幼兒游戲教案 篇1

　　聰明的小雞

　　活動目標

　　1、培養幼兒聽信號做動作的本事。

　　2、引導幼兒在愉快的游戲中感知上下、前后、里外等空間方位。

　　3、初步培養幼兒的探索嘗試意識。

　　活動準備

　　1、音樂

　　2、圍巾、貼在胸前的小雞標志每人一個，母雞標志、狐貍頭飾各一個。

　　活動過程

　　一、引起興趣

　　1、教師將圍巾圍在頭上作雞媽媽，幼兒一手拿住圍巾的.中間作小雞

　　2、今日媽媽帶你們云玩吧！（雞媽媽帶領小雞四周散開跑步入場）

　　二、游戲：放氣球

　　1、教師：剛才有的小雞聽說去玩，高興得揮動起了圍巾，

　　想一想，我們還能夠用什么辦法來表示高興？

　　鼓勵幼兒嘗試變化圍巾向上拋，體驗樂趣。

　　2、幼兒練習放氣球

　　教師引導幼兒觀察，為什么有的氣球高，有的氣球低。

　　（把圍巾變小就能拋得高）

　　3、幼兒之間交流：怎樣才能把圍巾變小？（把圍巾團緊）

　　4、引導幼兒根據討論結果再次練習放氣球

　　三、游戲：我的圍巾不見了

　　1、教師：小雞們都很聰明，下頭我們邊聽鼓聲邊來練習跑步吧，鼓聲快，就跑快，

　　鼓聲慢，就跑慢，鼓聲一停，你就要把圍巾藏在身體的任何部位，最好不能讓媽媽找到。

　　2、幼兒游戲：教師根據游戲情景，請個別的幼兒說說圍巾藏在哪里？

　　（藏在袖子里，口袋里，腰里，衣服里面等）

　　3、教師：這兩只小雞把圍巾藏在袖子里，為什么一個人的圍巾被媽媽發現，而他卻沒有被媽媽發現呢？

　　4、教師：用什么辦法能夠把圍巾變小？（團和折）

　　引導幼兒相互交流經驗。

幼兒游戲教案范文 篇1

　　聰明的小雞

　　活動目標

　　1、培養幼兒聽信號做動作的本事。

　　2、引導幼兒在愉快的游戲中感知上下、前后、里外等空間方位。

　　3、初步培養幼兒的探索嘗試意識。

　　活動準備

　　1、音樂

　　2、圍巾、貼在胸前的小雞標志每人一個，母雞標志、狐貍頭飾各一個。

　　活動過程

　　一、引起興趣

　　1、教師將圍巾圍在頭上作雞媽媽，幼兒一手拿住圍巾的.中間作小雞

　　2、今日媽媽帶你們云玩吧！（雞媽媽帶領小雞四周散開跑步入場）

　　二、游戲：放氣球

　　1、教師：剛才有的小雞聽說去玩，高興得揮動起了圍巾，

　　想一想，我們還能夠用什么辦法來表示高興？

　　鼓勵幼兒嘗試變化圍巾向上拋，體驗樂趣。

　　2、幼兒練習放氣球

　　教師引導幼兒觀察，為什么有的氣球高，有的氣球低。

　　（把圍巾變小就能拋得高）

　　3、幼兒之間交流：怎樣才能把圍巾變小？（把圍巾團緊）

　　4、引導幼兒根據討論結果再次練習放氣球

　　三、游戲：我的圍巾不見了

　　1、教師：小雞們都很聰明，下頭我們邊聽鼓聲邊來練習跑步吧，鼓聲快，就跑快，

　　鼓聲慢，就跑慢，鼓聲一停，你就要把圍巾藏在身體的任何部位，最好不能讓媽媽找到。

　　2、幼兒游戲：教師根據游戲情景，請個別的幼兒說說圍巾藏在哪里？

　　（藏在袖子里，口袋里，腰里，衣服里面等）

　　3、教師：這兩只小雞把圍巾藏在袖子里，為什么一個人的圍巾被媽媽發現，而他卻沒有被媽媽發現呢？

　　4、教師：用什么辦法能夠把圍巾變小？（團和折）

　　引導幼兒相互交流經驗。

幼兒游戲教案 篇1

　　設計意圖：

　　自從開展在結構游戲中培養幼兒的興趣活動課題后，孩子們的建構興趣明顯增強，合作能力不斷提高。為了滿足幼兒需求讓活動更好的融合到建構游戲中。根據中班年齡特點為此設計了《汽車》這次活動。

