jié)如下：

　　一.前期宣傳

　　為讓高翻學(xué)院所在公寓樓能營造出濃厚的“書香滿寢室”的良好氛圍，讓公寓處處洋溢濃郁的書香氣息，打造有特色的書香寢室樓，使廣大高翻學(xué)子不僅在學(xué)習(xí)區(qū)體味到閱讀的深遠內(nèi)涵，在生活區(qū)也能感受讀書的非凡意蘊，高級翻譯學(xué)院特精心設(shè)計并在九舍大廳展出了與讀書月相關(guān)的海報。希望能借此方式感染并號召同學(xué)們積極閱讀，增強閱讀意識且激發(fā)閱讀興趣。

　　二.圖書漂流角

　　高翻學(xué)院為深入貫徹落實“公寓讀書月”活動，營造以書交友，以書會友，快樂閱讀的文化氛圍，促進學(xué)院以及校文化建設(shè)，高翻學(xué)院圖書漂流角的活動于四月正式起漂，該漂流角為全院同學(xué)提供了一個讀書圣地，資料共享平臺。

閱讀活動總結(jié) 篇1

　　我校為了進一步引導(dǎo)學(xué)生正確面對豐富多彩的閱讀世界，為豐富學(xué)生的精神，為學(xué)生終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)，提高學(xué)生的人生品位，提高學(xué)生閱讀效益。讓孩子們的身心得以健康成長。從學(xué)期初開始，課外閱讀活動在我校，轟轟烈烈地開展起來，自活動開展以來，我校學(xué)生品讀課外讀物已蔚然成風(fēng)。我們結(jié)合區(qū)鎮(zhèn)的精神，立足于本校實際，開展課外閱讀活動，如今，我校課外閱讀活動開展將近一外學(xué)期了，現(xiàn)將本校課外閱讀工作總結(jié)如下：

　　1、依據(jù)不同階段學(xué)生的不同認知結(jié)構(gòu)與心理特點;分年級制定課外閱讀目標，一二年級重在了解故事情節(jié)，受到思想教育;三四年級重在積累妙詞佳句，并學(xué)以致用，五六年級中在理解領(lǐng)悟。結(jié)合本校語文特色作業(yè)，一二年級寫日記，三四年寫讀書筆記，高年級寫讀后感，讓學(xué)生學(xué)以致用。

　　2、根據(jù)順德區(qū)小學(xué)分級閱讀參考書目的精神，對圖書室進行科學(xué)分類，為底、中、高年級推薦應(yīng)讀書和可讀書。

　　3、學(xué)校建立班級圖書角，和好書交換站，為學(xué)生閱讀提供資源不盡的素材。班級圖書角由教師每周到圖書室借閱一次，使學(xué)生人手一冊;好書交換站由學(xué)生自備書，學(xué)生之間開展“好書換換看”活動，激發(fā)學(xué)生閱讀興趣。

　　4、改進課程計劃，讓學(xué)生有讀書的時間。要想讓學(xué)生參與到讀書活動中來，必須有時間上的保證。為此們學(xué)校專門規(guī)定課外閱讀時間安排在午休，每周周末，和有時雨天的大課間時間;并提昌每個班級每周抽出一節(jié)課的時間做為課外閱讀課時間，在這一節(jié)課上教師可以與學(xué)生一起閱讀，也可以進行學(xué)生間的讀書交流，還可以對學(xué)生的讀書進行指導(dǎo)。總之要充分利用好這一節(jié)課外閱讀課時間，讓學(xué)生充分地閱讀，與人類的精神大師對話。

閱讀活動總結(jié)范文 篇1

　　為進一步激發(fā)中小學(xué)生讀書熱情，引導(dǎo)中小學(xué)生讀書尚學(xué)、增智明理、提高素質(zhì)，沈北新區(qū)教育局在全區(qū)范圍內(nèi)廣泛開展了以“閱讀、提升、和諧”為主題的中小學(xué)生讀書月活動。

　　　　一、高度重視，廣泛宣傳，營造讀書學(xué)習(xí)的良好氛圍。

　　區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)高度重視讀書月活動，及時召開了班子會、機關(guān)會、校長會，成立領(lǐng)導(dǎo)小組，層層落實責(zé)任。廣泛宣傳，按照科學(xué)發(fā)展觀要求，圍繞打造和諧沈北、文化強區(qū)的發(fā)展目標，以“閱讀、提升、和諧”為主題，激發(fā)中小學(xué)生讀書熱情，進而以“小手拉大手”帶動推進全民讀書熱潮，使讀書活動貼近廣大群眾，融入市民生活，形成了學(xué)以增智、學(xué)以立德、學(xué)以怡情、學(xué)以致用的全民讀書氛圍。

　　　　二、加強領(lǐng)導(dǎo)，嚴密組織，確保讀書活動的'順利開展。

　　為確保讀書活動有效、規(guī)范、深入、有序地開展，區(qū)教育局根據(jù)，組織各中小學(xué)層層落實工作任務(wù)，確保了讀書活動的順利實施。同時積極參與有關(guān)部門組織開展的各項活動，在學(xué)校園內(nèi)外營造出讀書尚學(xué)的文化氛圍。

　　　　三、內(nèi)容豐富、形式多樣、效果顯著。

　　在本次讀書月中，著眼于提高教育質(zhì)量和促進學(xué)生的全面發(fā)展，以形成人人讀書，終身學(xué)習(xí)的目標，開展了一系列豐富多彩、靈活多樣的讀書學(xué)習(xí)活動，收到了良好的效果。

