《 續(xù)寫(xiě)》教案 篇1
課型： 作文指導(dǎo)
教學(xué)目標(biāo)：1.復(fù)習(xí)課文內(nèi)容，感受桑娜和漁夫的勤勞、善良寧可自己再苦再累也要救孤兒的美好品質(zhì)。
2.體會(huì)桑娜矛盾復(fù)雜的內(nèi)心活動(dòng)，有感情地朗讀課文。
3.領(lǐng)會(huì)作者的表達(dá)真情實(shí)感的方法。
4.續(xù)寫(xiě)故事。
教學(xué)重點(diǎn)：環(huán)境描寫(xiě)、心理描寫(xiě)、語(yǔ)言描寫(xiě)的運(yùn)用，對(duì)比手法的運(yùn)用，續(xù)寫(xiě)故事
教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)習(xí)作者寫(xiě)作方法進(jìn)行續(xù)寫(xiě)
教學(xué)課時(shí)：一課時(shí)
教學(xué)流程：
一、激趣入境，放飛思維
師：上次課我們初步學(xué)習(xí)了《窮人》，你覺(jué)得這篇文章寫(xiě)得怎樣？ 生：……
師：的確，這是一篇世界名著的作品，但由于種種原因，列夫·托爾斯泰并未把它寫(xiě)完，事隔多年這位偉大的作家再次誕生了。他，就在我班教室內(nèi)。生：……
師：就你們自己！（學(xué)生歡笑）今天，你想把自己的著作繼續(xù)寫(xiě)完并公諸于世嗎？……
師：能有幸和各位大作家一起學(xué)習(xí)、探討，本人深感榮幸。（學(xué)生歡笑）下面就請(qǐng)各位追憶往昔。談一談當(dāng)時(shí)的社會(huì)本質(zhì)及桑娜一家。 生：……
師：在以后的生活中，桑娜一家又會(huì)發(fā)生哪些事呢？
學(xué)生獨(dú)立思考后暢所欲言。
二、合作探究，表達(dá)真情
師：續(xù)寫(xiě)時(shí)除了要把握想象內(nèi)容的合理化之外，你們認(rèn)為還應(yīng)注意什么？
生：了解作者的寫(xiě)作風(fēng)格，使它們能融為一體。
師：非常感謝您的指導(dǎo)。（學(xué)生歡笑）下面請(qǐng)各位大作家把自己搜集的資料拿出來(lái)，并結(jié)合課文，在小組中研究列夫·托爾斯泰的寫(xiě)作風(fēng)格。