英語公開課教案 篇1

　　教學內容：

　　1.詞匯

　　(1)復習關于職業的詞匯：doctor, teacher, nurse, cook, fireman, driver, policeman,pilot, singer.

　　(2)學習生詞：astronaut, coach, actor (actress)，writer.

　　2.功能句型

　　(1)復習詢問他人職業及回答：What does he/she do? He/She is a/an …。

　　(2)學習詢問對方將來想要從事的工作及回答：What do you want to be when you grow up?

　　I want to be a/an …。

　　教學目標：

　　1.知識目標

　　(1)能掌握和職業相關的一些詞匯，并能在相應的功能句型中熟練運用;

　　(2)能在恰當的情景下熟練運用關于詢問他人的職業及回答的交際用語;

　　(3)能在相應的情景下熟練地運用關于詢問對方將來想要從事的工作及回答的交際用語。

　　2.能力目標

　　(1)通過學習和操練，使學生能掌握本課所學關于職業的詞匯，能熟練詢問他人的職業及對將來工作的理想，并做出相應的回答;

　　(2)在學習過程中培養學生發現問題和解決問題的能力，提高自學能力;

　　3.策略目標

　　(1)幫助學生學會與人合作，共同完成學習任務;

　　(2)幫助學生學會觀察生活中標的英語，學會借助詞典來學習。

　　4.其他目標

　　(1)在學習職業名稱的過程中了解“感動中國的20xx年度人物”，潛移默化地為學生樹立榜樣;

　　(2)在小組學習和幫助他人學習的同時，培養學生樂于助人，熱愛集體的良好品質;

　　(3)通過多種形式的游戲和活動，激發學生英語學習興趣。

　　教學重點：

　　1.重點詞匯：astronaut, coach, actor (actress)，writer.

英語公開課教案 篇1

　　一、教學目標：

　　學習并掌握like+-ing的句式，同時鞏固喜歡程度的幾種表達方式。

　　二、教學用具：

　　錄音機，多幅表示動作的圖片等。

　　三、教學步驟：

　　Step1. Revision

　　用圖片詢問食品或者詢問顏色、動物等等，復習Do you like…? Does he/she like…?句式。也可讓學生口頭敘述某人的喜好。

　　Step2. Presentation

　　教師指著一幅圖(圖片里的男孩在游泳)對學生說

　　T：Look at this boy. He is swimming now. He likes swimming verymuch.然后問幾個學生

　　T：Do you like swimming?啟發學生回答。用同樣方法教學另外幾幅圖，直至學生把句子讀熟，并能就每幅圖(如讀書、看電視、放風箏、做家務等等動作)進行問答練習。教師教學短語：makethings和do the housework.。最后把全班分成兩組，教師指著圖片，兩組之間進行問答練習。

　　Step3. Practice

　　學生對照圖表，根據實際情況進行問答練習。

　　Step4. Read

　　1.教師讓學生觀看課文圖片。教師指著圖問下面的幾個問題

　　T：Who’s the man? (Uncle Wang) What’s he doing? What’s he making? What doesthe machine look like?等。教學新單詞：machine,看圖猜出plike的意思。

　　2.學生聽錄音跟讀課文。全班同學齊讀課文一遍。

　　3.讓學生朗讀最后一段，并試著猜出today和tomorrow的意思。

　　4.學生分組讀課文并討論Wb(P121) E_2中的問題，教師在全班檢查答案。

　　Step5. look and find

　　教師讓學生根據學過的單詞猜測新單詞的意思。并解釋英語合成詞的概念。讓學生在詞匯表中找出已學過的合成詞。在有條件的班級中，教師可以幫助學生歸納一下合成詞。

英語公開課教案 篇1

　　英語公開課教案               大班英語教案

　　t:children let’s sing a song ,ok?

　　c:ok!

　　<good morning>

　　t:look!今天我們班來了很多老師,我們一起跟老師打招呼吧!

　　s:good morning miss!

　　t:follow me cry stop ! follow me laugh stop ! follow me eat stop !

　　follow me stand up ! follow me sit down !幼兒跟老師做

　　t:children, look ,what’s this ?              s:a

　　t:yes! very good!follow me a  a  ae ae ae

　　s:a a ae ae ae

　　t:apple 

　　s:apple

　　t: a a ae ae ae ant

　　s: a a ae ae ae ant

　　t: a a ae ae ae cat

　　s: a a ae ae ae cat

　　t: a a ae ae ae hat

　　s: a a ae ae ae hat             教師教幼兒認讀單詞

　　t:oh!what is missing ?

