圓圓的世界 篇1

　　課  題:

　　執教著       趙愛梅

　　教學目標：認知目標，尋找。觀察生活中的圓形物并認識圓形。圓圓的世界

　　技能目標：能用線條和色彩表現圓形物（也可以采用多種

　　方法來表現）圓圓的世界

　　情感目標：培養學生熱愛生活，觀察生活。創造生活的美

　　好愿望.圓圓的世界

　　教學重點：通過讓學生尋找和表現圓形物，培養他們的觀察和表現力。

　　教學難點：在圓形的基礎上鼓勵學生大膽的想象，表現出有趣的細節。

　　教學過程

　　一.   導入新課:

　　1,師:圓圓的世界,小朋友,你們玩過吹泡泡的游戲嗎? （打開多媒體課件）吹泡泡好玩嗎？好,那今天老師也來吹泡泡給你們看,了,你們想看嗎?不過,老師吹泡泡可是有要求的，老師在吹的時候你們可要仔細觀察泡泡是怎樣變化的，泡泡是什么形狀的?什么顏色的?等老師吹好后把你觀察到的告訴老師聽哦.,哪些小朋友觀察的最仔細最認真，老師要給他獎勵的，(老師吹泡泡)后提問剛才的問題..圓圓的世界

　　今天老師帶來了一些和泡泡形狀相似的禮物，你們猜猜看。里面會有什么樣的禮物呢?

　　（學生猜禮物）

　　（出示禮物：彈力球，溜溜球，不倒翁，，，，，）老師今天還帶來了宇航員叔叔在太空拍到地球的照片，我們來欣賞。（多媒體出示）學生欣賞.

　　:師:你們一起告訴老師地球是什么形狀的嗎？

　　師：地球是一個很大很大的圓，我們就生活在圓圓的世界上，今天就我們在這圓圓的世界里找找圓。2.揭示并出示課題：圓圓的世界

《圓圓的世界》教案 篇1

　　教學目標：

　　認知目標，尋找。觀察生活中的圓形物并認識圓形。

　　技能目標：

　　能用線條和色彩表現圓形物（也可以采用多種方法來表現）

　　情感目標：

　　培養學生熱愛生活，觀察生活。創造生活的美好愿望.

　　教學重點：

　　通過讓學生尋找和表現圓形物，培養他們的觀察和表現力。

　　教學難點：

　　在圓形的基礎上鼓勵學生大膽的想象，表現出有趣的細節。

　　教學過程

　　一. 導入新課:

　　1,師:圓圓的世界,小朋友,你們玩過吹泡泡的游戲嗎? （打開多媒體課件）吹泡泡好玩嗎？好,那今天老師也來吹泡泡給你們看,了,你們想看嗎?不過,老師吹泡泡可是有要求的，老師在吹的時候你們可要仔細觀察泡泡是怎樣變化的，泡泡是什么形狀的?什么顏色的?等老師吹好后把你觀察到的告訴老師聽哦.,哪些小朋友觀察的最仔細最認真，老師要給他獎勵的，(老師吹泡泡)后提問剛才的問題.. 今天老師帶來了一些和泡泡形狀相似的禮物，你們猜猜看。里面會有什么樣的禮物呢?

　　（學生猜禮物）

　　（出示禮物：彈力球，溜溜球，不倒翁）老師今天還帶來了宇航員叔叔在太空拍到地球的照片，我們來欣賞。（多媒體出示）學生欣賞.

　　:師:你們一起告訴老師地球是什么形狀的嗎？

　　師：地球是一個很大很大的圓，我們就生活在圓圓的世界上，今天就我們在這圓圓的世界里找找圓。

　　2.揭示并出示課題：圓圓的世界

　　剛才我們說了泡泡是圓的，地球是圓的。老師帶來的禮物也都是圓圓的，那么除了你們今天看到的這些，你們還見過我們身邊哪些有圓形物嗎？

小班科學圓圓的世界教案 篇1

　　教材分析：

　　《撕紙畫：圓圓的大西瓜》是一種選用彩紙,通過手撕、裝飾的辦法而完成的畫。活動的重點是手撕畫大西瓜的創作。而難點則放在撕圓形的西瓜。撕紙活動能滿足幼兒的探索興趣。通過撕紙活動的開展，意在幫助幼兒在撕紙能力方面得到發展，激發幼兒對撕紙活動的興趣，并對撕紙活動形成初步的欣賞美、感受美、表現美的情感體驗，從而進一步體驗撕紙活動帶來的無限樂趣，給幼兒一次美的熏陶，美的教育。

　　本次活動《圓圓的大西瓜》符合幼兒年齡特征。對于小班幼兒而言，他們的小肌肉發育還不完全，手部的精細動作還相對薄弱，動手能力也較差，特別是在撕紙方面表現的尤其突出，他們對撕紙力度及外形不會把握，但這個年齡段的幼兒又比較喜歡撕撕貼貼。所以在《撕紙畫：圓圓的大西瓜》中，我在紙上打了一圈小孔，減少活動的難度。通過鍛煉幼兒手指肌肉的協調性和靈活性,訓練手腦并用的能力，充分發揮幼兒各方面的能力。還可以使幼兒增強注意力和持之以恒的耐心，同時也可以培養幼兒的觀察力，想象力，發展幼兒的動手能力。

　　活動目標：

　　1、學習撕圓形的西瓜和添畫西瓜上的紋路。

　　2、鍛煉幼兒的小手肌肉，發展幼兒的手指動作的`協調性。

　　3、體驗撕紙活動的樂趣。

　　4、讓幼兒體驗自主、獨立、創造的能力。

　　5、引導幼兒能用輔助材料豐富作品，培養他們大膽創新能力。

　　活動準備：

　　1、教具：西瓜實物，背景圖一張，音樂磁帶。

　　2、學具：西瓜操作紙若干、記號筆若干。

圓圓的世界 篇1

　　課  題:

