昨天，妹妹說要我們去游泳，我們都同意了，于是我們便開通了往游泳館的道路，心里不時有些激動，因為，很長時間都沒有去游泳了，不知道還會游不會。
我們到了游泳館前邊，準備去泳泳館，可是，發現另一個袋子不知道在哪兒，于是我們便回憶了一下，看是不是忘在家里了，于是我們就開車回家看一看有沒有，在路上，我時不時的看著表，看看已經走了幾分鐘了。我們到了家屬院門口，我就說：“讓我去拿吧，我跑得快。”他們三個都同意了，于是我向家的方向飛奔過去，到家后我一眼就看到了袋子，便拿起袋子就走，由向車的方向飛奔過去。我到車上之后，妹妹說：“咋這么快呢？”我說：“腿長跑得快。”妹妹一臉嫌棄的說：“咋真么自戀呢？”于是，我們兩個哈哈大笑起來。
假期里，我和爺爺幾乎天天去我們學校的游泳池游泳。我換好泳褲，做好熱身運動就大步流星地走上跳水臺，“撲通”一聲潛入水中。當你再次看到我時，我已經在泳池中間冒出頭來。每次游泳，我都能從淺水區到深水區游四個來回也不休息。
可你們知道嗎？我開始學游泳時，媽媽幫我報了一個游泳班，我說什么也不肯去，還是在老媽連拉帶拽下沒辦法“逼上梁山”的。
當我第一次站在泳池邊的時候，看到游泳池里的水晃來晃去的，我只感到一陣陣頭暈，可是教練才不管，叫大家都下水。排在我前面的一個小朋友也害怕不敢下水，教練抓起他就扔水里了。
接下來教練的眼睛直勾勾地看向了我，為了不重蹈之前小朋友“悲慘”的命運，我自己慢慢地挪下水。可我的腳剛往水里一伸，一股冰冰涼的感覺就涌遍全身。
教練讓我們先用手扶著岸邊，深吸一口氣，把頭悶到水里去，這樣一直重復。我做的很標準，不像別的同學一樣，悶下去要嗆好幾口水。
慢慢的，我的膽子大了起來，也習慣了在水里游蕩的感覺。接下來的幾天，教練又教我們腿上的動作，再教手上的動作，最后讓我們手腳配合游起來。
一開始，我記著用手劃水就忘了蹬腿，想著蹬腿又忘了手部動作，看著別人在泳池里來去自如，我心里真著急。可是越急越不行，反而又喝了好幾口水。教練給我做示范，讓我慢慢來。我深吸一口氣，腦子里面想了一遍動作順序，終于成功地游了一小段。
經過堅持不懈的練習，我游得越來越好，蛙泳速度還能超過其他人自由泳的速度。我現在的目標是，不僅要把蛙泳練得更熟練，還要學會其它的泳姿。我堅信，只要想學，敢學，勤于練習，沒有什么學不會的！
早晨，一縷陽光射進了我的窗戶，把我從夢中叫醒，仿佛在說：“快點起來，太陽曬屁股啦！”懵懵中，我只聽見媽媽“去學游泳啰！”聲音，就立即鯉魚打挺，起床了。
很快，我們到了游泳館。一池碧水中有大人，有小孩，他們都穿著各種鮮艷的游泳衣。會游的像一條條穿梭的柳條魚，一會兒游自由式，一會兒游蛙式，好不自在。實在倦了，就四仰八叉地躺在水面上舒舒服服地休息一會兒。不會游的只能借助泳圈，顯得笨手笨腳。
但我盯著碧藍的泳池，卻害怕起來，坐在扶手旁遲遲不敢下水，腦海出現了一些溺水的畫面，膽怯地想：如果水很深，那我豈不是要一命嗚呼了，我還是不下水了吧？可是我是來學游泳的，不下水怎么行？正當我在猶豫不決的時候，教練走了過來，和顏悅色地說：“小朋友，別害怕，水很淺的，你看。”教練邊說邊跳下水去，我緊張地瞪大雙眼，只見水才淹到他的腰。教練又鼓勵我說：“快下來，你一定行的！”終于，我在教練的鼓勵下緩緩地滑進了游泳池，水沁涼沁涼的，輕柔地安撫著我。
教練開始教我憋氣。只見他先深吸一口氣，然后將頭埋進水里，輕輕松松的就憋了一分多鐘，抬起頭用力抹去臉上的水，笑著對我說：“容易嗎？”“容易。”這么簡單的動作，我想我肯定能做好的。我先吸一口氣，嘴巴鼓的圓圓的，頭往水里一沉，結果在水下憋了40秒后，感覺呼吸并不困難，一下子就學會了，便浮出水面，呼吸著新鮮空氣，慢慢地把氣喘勻。老師夸我有天賦，我心里感覺甜滋滋的。