　　活動目標：

　　1、了解汽車的基本結構，能用多種積塑搭建各種內型的汽車。

　　2、在觀察圖片的基礎上，能圍繞主題進行拼插。

　　3、能根據需要選擇玩具，有良好的游戲常規。

　　活動準備：

　　各類汽車款式圖片、各種積塑材料等。

　　重難點：

　　在觀察圖片的基礎上，了解汽車的基本結構，能圍繞主題進行拼插

　　活動過程：

　　1、以謎語引入，引起幼兒興趣。

　　謎語：充氣橡皮腿，喝油也喝水，送人又載貨，奔跑快如飛！

　　2、觀察圖片，了解汽車的特征。

　　重點觀察：汽車的形狀和顏色。

　　3、提出游戲時的要求：

　　（1）選圖片。

　　（2）找材料。

　　（3）拼搭汽車是要注意的汽車形狀和顏色。

　　（4）游戲時的常規要求。

　　4、幼兒建構，教師輔導。

　　幼兒需要幫助時，教師進行幫助。（指導幼兒觀察圖片顏色、形狀）

　　5、指導要點：

　　1、教師出示幼兒帶來的各種玩具引出今天的游戲主題，激發幼兒建構“玩具”的興趣。

　　2、出示各種各樣車輛和幼兒共同討論汽車的基本構造。

　　3、結合1~2種玩具，讓幼兒觀察其造型，引導幼兒用簡單的方法建構簡單的玩具。

　　4、介紹游戲材料，提出游戲要求：

　　（1）選擇自己喜歡的材料拼搭自己喜歡的汽車造型。

　　（2）要愛護玩具，輕拿輕放玩具。

父親節幼兒游戲教案 篇1

　　一、活動背景

　　父愛如火，他帶給我溫暖；父愛如火，他為我燃燒歲月；那團火在我心里燃燒，是我生命的源泉，是我自信的源泉。20xx年父親節，我們推出了“父親節快樂”活動，為孩子和父親提供交流和增進父子感情的機會。

　　二、活動的目的

　　1.讓孩子知道六月的第三個星期天是父親節，知道爸爸的辛苦。

　　2.通過親子游戲為父子交流提供機會，增進父子和父女之間的感情

　　第三，活動時間

　　xx月xx日

　　四.活動地點

　　五、活動內容

　　1，游戲，畫畫，做手工。

　　2.到達后，孩子們先簽到，拿到活動通行證，然后去各個地區開展活動。

　　3.游戲區:放置一次性水杯，將水粉的冷暖色混合，放在白紙上作為障礙物。孩子控制遙控車到達對面，撞倒顏料的滑動痕跡，產生奇妙的質感畫面。當你成功到達彼岸時，你可以給你父親買一份小禮物。

　　4.繪畫區:現場提供購物袋，老師指導參與的小朋友在購物袋上創作并繪制父親節主題。

　　5.手工區:和爸爸一起做模型

　　用積極分子提供的材料，和我父親一起做一個身體模型。成功的制作人可以把模型帶回家作為紀念品。

　　幼兒園父親節活動計劃2設計意圖:父親節是每年6月的第三個星期天。以前我們總是在3月8日慶祝婦女節和母親節，唱的歌總是“天下只有媽媽好！”孩子對20xx幼兒園母親父親節活動策劃方案的感受和依戀，遠遠超過對父親的感受。其實父親這個角色在孩子的成長中起著不可或缺的作用，父親也有他溫柔的一面，他也有和孩子玩耍的欲望。因此，父親節被用來設計這項活動，以喚起孩子們關心父親的意識。為此，我們年級組專門推出了“我爸是最好的”趣味運動會，為孩子和父親提供了交流和增進父子感情的機會，讓孩子在成長的過程中留下更多美好的回憶。

