幼兒園德育教案 篇1

　　設計意圖

　　美國加州帕克未來研究所的學者們已深深體會到：一個成功的國家，并不是以人才的多少來衡量的，而是以能否合作人群的行為來決定的。合作能力已成為未來社會個人最重要的素養之一。但事實上，合作精神在當今的獨生子女身上極度缺乏，有多方面的原因，如：大多數家長認為孩子的年齡小，做事慢，還不如自己干；還有一些家長害怕自己的孩子吃虧，就教育孩子做事要先想自己，這只能讓孩子學會自私……無論是家長對幼兒行為特點的錯誤解讀從而扼制了孩子積極的合作行為，還是家長過激地將成人生活小齡化呈現給幼兒的錯誤誘導，鑒于此我針對性地設計了本活動，旨在讓幼兒通過游戲認識合作的重要性；通過尋找生活中的合作，懂得生活中很多事需要合作；在游戲中實踐合作，體驗欣賞合作的快樂等，最終目的為讓幼兒在合作中學習、合作中成長！

　　活動目標

　　1、感受并理解合作的重要。

　　2、大膽思考探索合作的方法，在親身活動中，與同伴一起友好配合完成任務。

　　3、體驗、感受合作的快樂。

　　活動準備

　　1、"逃命"實驗用的瓶子一個（里面放三個系著線的不同顏色的小球）。

　　2、課件：合作真快樂。

　　3、合作游戲的各種材料：積木若干、"壘高王"圖片、五米長大紙、畫筆、拼圖三套。

　　活動過程

　　一、認識合作的重要老師現在想請三位小朋友上來做個游戲，誰愿意？

　　出示塑料瓶，講解游戲玩法：現在要請你們配合著做一件事。這里面有三個小球，每個小球都有一根線牽著。你們每個人拽一根線，你拽的球就代表你自己。待會兒老師數完5，你們必須從瓶子中全部拽出，否則就會被水淹死。記住！瓶口只容得下一個小球，誰的速度慢，誰就有可能被淹死的危險。動腦筋想一想，準備好了嗎？

一、情況分析：

我班共有30名幼兒，有一部分幼兒是新生，是由老人領養的，因此，班上新生幼兒各方面能力較差，特別是在行為習慣、社會交往、文明禮貌方面需老師的進一步培養。因此，根據《規程》要求，依據幼兒德育分層目標特制定本班德育計劃如下：

二、 指 導 思 想：

     依據幼兒德育分層目標，利用一日活動中各個環節及各種節日，采用游戲、活動、教學等多種形式，培養幼兒良好的文明禮貌行為習慣及交往能力，促進幼兒全面發展。

二、目標和措施

（一）有愛心

1、目標：愛老師，喜歡上幼兒園。

措施：（1）認真做好家訪工作，讓師生間有初步的了解。

            （2）帶領幼兒參觀幼兒園，使幼兒萌發對幼兒園的愛。

            （3）利用小獎品鼓勵幼兒高高興興上幼兒園。

            （4）關愛每一位幼兒，讓幼兒

感受到老師像媽媽。

2、目標：知道自己是中國人，知道尊敬國旗，在他人影響下升旗時會立正。

措施：（1）帶領幼兒參加每周一的升旗儀式，在中班哥哥姐姐和老師的影響下，

升旗時能立正。

    （2）通過慶祝國慶活動讓幼兒初步知道自己是中國人，初步了解自己住在上海。

3、目標：愛護動植物

措施：（1）通過讓幼兒觀察自然角，來培養幼兒要愛護動植物。、

            （2）利用游戲等形式來教育幼兒動物、植物是我們人類的朋友。

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    幼兒期 是智力開發的最佳起，也是培養良好品德、行為習慣的重要時期，對幼兒進行初步得道德認識、道德情感的教育和訓練，是幼兒教育中一向非常重要的工作。因此，我們特制定此計劃。根據幼兒的年齡特點和〈〈綱要〉〉的要求，結合五大領域的教學活動和日常生活，向幼兒滲透德育教育，全面提高我班幼兒的思想素質，促進幼兒健康、和諧地發展。 
一、情況分析 
1、我班是小班，整體思想品德狀況不大理想，主要呈現以下幾點：幼兒自理能力和獨立性的太差（如：一小部分幼兒不會自己吃飯，小便要老師脫穿褲子，基本的常規都沒有。）： 不能獨立完成自己力所能及的事。 
2、大部分幼兒遵守規則的意識和自控能力較差。 
3、心中有他人的意識不足，不懂謙讓。 
4、不愛惜勞動成果，吃飯掉飯粒，本子隨意撕，自來水任其流，等不尊重成人的勞動。 
5、意志品質不夠堅強，做事不認真，沒有克服困難的精神。 
6、文明行為習慣缺乏，少部分幼兒不懂禮貌，愛打架，說臟話。

二、措施、內容： 
針對以上問題，我們要進行糾正、改善，促進幼兒良好品德形成與發展。對此，我們設計以下方案： 
（一）常規教育，常抓不懈。 
1、班級每天進行晨談，根據周計劃、日計劃，切實際地開展，充分發揮晨談的教育作用。 
2、有重點圍繞季節、時事展開、豐富幼兒的知識，指導幼兒了解初淺的德育知識。 
3、開展系列活動，引導幼兒學好樣，做個守紀律、好行為的孩子 

