英語活動策劃書 篇1

　　活動引言：走進這個校園，帶給了我們許許多多關于青春的故事，帶給我們關于成長的故事。我們曾經也許迷茫過，是否要踏進這所大學；我們曾經也許困惑過，是否去學會理解別人；我們曾經也許失誤過，傷害了第一個朋友……是的，那就將它演繹出來，讓我們看到別人的故事，讓別人來聆聽我們的故事。

　　一、活動主題

　　演繹屬于我們的生活。

　　二、活動目的

　　為了讓同學們能夠更熱愛自己的校園，自己的大學生活，自己的青春年華，我們舉辦了本次活動。

　　三、活動時間

　　第九周的星期一開始報名，截至日期為星期三的晚上。

　　第九周星期天晚舉行本次活動

　　四、活動地點

　　學術報告廳

　　五、參賽方式

　　各院系各班級到本班的團支書或班長處報名。

　　六、活動對象

　　針對在校所有的學生，特別是大一與大二的學生。

　　七、活動相關細則

　　1、 考評細則（總分10分）

　　（1）作品內容健康向上，主題鮮明 （2分）

　　（2）劇本獨創，體裁新穎 （2分）

　　（3）表演認真，到位 （2分）

　　（4）表演富有感染力，表演合理 （2分）

　　（5）服飾符合劇情要求 （1分）

　　（6）整體印象 （1分）

　　2、活動細則

　　(1)比賽舉辦者邀請教師以及學生干部進行評比；

　　（2）獎項設置分為一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優秀個人獎2名，并頒發獎狀及獎品；

　　3、活動要求

　　（1）參加本次短劇大賽的所有節目，必須符合大學生的'基本要求，內容積極向上，富有感染力。

英語活動策劃書 篇1

　　活動目標:

　　1、通過利用各種游戲活動讓幼兒反復聽、說、讀、練，在游戲活動中學習并掌握英語字母：“G”、英語單詞：“goat”的正確發音及譯義，理解短語：“Be quiet!Listen。”的實際譯義。

　　2、培養幼兒的反應能力。

　　活動準備:

　　1、通過利用各種游戲活動讓幼兒反復聽、說、讀、練，在游戲活動中學習并掌握英語字母：“G”、英語單詞：“goat”的正確發音及譯義，理解短語：“Be quiet!Listen。”的實際譯義。

　　2、培養幼兒的反應能力。

　　活動過程:

　　1、活動開始，師幼例行問候，引起幼兒英語活動的興趣，并進行熱身運動。

　　2、利用閃卡游戲復習、檢查上節課所學內容，獎勵有進步的幼兒，并介紹本節課將要學習內容的重點。

　　3、教授新字母“G”及新單詞“Goat”

　　（1）利用字母娃娃找媽媽，教授字母“G”的正確發音。

　　（2）教師利用手偶模仿山羊的樣子引出“goat”的英語單詞，并利用肢體語言讓幼兒反復練習強化，逐漸掌握單詞“goat”的正確發音及譯義。

　　4、教授幼兒短語“Be quiet!Listen。”的實際譯義，并利用開火車的游戲鞏固練習所學短語。

　　5、教師小結，叮囑幼兒：“回家要看VCD，回家要聽錄音機，回家要當Melody！”

英語活動策劃書 篇2

　　一.活動目的

　　為促進和提高我校在校大學生的英語口語水平、營造良好學習氛圍、活躍校園文化生活、發現優秀的英語后備人才、提高大學生的綜合素質。并為配合我校的本科評估工作，爭取以我校大學生優秀的英語口語能力，更好地與評估組領導進行交流，為評估工作貢獻一份力量。

英語活動策劃書 篇1

　　一、 活動背景

　　經過一個多學期的適應與了解大學生活，知道學習占據大部分時間，生活也不免有些枯燥無聊。在這個百花爭先開放，萬物充滿生機的季節，英語協會、瘋狂英語、英語俱樂部決定聯合舉行一個有趣的英語比賽活動，即集演講、free talk、劇情表演為一體的英語競賽——一個展現英語，樂學樂用英語的機會。

　　二、 活動目的

　　①激起同學們學習英語的樂趣

　　②營造良好的學習氛圍

　　③提醒廣大同學為下半年的英語四六級考試做好準備

　　三、 活動對象

　　成功通過前一階段“演講”選拔后進入“話劇表演”的同學。

　　四、 活動時間和地點

　　①活動時間：

　　②活動地點：

　　五、 比賽形式

　　短劇表演

　　六、 比賽規則

　　成功進入此環節的選手，采用隨機抽簽的方式組隊，每隊四人 并確定每組選手比賽當日的應去的教室及出場順序，每個教室10組選手

　　時間限制為（2~5分鐘）

　　沒有緊急事件，參賽選手不能遲到、提前退場。

　　七、 評分標準

　　①實行打分卡上打分制。

　　②滿分為10分，其中內容積極向上（2分）吐字清晰（3分）有劇情、感染力（5分）

　　③取3個評委的平均值作為最后的得分

　　八、 相關人員安排

　　(一) 評委

　　邀請6個老師，12個三個協會的部長或副部。每個教師的評委由1個老師和2個部長或副部組成。

　　（二）主持人及當日協作人員

　　從以上三個協會內部部員中挑選出，每個協會出2個主持人，兩個教室的協作活動進行的工作人員（每個教室5個，共10人）

英語活動策劃書 篇1

　　一、活動主題：

　　“show出自我，表現自己”。

　　二、活動目的：隨著護理專業對英語的要求越來越高，為了激發同學們對英語的興趣，使同學們在活動中增長知識，同時，為英語愛好者提供一個相互認識、交流和同臺競技的機會，希望通過本次活動，鍛煉大家英語口語能力，帶動其他同學學習英語。