　　s:apple, 

　　t:yes !oh!where is the apple?蘋果在哪里啊？

　　s:在你手上

　　t:yes!very good!look!apple is here !ok!follow me apple.

　　s:apple

　　以此形式讓幼兒鞏固單詞

　　t：who’s eat the apple ?

　　s:cat

　　t:apple apple in a cat!

　　s: apple apple in a cat!

　　t:where’s the ant!

　　s:在帽子里

　　t:very good!ant ant in a hat

英語公開課教案               大班英語教案
            t:children let’s sing a song ,ok?
            c:ok!
            <good morning>
            t:look!今天我們班來了很多老師,我們一起跟老師打招呼吧!
            s:good morning miss!
            t:follow me cry stop ! follow me laugh stop ! follow me eat stop !
              follow me stand up ! follow me sit down !幼兒跟老師做
            t:children, look ,what’s this ?              s:a
            t:yes! very good!follow me a  a  ae ae ae
            s:a a ae ae ae
            t:apple 

英 語 公 開 課 教 案
◆  尚志一中 袁英

授課者 授課班級 授課時間 公開課范圍 
袁英 尚志一中初二（5）班 2000.11.30 尚志一中

課    題 國外禮儀介紹（一） 圣誕慶祝活動 
課    時 一課時 
教學目的 通過介紹西方國家圣誕節的種種慶祝活動，聯系中國春節展開討論，從而達到開闊眼界，操練口語的目的。 
教學方法 討論式、啟發式 
教    具 錄音機、圖片、自制投影片、圣誕小禮物 

  
教學步驟 ：

Step 1   Free talk

Talk about the weather, the conversation may begin like this :
A : What a lovely day, isn't it ?
B : Yes. But the radio says it'll get cloudy soon.
A : Well, I really don't like cloudy meather, what about you ?
B : Not at all.
A : ……

Step 2   Presentation

Ask one of the students the following question :
⑴ What day is it today ?
⑵ Which month is it ?
⑶ Which is the last month of the year ?
⑷ Do you know which is the most popular festival in this month in most western countries ?

Step 3   Brief Introduction

Tell the students something about Christmas Day.
Christmas Day, which comes on December 25th, is usually said to be the birthday of Jeans Christ. (耶穌基督) A lot of children like this festival, because Father Christmas will come on Christmas Eve. He is a kind-hearted man, and often dress up in a red coat. He lands on top of the house and climbs down the chimney into the house, he likes giving children many gifts. Usually he put these good things in a stocking, so every child puts their stocking on the end of the bed before they go to sleep on Christmas Eve.

中班英語公開課教案 篇1

　　設計意圖：

　　為了開展幼兒四種養成教育活動，對幼兒進行安全教育，了解安全過馬路的基本常識，知道紅燈停、綠燈行的交通規則并自覺遵守這一規則。讓幼兒在游戲中體驗遵守“紅燈停、綠燈行”的愉悅心情，通過本次活動加強紅燈停、綠燈行的規則意識。我設計了本次教學活動。

　　活動目標：

　　1、樂意參與英語集體活動。

　　2、學習句型：red light，stop。 green light go

　　3、知道紅綠燈是交通標志并懂得“紅燈停、綠燈行”的基本交通規則。

　　活動準備：

　　英語課件、紅綠燈視頻、紅綠燈的顏色卡片

　　活動過程：

　　一、 warm up

　　t：hello，boys and girls

　　s：hello，teacher

　　t：i am great to see you！

　　s：i am great to see you，too！

　　今天我們一起來復習一下我們的顏色寶寶，ok？（拿出顏色卡片便進行復習）

　　現在我們一起來看一下動畫片，看看動畫片里有什么？

　　提問動畫片里的紅綠燈是干什么的？那我們遇到紅燈時應該怎么辦？遇到綠燈時應該怎么辦？

　　教師小結：紅綠燈是指揮交通的，遇到紅燈的時候我們要停一停。遇到綠燈的時候我們就可以走一走。

　　let’s sing the song，ok？（ok），現在請所有的小朋友stand up（yes，sir）律動跳完后，sing the song one more time。請所有的小朋友sit down（thank you），現在老師來教一下小朋友學習紅綠燈。

　　二、study

　　this is a magic box 。what’s this？guess 。 one two three，go！再用卡片的方式進行讓幼兒摸、拍、觸，回來后再讀一次red light、green light。ok，let’s play the game……now，listening！聽一聽聲音有什么變化，是不是越來越大？現在老師的聲音小，小朋友的聲音則變大。老師的聲音大，小朋友的聲音則變小。look at me（look at you）