學習型家庭事跡材料 篇1

　　是什么為經濟社會的快速發展裝上了騰飛的翅膀?是知識!

　　怎樣才能讓我們這個歷史悠久、具有深厚文化積淀的文明古國昂首站在發達國家的行列?讀書——多讀書——讀好書!全民都讀書!

　　只有每一個單位、每一個家庭都來努力讀書，加強學習，才能切實提高全民素質，使每一個人在知識不斷更新的步伐面前不落伍，將知識轉化成無盡的生產力，實現中華民族復興大計。

　　我是一名小學教師，丈夫是龍鳳小學一名中層干部，女兒是安仁中學高三學生。多年來，我們一家三口朝著這一目標付出了艱辛努力，尤其在大邑縣教育局開展“書香教師”、“書香家庭”等系列評比活動以來，更堅定了我們熱愛讀書、努力學習的信心和決心。

　　少買一件衣服，多買兩本好書

　　近幾年，書價越來越高，經常買書無疑成了一種家庭經濟負擔。然而，書本有價，知識無價!這一點在我們家庭已達成共識。

　　作為一個教師家庭、工薪階層，我們并不富裕，但我家于今年上半年購置了一臺電腦，連續三年訂閱了《文摘周報》、《文學故事報》、《小學語文教師》、《滿分作文》等報刊。我們的居室里，沒有高檔家具，甚至連地板磚也沒鋪設，丈夫卻戲說“這樣好，水泥地面可以當黑板練字……”讓我們全家深感自豪的是裝滿了書籍的兩個書櫥(約有藏書400冊)，好像滿櫥的知識放射著耀眼的光芒，照亮了整個房間。

　　在經濟騰飛的今天，穿名牌服裝，到娛樂場所消費，是很多人對生活的追求。然而，這在我們家庭卻是不屑的。我們還就此編了順口溜：“不比吃，不比穿，多學知識暖心間，少買衣服多買書，比比誰的知識多。”每當買來一兩本新書，全家人都沒了長幼，失去了“體統”，爭搶起來“奮不顧身”，每當這種熱鬧的場面在家里上演時，我們心里的幸福是無法比擬的。

學習型家庭事跡材料范文 篇1

　　我叫魯云英，津市市農村辦正科級退休干部。十八年前，我僅是陽由鄉農科村一名普通的農村婦女，家里有八十高齡的婆婆和兩個未成年的孩子，承包著隊里四畝多田地。我愛人是市煤建公司職工。

　　小時候，我家里窮，初中未畢業就輟學務農了。我堅持自學。讀完了黑龍江函授大學語文，讀古今中外名著二百多部。讀文學期刊近萬冊。寫學習筆記二萬多字，記疑難字詞五百多組，摘錄民間歇后語五百多條，有人會問，一個農村婦女，哪有這么多的時間讀和寫的呢？時間是擠出來的。有人休息坐茶館，有人無事打撲克。我沒有這份閑心。我把點滴時間用在學習上，會前會后，田邊地頭，我總是帶著書本，有空就拿出來讀。連上街賣菜也帶著書。一天，我賣菜回家時，一邊走路一邊讀書，秤桿碰到電線桿、秤桿撞斷了，損失幾十元，挨了丈夫的罵。

　　1980年特大洪災，陽由垸潰垸了，我家的房子倒了。我和愛人在屋場上搭了一個小油毛氈棚。晚上我躺在油毛氈棚子里，翻來覆去睡不著。電燈毀了，煤油燈點不燃，我要讀書，怎么辦？唯一照明的還有一支三節電筒，我坐在帳子里，用電筒照著讀書。又挨了丈夫的罵：“說你這個女人真不懂事。”1980年，農村推行聯產承包責任制，改革開放的政策給農村帶來了可喜變化；質樸、善良的鄉里人形象激勵著我想寫點什么，寫什么呢？就寫我們的黨的好政策，寫我周圍那些質樸、善良、勤勞的農民。然而，當我拿起筆來的時候，我感到筆生了，手也笨了。這雙握慣了鋤頭和鐮刀的手啊，怎么也不聽使喚。一個初中都沒畢業的人，通過二十多年的田間勞作，所學的一點文化知識都落到田地里了。寫出的東西前言不搭后語，就連那些極簡單的字詞也寫不出來。橫在我面前的文學之路是高山峻嶺，是崎嶇小道。我寫的第一篇小說，題目叫“苦笑”。寫了好幾萬字。寫好了，回頭再看，啊喲！哪里象文章呢？真是懶婆娘的裹腳布又臭又長。有位老師對我說：“小魯，文學創作是一項艱苦的、創造性的勞動，有人搞了幾年，幾十年，甚至一輩子，也沒搞出東西來。開始不要寫得太長，要從短的入手。多讀書，要練基本功。不能把你生活中包羅萬象的東西全記下來，要從生活中去提煉，歌頌真善美……”