一、指導思想
   德育是人才的靈魂，是人才的保證。今天的幼兒，將是21世紀的棟梁之才。因而，德育工作尤為重要，為此，我班將德育列為工作重點。
二、工作重點

本學期，我們將本著以幼兒為本的原則，從幼兒的生活、學習中發展幼兒的閃光點，積極參加集體活動，在活動中有任務意識和規則意識，遇到特殊情況能靈活對待，有一定的靈活性和機智性。

三、工作目標

1、樂意與同伴交往，萌發幼兒的愛心，從愛周圍人開始。

2、增進幼兒對周圍自然環境的認識和熱愛科學的情感。

3、培養健康穩定的情緒和活潑開朗、熱情大方的性格，能了解自己的優缺點。

四、具體內容安排：

1、愛集體教育

具有初步的集體責任感和榮譽感，主動關心班級和幼兒園的事，知道要為班級爭光，為家庭爭光，珍惜集體榮譽。為幼兒園、班級、小組榮獲的成績而感到高興和自豪。

2、愛勞動教育

尊敬從事各種勞動的成人，懂得勞動與生活幸福有關系，積極參加各種力所能及的勞動。會掃地、整理玩具、修補圖書、釘鈕扣，會幫老師做課前準備工作。珍惜勞動成果，愛惜學習、生活用品，愛護幼兒園各處玩具、設備和環境設施。

3、愛家鄉、愛祖國教育

尊敬和愛護國旗、國徽，具有初步的愛家鄉、愛祖國的情感。了解祖國地大物博，人口眾多，是多民族國家。了解一些重要的英雄人物和歷史名人，知道中國臺灣、港澳是中國的一部分，知道中國有悠久的歷史，為有勤勞聰明的祖先而感到自豪。

4、愛學習的教育

積極主動參加各項活動，能選擇有一定難度的活動內容，并專注于活動中，在活動和游戲中提出意見，參與爭論。遇到不懂的事情能進行思考，并主動向老師提問或與小朋友討論。主動幫助同伴解決困難。對新鮮事物有好奇心，能夠留意周圍事物的變化，掌握一定的觀察方法，養成初步的學習習慣。關注身邊動植物的生長變化，具有初步熱愛大自然的情感。

    在中共中央政治局第三十四次集體學習時強調,必須堅定不移地實施科教興國戰略和人才強國的戰略。全面實施素質教育,核心是要解決好培養什么樣的人,怎樣培養人的重大問題,這應該成為教育工作的主題。要堅持育人為本、德育為先,把立德樹人作為教育的根本任務,努力培養德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人。要加強愛國主義教育,深入開展理想信念教育,引導學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、榮辱觀,增強學生熱愛祖國,服務人民的使命感和責任感。
    “育人為本,德育為先”就指出學生德育教育的重要性,而幼兒時期是人的基本道德品質開始形成的重要時期,這個時期的品德如何,將影響人的道德品質的進一步發展。因此,我們應對幼兒進行適時適度的德育教育,創造優良環境,給幼兒潛移默化的影響,為幼兒形成、發展、鞏固良好的個性奠定基礎。
    品德教育是多方面的,比如,培養幼兒愛的情感;讓幼兒逐步形成對周圍人、事、物的正確態度,養成良好的行為習慣,促進他們團結、友愛、誠實、勇敢、守紀律、有禮貌、愛勞動等優良品德的形成;培養活潑開朗的性格及與人友好交往的能力;培養幼兒辨別是非的能力等等,而新時期的“八榮八恥”又將道德品質富于了一些新的內涵。幼兒園德育工作計劃不可能涵蓋方方面面,而不同年齡段的孩子因年齡不同又有不同的要求,因此,在這兒只強調四個方面的德育工作,各位教師還要結合本班實際對幼兒實施適宜的品德教育。
    一、培養幼兒愛集體、愛家鄉、愛祖國情感。

為了全面貫徹實施國家教育方針，切實搞好幼兒園的德育工作，促進幼兒健康、和諧的發展，依據《幼兒園工作規程》第二十六條的規定，特制定本制度。1.樹立管理育人、教書育人、服務育人的觀念，制訂計劃、組織活動，都要有明確的德育目標。2.充分發揮教學是德育主陣地、主渠道的作用，各領域教學都要滲透德育目標，強化社會領域的德育功能。3.堅持升降國旗制度，規范升旗儀式，國旗下講話由園長、業務園長分別主持，要突出愛國主義教育主題，內容要結合重大紀念日和幼兒園的實際進行安排，形式要多樣化。4.利用紀念日、教育基地和優秀影視片，不失時機地組織教職工和幼兒的參觀活動，激發愛國熱情。5.加強紀律教育，重視幼兒日常行為規范教育，通過各種途徑培養幼兒的一日常規。6.加強校園文化建設，有計劃地組織豐富多彩的文體活動，辦好櫥窗板報。7.定期和不定期地組織教職工參加各種政治學習和公益活動。8.建立幼兒園、社會、家庭三位一體的教育網絡，聘請園外輔導員，充分利用家庭和社區資源開展德育工作。9.成立幼兒園德育工作領導小組，指導開展德育工作。