英語微課堂優(yōu)秀教案模板 篇1
教學(xué)目標(biāo)
1. 能聽、說、認(rèn)讀單詞“favourite”和“food”。
2. 繼續(xù)談?wù)撟钕矚g的食物并給出原因。
3. 能完成“Let’s try”部分的聽力任務(wù)。
教學(xué)重難點(diǎn)
1. 能聽、說、認(rèn)讀單詞“favourite”和“food”。
2. 繼續(xù)談?wù)撟钕矚g的食物并給出原因。
教學(xué)過程
(一)、課前熱身
1.猜一猜
教師請兩三位學(xué)生上講臺，寫出自己最喜歡的食物，其他學(xué)生猜一猜，如：
T: Guess! What’s her / his favourite food?
Ss: Ice cream? T: No, guess again. Ss: Salad?
T: Yes, you’re right.
Xiong Da， What’s your favourite food?
Lan Yangyang， What’s your favourite food?
Grace, What’s your favourite food?
Kimi，What’s your favourite drink?
2. 教師隨機(jī)出示上節(jié)課學(xué)習(xí)的五個單詞的詞卡，全班學(xué)生表演相應(yīng)的動作。
(二)、新課呈現(xiàn)
1. B. Let’s talk
(1) 教師在黑板上畫出自己喜歡吃的幾種食物，說：“Look! There is ice cream, hamburgers, bread and noodles on the blackboard. They are food. They are my favourite food.”，教師邊說邊在黑板上畫幾個笑臉，幫助學(xué)生理解“favourtite food”的意思。
(2) 介紹對話情景。
T: Sarah and Zhang Peng are talking about today’s menu. Let’s go
and see what they would like to eat today.
(3) 教師出示本部分的教學(xué)掛圖，問：“What food and drink are in today’s menu?”，學(xué)生根據(jù)情景圖回答：“There are noodles, beef, fish, sandwich, tomato soup and milk in today’s menu.”。