幼兒游戲小螃蟹教案 篇1

　　活動目標：

　　1、培養幼兒喜歡繪畫的情感。

　　2、讓幼兒基本掌握圓形的畫法。

　　3、讓幼兒初步學會用形態來表現物體。

　　4、培養幼兒與他人分享合作的社會品質及關心他人的情感。

　　5、能在集體面前大膽發言，積極想象，提高語言表達能力。

　　活動準備：

　　1、印有小雨的畫紙若干張。油畫棒若干。

　　2 、有見過螃蟹吐泡泡的經驗。

　　活動過程：

　　1、老師拿出泡泡吹一吹讓幼兒觀察泡泡的形狀和顏色。師：泡泡是什么形狀的?是什么顏色的?

　　2、教師示范繪畫泡泡，給幼兒說清楚繪畫泡泡的步驟和練習繪畫。

　　3、出示帶有螃蟹的畫紙，讓幼兒觀察，給螃蟹添上泡泡。

　　4、老師示范給螃蟹添泡泡。

　　5、給幼兒發畫紙和油畫棒讓幼兒獨立作畫。

　　6、教師巡視，幫助有困難的幼兒。

　　7、講評幼兒的作品。

　　活動反思：

　　在活動前，我琢磨著教案還只是邊講邊示范，之后我思考覺得這是我們第一次接觸打單結，會不會太難?于是在課前我又畫了單結圖譜，用圖譜結合現場操作雙管齊下，效果非常的顯著，幼兒在活動中學習的很開心，樂在其中!拿著自己做的小螃蟹非常有成就感。

　　目標：

　　1、練習快速的側步行走，發展動作的協調性及快速反應能力。

　　2、通過探索、比較側行是的步伐的依次移動和交替移動給自己的行動所帶來的影響。

　　3、體驗與同伴共同游戲中自我的重要性，增進團隊榮譽感

　　4、知道檢查身體的重要性。

　　5、學會在日常生活中保持樂觀的情緒，逐漸養成樂觀開朗的性格。

幼兒游戲安全教案 篇1

　　《乘車小常識》

　　【活動設想】

　　交通工具是現代人社會生活中不可缺少的一個部分，這些交通工具給我們的生活帶來了便利，也會給我們人身安全帶來危害。于是對幼兒進行交通安全教育，成了一種必要的活動。為了讓幼兒懂得遵守交通規則的重要性，增強自我保護意識，所以我選擇孩子們生活中最常見和親身體驗過的交通工具“公交車”來設計本次活動，讓幼兒了解交通工具與我們每一個人生活的關系，懂得乘車時應遵守交通規則。

　　【活動目標】

　　1、通過學習乘車小常識，增強幼兒的交通安全意識。

　　2、激發幼兒主動關心別人，愿意做一名文明小乘客。

　　3、在繪畫和游戲活動中體驗交通安全的重要性，從而自覺地遵守交通規則。結合轄區內的實際情況，選擇乘坐安全性最大的車。

　　【活動準備】

　　教學圖片、音樂《叭叭叭、汽車開來了》、A4白紙若干、油畫棒每人一盒

　　【活動過程】

　　(一)放音樂帶領幼兒玩“開汽車”的游戲，引出課題。

　　——在音樂聲中，幼兒與教師一起開汽車進入游戲場地。

　　——“小朋友，剛才我們一起開著我們的小汽車來到了我們的活動室，那你們有沒有和爸爸、媽媽乘坐過公交車?”

　　——“公交車是什么樣子的，和我們看到的摩托車、三輪車有哪些不一樣?

　　——“公交車前排座位是留給誰做的?

　　——“我們在乘車時需要注意什么呢?

　　(二)教師出示教學圖片，與幼兒一起討論圖片上的幼兒做得對不對?為什么?我們怎樣做才能成為一名文明小乘客呢?

　　(1)出示圖。“有個小朋友在公交車上與其他小朋友大聲吵鬧，走來走去的。”