幼兒數字游戲方案 篇1
活動目標：
1、根據不同的畫面進行講述，并列出相應的分解式，從而感知加法算式所表達的數量關系。
2、引導小朋友積極探索數學活動。
活動準備：
1、教具：課件、 1———10的數字卡。
2、學具：兒童用書，幼兒自帶10根小棒。
活動過程：
一、復習數字10
1、教師：伸出小手，數數自己有幾個手指頭？（10個）
2、教師：數字10怎么寫？
3、請孩子說一說，寫一寫。
二、學習10的組成（標題）
1、出示10張蘋果圖讓學生數一數（課件演示）。
2、教師：請你嘗試著把10根小棒分成兩組，有幾種分法呢？引導學生自己動手操作。
3、請孩子想一想，說一說自己的分法。
4、（演示課件）教師根據交換規律和左邊多1，右邊少1的規律在黑板上寫出10的分解式。（教師板書）
5、教師總結，請學生分組讀一讀10的組成。
三、情境感知——看圖學習加法應用題
1、出示蘋果圖。
看看這幅圖，根據這幅圖編出一道加法應用題出來？
2、引導小朋友用三句話表達圖片的意思。（圖上有4個紅蘋果，6個綠蘋果，問：圖上共有幾個蘋果？）
3、小朋友口述圖意并說出算式，老師記錄。
4+6=10（個）
四、做游戲"找朋友"
1、教師提供每個孩子一張數字卡，組織孩子圍成一個圓圈。
2、教師：音樂開始，當唱到"找到一個好朋友"時，請你找到和你的數字卡合起來是10的同伴做好朋友。
3、游戲開始，可以讓孩子互換數字卡反復游戲。