　　三、活動地點：

　　圖附104。

　　四、活動時間：

　　xx年11月初。

　　五、活動對象：

　　全體同學們。

　　六、 前期準備：

　　1、宣傳工作。制作海報提前一星期在公示欄上，通過廣播站進行宣傳。

　　2、現場布置。準備教室及多媒體，購買物品，由學風建設部及組織部布置活動現場，提前一星期將活動所需物力資源購買齊全。

　　3、ppt制作。由學風建設負責制作本次活動所需的ppt。

　　4、嘉賓邀請。邀請外教老師、英語老師。

　　5、報名方法：各班學習委員統計報名，也可以在圖附305報名。

　　七、活動開展：

　　1、主持人上臺簡單介紹活動并宣布活動開始。

　　2、外教講話，讓大家對外教有一個新的認識。

　　3、英語猜單詞游戲，此環節會挑選九個觀眾參與到游戲中來，每三人一組，一人用英文解釋所給單詞，另外兩人猜詞，此環節可以讓觀眾在游戲中學習到更多的英語知識。

　　4、表演環節：方式多種，可說、可唱、可演，按每個人抽取到的號碼輪流上臺表演，每個人表演結束后，評委給予打分。

　　5、經典影視評論，主持人會放映一段影片，隨后會根據影片進行提問，而回答問題者是通過擊鼓傳花的形式來確定的，此環節有助于調動全場氣氛，使節目更加精彩。自由交流。

英語活動策劃書集錦 篇1

　　一、活動背景：

　　世界地球日

　　其活動主題為保護地球，綠色行動，1970年4月22日，由美國哈佛大學學生丹尼斯海斯發起并組織的環境保護活動，猶如星火燎原。全美國共有20xx多萬人參加，約1萬所中小學，20xx所高等院校和全國的各大團體參加了這次活動，這一天就成了第一個地球日。

　　1972年全國人類環境會議在斯德哥爾摩召開，1973年聯合國環境規劃署成立，此后保護環境的政府機構和組織在世界范圍內不斷增加，地球日都起到了重要的作用。因此地球日也成為了全球性的活動，我國從1990年開始，每年都舉行地球日的紀念宣傳活動。世界地球日,是人類對地球母親的懺悔日。中國,歷史上最脆弱的生態系統,正在承受著歷史上最多的人口和最大的發展壓力。讓我們從愛護民族賴以生存的.根基做吧!讓我們在世界地球日里作一次深刻的反思。

　　二、活動目的：

　　提高學生的環保意識，使學生意識到可回收垃圾的價值，使之價值得到充分的利用和發揮，以及珍惜地球資源。裝點環境，美化校園，讓大家在參與的同時認識環保，從而更好的關注環保。

　　三、主辦單位：

　　資源學院學生科協技術協會

　　四、活動主題：

　　保護地球,綠色行動

　　五、活動時間：

　　xx年xx月

　　六、活動安排：

　　為迎接第四十二個世界地球日，資源學院學生科協技術協會（以下簡稱科協）組織科協成員舉辦一系列的地球日活動，活動安排如下：

　　七、各個活動前期準備及流程

　　《保護地球 綠色行動》條幅簽名活動前期準備

英語活動策劃書 篇1

　　一.活動前言：

　　隨著經濟的全球化，如今英語實力越來越重要，特別是對于當代大學生而言；很多同學剛開始接觸豐富多彩的大學校園生活，英語學習成為了必不可少的課程。

　　二.活動目的：

　　（1）增強同學對英語的興趣與熱愛程度；

　　（2）提高同學聽說英語的`能力；

　　（3）使同學更大膽的說英語。

　　三.活動資源：

　　1.物力資源：多媒體教室、活動禮物。

　　2.人力資源：電腦操作者、主持人。

　　四.活動地點：多媒體教室（待定）

　　五.活動時間：待定

　　六.活動流程策劃：

　　1.宣傳和通知：提前三天通知班級成員活動的時間、地點；

　　2.場地布置：活動前在教室黑板上寫上活動名稱——We love English；

　　氣氛調節：播放一些具有歐美風情的圖片，放一些輕音樂（PPT）；

　　3.節目流程：

　　（1）主持人登場，介紹當代學習英語的重要性，然后請學習委員給大家提一些關于大學生如何學習英語的建議；

　　（2）發動全體同學喊出活動口號——We love English；

　　（3）請5至7個同學用英語談一談自己學習英語的體會和感悟。談完后發給同學禮物。

　　（4）過渡：放一段英文原聲電影《歌舞青春》。

　　（5）電影配音：先播放一段原聲電影（有英文字幕），然后請同學為去掉原聲后的電影配音。（電影由組織者準備，并準備字幕內容）；

　　（6）學習英文歌曲《Cry on my shoulder》：先放一遍歌曲原音，然后大屏幕上顯示出歌詞，大家一起跟著原音學唱，接著請同學上臺演唱，并發給禮物；