　　在這次讀書月活動中，同學(xué)們的收獲是的。他們從書本中汲取了知識，獲取了力量；在書本中學(xué)到了在課堂上學(xué)不到的知識，在書本中看到了自己看不到的世界，在書本中結(jié)識了平常接觸不到的朋友……更重要的是，他們意識到了書本帶給自己的財富，養(yǎng)成了愛讀書的好習(xí)慣。相信有這些收獲的同學(xué)們，在今后的生

2024年閱讀活動總結(jié) 篇1

　　我校為了進一步引導(dǎo)學(xué)生正確面對豐富多彩的閱讀世界，為豐富學(xué)生的精神，為學(xué)生終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)，提高學(xué)生的人生品位，提高學(xué)生閱讀效益。讓孩子們的身心得以健康成長。從學(xué)期初開始，課外閱讀活動在我校，轟轟烈烈地開展起來，自活動開展以來，我校學(xué)生品讀課外讀物已蔚然成風(fēng)。我們結(jié)合區(qū)鎮(zhèn)的精神，立足于本校實際，開展課外閱讀活動，如今，我校課外閱讀活動開展將近一外學(xué)期了，現(xiàn)將本校課外閱讀工作總結(jié)如下：

　　1、依據(jù)不同階段學(xué)生的不同認知結(jié)構(gòu)與心理特點;分年級制定課外閱讀目標，一二年級重在了解故事情節(jié)，受到思想教育;三四年級重在積累妙詞佳句，并學(xué)以致用，五六年級中在理解領(lǐng)悟。結(jié)合本校語文特色作業(yè)，一二年級寫日記，三四年寫讀書筆記，高年級寫讀后感，讓學(xué)生學(xué)以致用。

　　2、根據(jù)順德區(qū)小學(xué)分級閱讀參考書目的精神，對圖書室進行科學(xué)分類，為底、中、高年級推薦應(yīng)讀書和可讀書。

　　3、學(xué)校建立班級圖書角，和好書交換站，為學(xué)生閱讀提供資源不盡的素材。班級圖書角由教師每周到圖書室借閱一次，使學(xué)生人手一冊;好書交換站由學(xué)生自備書，學(xué)生之間開展“好書換換看”活動，激發(fā)學(xué)生閱讀興趣。

　　4、改進課程計劃，讓學(xué)生有讀書的時間。要想讓學(xué)生參與到讀書活動中來，必須有時間上的保證。為此們學(xué)校專門規(guī)定課外閱讀時間安排在午休，每周周末，和有時雨天的大課間時間;并提昌每個班級每周抽出一節(jié)課的時間做為課外閱讀課時間，在這一節(jié)課上教師可以與學(xué)生一起閱讀，也可以進行學(xué)生間的讀書交流，還可以對學(xué)生的讀書進行指導(dǎo)。總之要充分利用好這一節(jié)課外閱讀課時間，讓學(xué)生充分地閱讀，與人類的精神大師對話。

閱讀活動總結(jié) 篇1

　　我校為了進一步引導(dǎo)學(xué)生正確面對豐富多彩的閱讀世界，為豐富學(xué)生的精神，為學(xué)生終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)，提高學(xué)生的人生品位，提高學(xué)生閱讀效益。讓孩子們的身心得以健康成長。從學(xué)期初開始，課外閱讀活動在我校，轟轟烈烈地開展起來，自活動開展以來，我校學(xué)生品讀課外讀物已蔚然成風(fēng)。我們結(jié)合區(qū)鎮(zhèn)的精神，立足于本校實際，開展課外閱讀活動，如今，我校課外閱讀活動開展將近一外學(xué)期了，現(xiàn)將本校課外閱讀工作總結(jié)如下：

　　1、依據(jù)不同階段學(xué)生的不同認知結(jié)構(gòu)與心理特點;分年級制定課外閱讀目標，一二年級重在了解故事情節(jié)，受到思想教育;三四年級重在積累妙詞佳句，并學(xué)以致用，五六年級中在理解領(lǐng)悟。結(jié)合本校語文特色作業(yè)，一二年級寫日記，三四年寫讀書筆記，高年級寫讀后感，讓學(xué)生學(xué)以致用。

　　2、根據(jù)順德區(qū)小學(xué)分級閱讀參考書目的精神，對圖書室進行科學(xué)分類，為底、中、高年級推薦應(yīng)讀書和可讀書。

　　3、學(xué)校建立班級圖書角，和好書交換站，為學(xué)生閱讀提供資源不盡的素材。班級圖書角由教師每周到圖書室借閱一次，使學(xué)生人手一冊;好書交換站由學(xué)生自備書，學(xué)生之間開展“好書換換看”活動，激發(fā)學(xué)生閱讀興趣。

　　4、改進課程計劃，讓學(xué)生有讀書的時間。要想讓學(xué)生參與到讀書活動中來，必須有時間上的保證。為此們學(xué)校專門規(guī)定課外閱讀時間安排在午休，每周周末，和有時雨天的大課間時間;并提昌每個班級每周抽出一節(jié)課的時間做為課外閱讀課時間，在這一節(jié)課上教師可以與學(xué)生一起閱讀，也可以進行學(xué)生間的讀書交流，還可以對學(xué)生的讀書進行指導(dǎo)。總之要充分利用好這一節(jié)課外閱讀課時間，讓學(xué)生充分地閱讀，與人類的精神大師對話。