“人生就像一條湍急的河流，你連游泳池的水都不敢碰，將來怎么到人生的河流里搏擊風浪呢？”爸爸邊說邊把我推到陳教練面前。
陳教練笑著把游泳池的水撩到我身上。天啊，怎么這么涼！我感覺渾身汗毛都豎起來了，身子也不由自主的蜷縮起來。陳教練讓我放松，別緊張，先做點熱身動作，然后教我“蛙泳”。
蛙泳？像青蛙一樣游泳嗎？教練點頭微笑。那還不容易？腳蹬手劃唄！可是我顧了手劃，就忘了蹬；腳一蹬，手又忘了劃。真是的，為什么要學青蛙呢？教練說，這叫“仿生學”。于是，我努力地腳蹬手劃，隨著教練的指點練習并糾正錯誤，哈哈，我會把手腳配合起來了，教練說這才叫“協調”。
星期天，哥哥和我一起去游泳館，教我學游泳。
哥哥縱身一躍，跳進了游泳池里，再把不熟水性的我拉了下去，他先教我在水中憋氣。在水中憋氣，是學游泳的第一步。我先趴著臺階，在水上深深吸一口氣，然后立刻把頭伸進水中。畢竟是第一次學游泳，我嗆了一口水，有些泄氣了。可哥哥卻撫摸著我的頭，說：“不要灰心。”看著小朋友像魚一樣在水中穿梭，一種不服氣從心中油然而生。我又嘗試了一次，成功了，憋了十秒鐘。
哥哥教我手和腳的姿勢。首先向外劃，劃半圈，又伸直。腳先放平，然后彎曲，最后蹬直。像小青蛙游泳一樣。
換氣，是關鍵的一部。在水中游泳，不可能一直在水中憋氣。要伸出頭，深深吸一口氣。這樣就能在水中長時間的游泳。
哥哥和我一起比賽，看誰先從這邊游到岸邊。我把泳鏡帶好，爬上岸，“撲通”一聲跳下水，在水中自由穿梭。看哥哥緊鎖眉頭，手和腳擊拍出一朵朵小水花，他游的越來越快。看我衣服心滿意足的樣子，一點也不拘束，一會兒抬起頭吐出流進嘴中的水，一會兒左躲右閃的躲過障礙物，一會兒像魚吐泡泡在水面吐出小水泡。我率先到達了我站在岸上，十分自豪。
水嘩嘩的流，似乎在為我唱慶祝歌。擊打起的水花，仿佛在為我擊掌。我心里像吃了蜜似的，甜滋滋的。
老師評語：選材真實，情節曲折承接，條理清楚，動作描寫形象、生動、活靈活現、栩栩如生，用動詞準確、富有變化，比喻、排比的運用真可謂情中有景，景中有情，情景相融，寫的太好太好了！
我一直都不會游泳。每當朋友約我一起去游泳時，我都只能望洋興嘆，每當看到別人像一條條小魚在水里快活地游來游去時，我心里總是癢癢的。終于，我可以學游泳啦！
第一節課教練教我們吐泡泡和蹬蛙泳腿。吐泡泡是先在水面上吸口氣，再把頭埋到水下去，把剛剛吸的那口氣吐出來，就這樣連著做了50次后，教練開始教我們蹬蛙泳腿。蹬蛙泳腿就是像小青蛙游泳一樣收、蹬、夾，收小腿用力蹬出去并立刻并攏。我連續做了25次后，發現很簡單，心想：“本來說要10節課才能學會，等教練明天把手上的動作教給我后，我馬上就可以出師啦！”
第二節課教練教我們用手劃水。雙手在胸前并攏劃出去，把水推向兩側，再從側面收回，我學會后，迫不及待地把用手劃水和蹬蛙泳腿合了起來，哇！此時此刻我真的像一條小魚一樣在水里自由自在的游來游去，正當我興奮地用力劃著兩只手時，自由泳班的同學擋住了我，我想站起來，卻因為地太滑摔了下去，我急忙撲騰，大喊救命，跟我同班的瞿姐姐發現了我，急速游了過來，把我帶回了淺水區。這時我才發現，原來是我得意忘形地游到了深水區。
轉眼就到了第五節課，教練說要帶我們去深水區游，我望著平靜的水面，不禁地回想起了第二節課的經歷，我正思考著要不要去時，教練不由分說的把我和瞿姐姐推向了深水區，“從容不迫的游，慢一點。”教練一直在旁邊跟我們說，慢慢的，我能輕松的游了。
現在我再也不是旱鴨子啦！