《爺爺一定有辦法》教案 篇1
一、作者介紹
約瑟從小就和爺爺建立起深厚的感情。他相信爺爺一定有辦法把舊東西變成新的東西……榮獲加拿大克力斯堤先生書獎、露絲·史瓦茲獎及維琪·麥卡夫獎的《爺爺一定有辦法》原本是一個流傳已久的民間故事，作者用重復而富有節奏和文字來重述，既溫馨又朗朗上口。圖畫則細膩地描繪出充滿濃厚人情味的小鎮和約瑟的家庭，不管是人們豐富的表情、家具、物品，都非常生動、傳神。畫面下方的老鼠家庭更帶來額外的閱讀樂趣。
二、故事主要內容
《爺爺一定有辦法》是一本表現愛和創造力的圖畫書，寫的是一個充滿智慧、愛孫子的老爺爺，他用巧思把孫子心愛的破毯子變成外套、背心、領帶、手帕、鈕扣。作者用重復而富有節奏的文字來重述，既溫馨又朗朗上口。圖畫則細膩地描繪出充滿濃厚人情味的小鎮和約瑟的家庭，畫面下方的老鼠家庭更帶來額外的閱讀樂趣。“爺爺一定有辦法”，這是約瑟對爺爺的信任，一個孩子，無論遇到什么樣的情景，如果他能脫口而出，“爺爺一定有辦法”，這是凝聚了很深很深的愛的。約瑟一家，整個小鎮，小老鼠一家，在這塊藍色布料所代表的愛的映襯下，讓人感到溫暖而舒適。毯子成為一個象征，愛，就這樣通過毯子傳遞下來。
三、教學分析
《爺爺一定有辦法》這本書是語言簡潔，重復句式，教師在語言氛圍的創設、幼兒語言經驗的提升與運用上都是比較的關鍵點。因此這就需要教師要給予幼兒充分表達、表述的機會來訓練幼兒的語言能力。書中有一段重復的段落（小男孩回答媽媽的話以及爺爺的動作描述性語言）是符合大班幼兒的語言能力發展水平的，是值得讓幼兒進行學習講述的。因此教師可以通過示范——引領——放手的過程，慢慢地退位，以“留白”的方法，讓幼兒在參與——主導的過程中來學習建構語言經驗。