　　執教著       趙愛梅

　　教學目標：認知目標，尋找。觀察生活中的圓形物并認識圓形。圓圓的世界

　　技能目標：能用線條和色彩表現圓形物（也可以采用多種

　　方法來表現）圓圓的世界

　　情感目標：培養學生熱愛生活，觀察生活。創造生活的美

　　好愿望.圓圓的世界

　　教學重點：通過讓學生尋找和表現圓形物，培養他們的觀察和表現力。

　　教學難點：在圓形的基礎上鼓勵學生大膽的想象，表現出有趣的細節。

　　教學過程

　　一.   導入新課:

　　1,師:圓圓的世界,小朋友,你們玩過吹泡泡的游戲嗎? （打開多媒體課件）吹泡泡好玩嗎？好,那今天老師也來吹泡泡給你們看,了,你們想看嗎?不過,老師吹泡泡可是有要求的，老師在吹的時候你們可要仔細觀察泡泡是怎樣變化的，泡泡是什么形狀的?什么顏色的?等老師吹好后把你觀察到的告訴老師聽哦.,哪些小朋友觀察的最仔細最認真，老師要給他獎勵的，(老師吹泡泡)后提問剛才的問題..圓圓的世界

　　今天老師帶來了一些和泡泡形狀相似的禮物，你們猜猜看。里面會有什么樣的禮物呢?

　　（學生猜禮物）

　　（出示禮物：彈力球，溜溜球，不倒翁，，，，，）老師今天還帶來了宇航員叔叔在太空拍到地球的照片，我們來欣賞。（多媒體出示）學生欣賞.

　　:師:你們一起告訴老師地球是什么形狀的嗎？

　　師：地球是一個很大很大的圓，我們就生活在圓圓的世界上，今天就我們在這圓圓的世界里找找圓。2.揭示并出示課題：圓圓的世界

教材思路：
本課是屬于“造型
表現”領域的美術課。
本課是學生喜聞樂見的，大星球和小水珠，都是圓的，滾動的和轉動的，都是圓的。優美、柔和、活潑，是圓的感覺，圓圓的世界，是豐富多彩的。大膽用彩筆表現這圓圓的可愛世界。

課 時：1~2課時

教學目標：
*說說對圓形物體的感覺，培養學生觀察力、想象力。
*啟發學生認識圓形，認識各種圓形物。
*用線條或顏色畫出生活中的圓形物并添畫有趣的細節。

重、難點：
認識圓形，找出生活中的圓形物并能用彩筆表現。
巧妙畫出圓形物，并運用恰當的構圖和色彩。

教學準備：

教師：一些球、鐘、游泳圈、紐扣、葡萄實物及圓形物圖片、范圖，吹泡泡物品等。

學生：水彩筆、油畫棒、生活用品線描寫生稿及圓形物實物等。

教學過程：

——交流及討論：

1、談談生活中有哪些圓圓的物品，如鍋、碗、球、泡泡、游泳圈、西瓜、水果，地球，時鐘等。

2、欣賞實物及圖片、感受圓形的美。
大星球、小水珠都是圓的，圓形給人優美、親和、活潑的感覺。

3、世界上的許多東西為什么要做成圓形呢？（方便，靈活）

4、說說自己對圓形物的感覺。

——游戲及體會

1、師生玩游戲”吹泡泡”，體會圓圓的世界是豐富多彩的。

2、玩溜溜球或跳跳球亦很有趣。

——欣賞及評述

出示范圖，了解作品在造型、構圖、色彩幾方面的特點。
要求造型生動，構圖飽滿，色彩豐富。

——展示及介紹

板演示范

徒手畫圓，添畫，色彩平涂，整理完成。
畫圓的幾種方法，如上半圓，下半圓；左半圓，右半圓；一口氣畫一個滾溜園等。

課  題:
執教著       趙愛梅
教學目標：認知目標，尋找。觀察生活中的圓形物并認識圓形。圓圓的世界
          技能目標：能用線條和色彩表現圓形物（也可以采用多種
方法來表現）圓圓的世界
          情感目標：培養學生熱愛生活，觀察生活。創造生活的美
好愿望.圓圓的世界
教學重點：通過讓學生尋找和表現圓形物，培養他們的觀察和表現力。
教學難點：在圓形的基礎上鼓勵學生大膽的想象，表現出有趣的細節。
教學過程
一.   導入新課:
1,師:圓圓的世界,小朋友,你們玩過吹泡泡的游戲嗎? （打開多媒體課件）吹泡泡好玩嗎？好,那今天老師也來吹泡泡給你們看,了,你們想看嗎?不過,老師吹泡泡可是有要求的，老師在吹的時候你們可要仔細觀察泡泡是怎樣變化的，泡泡是什么形狀的?什么顏色的?等老師吹好后把你觀察到的告訴老師聽哦.,哪些小朋友觀察的最仔細最認真，老師要給他獎勵的，(老師吹泡泡)后提問剛才的問題..圓圓的世界
今天老師帶來了一些和泡泡形狀相似的禮物，你們猜猜看。里面會有什么樣的禮物呢?
（學生猜禮物）
（出示禮物：彈力球，溜溜球，不倒翁，，，，，）老師今天還帶來了宇航員叔叔在太空拍到地球的照片，我們來欣賞。（多媒體出示）學生欣賞.
:師:你們一起告訴老師地球是什么形狀的嗎？
師：地球是一個很大很大的圓，我們就生活在圓圓的世界上，今天就我們在這圓圓的世界里找找圓。2.揭示并出示課題：圓圓的世界