今天，是立夏，吳老師給我們布置了一項任務。

　　保護一天的生雞蛋，我胸有成竹的接受了任務。

　　我心中早已打好了如意算盤。我拿出一塊毛巾

　　包住雞蛋全身裝在了塑料袋里面，可我覺得還是有

　　點不放心，我靈機一動，眼睛骨碌一轉，一個好主意

　　便油然而生。我迫不及待得脫下自己的外套，四面

　　立夏，吳老師發來一條特別的短信：帶一個生雞蛋，我們舉行護蛋活動！一看完這條短信，我就想：護蛋張飛吃豆芽----小菜一碟嘛！太簡單了!第二天，我帶了只包了一層袋子的雞蛋上學了。     來到教室門口，我看見了一個被摔碎的蛋，我以為是我的蛋報銷了，連忙往袋子里一看，還好，我的雞蛋乖乖的躺在袋子里。這時，我才知道 護蛋并不是件容易的事 。走到自己的座位時，我做的第一件事就是小心翼翼的把蛋放進桌箱里，完全放好時，我才放下書包讀書。下課了，我連忙打開桌箱看看雞蛋怎么樣了，只見那雞蛋一動也不動地躺在桌箱里，似乎睡著了，我輕輕的把蛋拿出來，放在口袋里，用拉鏈鎖上，才去玩。每玩一會兒，我就會看看雞蛋怎么樣了，如果破碎了，我就慘了。           好不容易到了中午，我把蛋帶回家，給它加強保護。回家路上，我把蛋當做寶貝似的捧在手上，一小步一小步邁著回家，回到家里，我給它墊上了三層餐巾紙，最后，我把它放進了塑料袋里，這樣就萬無一失了。我突然想起了《和一朵花說話》，和花說話花長得更好，那和雞蛋說話，雞蛋會不會更牢固一些呢？于是我便和雞蛋說起話來：“小雞蛋，快睡覺，要不下午你會很累的！”我和雞蛋說了好多話！不知道它有沒有聽懂。         直到下午，我的雞蛋也沒破。這次活動讓我知道了要對任何東西負責。

　　“你這孩子，怎么可以……”教室里，數學老師正滔滔不絕地批評著我。那些批評的語言對我終生難忘。

　　那是一次數學課，老師正在講臺上將今天練習的題目，但是講得太沒意思，太無聊了，許多同學都在寫作業、看書、背書。我也情不自禁地從書包里拿出手機來玩。

　　不一會兒，我就融入手機游戲，一會兒眉頭緊鎖，一會兒又舒展開，一會兒笑，一會兒傷心。但是老師繼續講題似乎沒有對我起太多疑心。“我終于把這關過了，太好了！”我開心地叫出聲來，但由于十分激動，跳了起來。

　　就在這時，一股“殺氣”正向我移來。我憑第六感覺，抬頭看看，只見老師眉頭緊鎖，眼睛瞪得大大的，眼睛中仿佛冒著火花，兩個鼻孔快速地一張一合，像兩個火山口，上牙齒磨著下牙齒，簡直像個從地獄來的魔鬼。他快步向我走來，手拿我們班的“班法”——一根木棒，一把槍過我的手機向后扔去。我還沒有反應過來，那木棒已經狠狠地敲在我的桌子上。我立馬被嚇得魂飛魄散。媽呀！老師這是要干什么？媽呀！上帝，快救我！快救我！

　　老師先用棒子打在我的臉上，我感到火辣辣的。好像我的皮要綻開似的。就在這時，他馬上又使出獅吼功：“老師上課有那么無聊？你居然在玩手機，而且又妨礙其他同學，上課還說話。”我嘀咕著：“你上課本來就很無聊，如果你講得好，我會干這些事嗎？所以罪魁禍首是你。”可就這么小聲，還是被老師聽見了。老師比剛才更生氣了。臉一青一白：“別人有沒有，我不知道！但是你在玩手機我卻知道，我看你早點回家睡覺，我要報告校長讓你……”老師說得每一句話，我都十分氣憤。哼，你有什么資格罵我！人人平等，如果我是你校長，我一定會把你開除。那時候回家的是你。但這些話我始終不敢說出來，老師看我沉默不語，也就管自己上課了。

　　閱讀，讓人變得智慧。暑假，我讀了一篇文章《一次一英里》。

　　文中講述了兩個男孩，埃里克和沃爾特一起劃皮劃艇離開明尼波利斯，已經到了挪威豪斯，他們想去約客法特里，還有450英里遠，他們擔心發生意外，這時一位聰明的老獵人告訴他們：“你們心里只要想著下一英里怎么走，不要想再往前有多少英里。”這句話啟發了這兩個男孩，在接下來的旅途中，他們倆相互鼓氣，經歷千辛萬苦，最終兩個男孩成功到達了約克法克特里。

