幼兒園教案及反思 篇1
設計意圖
游戲是幼兒學習的主要方式，“捉迷藏”是孩子們經常玩的游戲之一，不管玩多少次，他們總是意猶未盡。《捉迷藏》這篇散文正適合幼兒的這一興趣特點，將黑夜、太陽和各種顏色都賦予了生命，變成了一群寶寶一起玩捉迷藏游戲。
活動目標
1、理解顏色對應關系，感受散文的趣味性。
2、能夠專心傾聽散文，大膽表達自己的想法。
3、能用“躲在x顏色里”的句式進行散文仿編。
4、培養幼兒有禮貌、愛勞動的品質。
活動準備
1、利用太陽的模型，創設“自由發言”情境。
2、利用自制動態ppt，創設“觀察表述”情境。
3、利用音樂“幸福時光”和課件，創設“快樂傾聽”情境。
4、利用紅色、黃色、藍色、綠色、草叢、楓葉、藍天和菊花頭飾，創設“快樂表演”情境。
5、利用紅色、黃色、藍色、綠色、白色、黑色卡片，創設“快樂游戲”情境。
活動重點
有感情朗誦散文，能用“躲在x顏色里”的句式進行散文仿編。
活動難點
專心傾聽散文，理解顏色對應關系。
活動過程
情境創設一：利用“自由發言”情境，激發幼兒學習興趣。
師：小朋友們平時喜歡玩什么游戲？
情境創設二：利用“觀察表述”情境，出示動態ppt了解顏色對應。
師：1、顏色寶寶們分別藏在了哪里？為什么會藏在那里？
小結：顏色寶寶要躲在與自己顏色相近或一樣的地方，才不容易被太陽發現。
情境創設三：利用“快樂傾聽”情境，引導幼兒了解散文，感受散文的趣味性。