　　生活中，我們也應該像他們一樣，遇到困難，一點一點地堅持下來。

　　還記得有一次，我在沖刺“作業大軍”時，一道“堅固的防線”——閱讀理解出現了，我最怕做閱讀理解，只好開始盡力地思考起來，這篇文章非常難懂，我有點無從下手，很快便放棄了，“還是等媽媽回來再說吧！”

　　讀完這篇文章后，我想，當時真應該再好好思考一下，以后做題時，不能遇到困難就退縮了，要再一點一點地堅持下來。

　　最近，我在做數學題時，也遇到了一道“攔路虎”，這一次我沒有退縮。時間已經快速地飛去，草稿紙已經寫滿了密密麻麻的數字，我已經快瘋了，我的思路已經完全亂了，還是不知道怎么做。我想起老獵人的話，“只要想著下一英里怎么走”，我重新把題目讀了一遍又一遍，把條件一一梳理清楚，終于找到了竅門，做出了這道題。

　　《一次一英里》這篇文章，讓我明白了一個終生受益的道理：做什么事情都要堅持，不能半途而廢。遇到困難，不要想困難有多大，要一點一點地把眼前的困難解決，最終一定會成功！

　　小時候每次過馬路的時候，媽媽總是緊緊的攥著我的手，不讓我亂跑，直到綠燈亮起的那一刻才拉著我的手向對面的馬路走去，然后邊走邊說：“寶貝，過馬路的時候一定要紅燈停，綠燈行，一定要遵守交通法律，否則，會很危險的喲……”每一次，都似懂非懂的點點頭，卻從不放在心上。直到經歷了一次驚險的紅燈之旅，讓我徹底的明白遵守交通法律真的很重要。

　　我記得大概是上學期的一個周末，我去參加美術興趣班，由于我早上賴床，時間就在不經意間悄無聲息地溜走。等我洗漱完畢后，離上課時間只剩20分鐘了。于是，我嘴里咬著一個包子，手里拿著一盒牛奶，就匆忙的出發了，我一路小跑著向車站沖去……

　　終于，快到車站了，只剩一條馬路了。而這時恰巧有一輛公交車從不遠處緩緩駛來，我暗暗高興運氣好：只要能坐上這輛公交車，就不會遲到了。想著想著，就準備過馬路。忽然，“噓“的幾聲哨響把我嚇了一跳，抬頭一看，原來是紅燈，斑馬線兩邊執勤的老奶奶邊吹哨子邊大聲的說道：“現在是紅燈，不能過馬路啊！危險！”我一聽，急了：要是不能坐上這輛車，我必遲無疑，要知道，我最喜歡美術課了，從沒遲到過，老師也特別喜歡我，還常常表揚我，我可不想因為今天的遲到損壞我在老師心中的形象啊！最后，我決定為了我在老師心中的形象冒一次險，就一次！況且，我是誰呀！人稱“江湖八面小玲瓏”，靈活著呢！這次小小的過馬路算得了什么呢？

作文一：離別

　　人生一定會經歷很多分別的場面，然而，每一次都會給我們留下不同的感受，18號那天，他走出了這個曾經屬于他的教室離開了曾經屬于他的朋友。他，就這樣悄無聲息地離開了。

　　上大周最后幾天，他突然消失了，老師告訴我們他因為有事回家幾天。然而，我們卻沒有想到，他這一走，就再也不會進入這個教室了。18號晚上，班主任告訴我們，他已經轉學了!當我們聽到這個消息時，都感到很突然，他為什么要轉學?這可不是一個轉學的時間啊!高二正處于緊張的學習中的我們，如果突然換了新環境，那是多么不習慣啊!但隨后，這個問題得到了解答，老師說：“他轉學其中一個很大的原因，是由于我們班級內部的問題，有些同學，總是拿人家開玩笑，說些不該說的話，這種行為，很大程度的刺傷了他的自尊心，所以，希望同學們以后請注意一下自己的言行，你可能認為說了沒什么，但別人心里會有想法，說之無心，聽之有意，不該開的玩笑就不要隨便開。”

　　聽了這些話，突然有一種極大的傷感涌上心頭。為什么?本來一份純真的友誼，就因我們平時不規范的言行，消失了，一位無辜的同學，就因受不了同學的不尊重，離開了。如果我們注意一下，他就不會走，如果我們多一些友善，他就不會離開～哎～

　　如今，一個曾經完整的集體，就這樣不經意少了一位成員，每天回到寢室，看著對面空空的床鋪，就開心不起來。班級中，我們永遠少了一位與我們并肩作戰，努力上進的同學。寢室里，我們永遠少了一位談天說地的朋友。現在，317寢室里，我總覺得少了些什么，仔細一想，原來少了他的身影，少了他的笑容，少了他說話時高傲的樣子。