學習型家庭事跡材料集錦 篇1

　　在工作中我與愛人始終保持著較強的事業心和責任感，干一行愛一行，對工作認真負責，在學習中前進，在前進中學習，這才是無盡的財富。

　　我的愛人在臨沂礦務局萊蕪分公司工作，他工作兢兢業業、踏實認真，注重科技創新，曾撰寫多篇論文和調研報告：學術論文《加壓過濾機常見故障分析與處理》發表于20xx《煤炭機械》，《廂式隔膜壓濾機的銷齒開框機構設計》發表于20xx《煤炭工程》等等，憑著豐富的工作經驗和工作特色，他連年被廠評為“先進工作者”，“工會積極分子”等稱號，其所在部門曾獲“20xx年度青年文明號”，“20xx年度先進黨支部”等榮譽稱號。

　　我在工作中積極主動，做好本區域內重點設備的日常點檢和精密點檢，密切關注設備隱患并積極研究實施解決方案。針對設備管理中出現的問題，完善了設備管理臺帳，維修、保養計劃及設備檢查記錄，整理成冊，歸檔保存，做到有據可循，有資料可查。修訂設備履歷冊，重新整理完善技術參數資料，制定切實可行的故障處理方案，保障生產的順行。在設備年修中，積極進行項目改造，成功完成了冷床提升平移管路改造和加熱爐液壓管路改造等項目，并且很好的完成了其他大修項目的輔助工作，大大降低設備故障停機率，增加了經濟效益。20xx年設備大修期間，獲得“精整機械項目組集體二等功”。積極參加廠里的《齒輪嚙合與減速機》實驗室活動和qc成果《降低鋸機故障率》，并撰寫材料，在交流會上取得了良好的成績，并得到領導的肯定。論文《淺談加壓過濾機密封排料裝置常見故障排除及解決措施》發表于20xx年《科技傳播》，合理化建議《冷床連桿潤滑改造》被評為型鋼廠一般合理化建議。五小成果《齒式冷床活動齒條底座結構改進》獲廠二等獎。與此同時，積極參加廠、公司組織的`各種活動，20xx年被廠評為“人口與計劃生育工作優秀宣傳員”稱號，曾三次代表車間參加廠組織的知識競答活動均獲得第二名的好成績。曾多次在《型鋼簡報》等刊物上發表文章。

學習型家庭事跡材料范文 篇1

　　在xx社區有這樣一個家庭,他們夫妻恩愛、互相提攜，他們用生活中平平凡凡的事、點點滴滴的情詮釋了家作為愛的港灣的真諦，受到鄰居的一致好評，他們就是一家。

　　一家住在安和街47號1單元503室，家雖然只有30平方米，而且在生活上他們只能稱為貧寒，但是他們還是相親、相敬、相愛，真誠地相處。和妻子葛秀榮1981年結婚以來，夫妻二人互敬互愛，結婚三十多年，二人攜手相伴，他們不是沒紅過臉，沒斗過嘴。只是他們更能互相體諒、互相關心、互相理解。

　　今年60歲的xx34年前與妻子葛秀榮結良緣。夫妻倆勤儉持家，雖然收入不高，但日子過得還算幸福。隨著孩子的出生，更是讓一家人盡享天倫之樂。可是好日子沒過幾年，災難就降臨到這個幸福的家庭。1987年父親、母親先后病重，妻子葛秀榮每天悉心照顧公公、婆婆的生活起居，為兩位老人養老送終，從沒有說過一句怨言，姐姐也說：“葛秀榮做的比她這個當女兒的還要好，她是真的將老人當成了自己的父母。”

　　20__年對本就貧寒的家庭來說，是黑暗的一年。妻子葛秀榮在家突然腦出血，因送到醫院不及時。命雖然保住了，但是身體左側卻落下了殘疾，并伴有間歇性肢體癲癇，生活無法自理，需要人照顧。并沒有放棄妻子，他辭掉工作，在家專心照顧妻子，因為沒有收入，日子過得很是艱難，社區知道家的情況，為他們辦理了最低生活保障，但是葛秀榮出院后臥病在床，還要每天吃藥控制血壓，最低生活保障根本不夠她的.藥錢，為了省錢給妻子買藥，自己省吃儉用，早上早早到市場去買別人挑剩下的處理菜，但是自己卻不吃，全部留給妻子，自己每天都用饅頭蘸著食鹽裹腹。每天喂妻子吃飯、幫妻子按摩。天氣好的時候，會把妻子從五樓背到庭院，曬曬太陽。因為妻子葛秀榮伴有間歇性肢體癲癇，不敢睡熟，每天要到凌晨1、2點鐘才睡，早上還要早早起來，喂妻子吃藥，八年來，沒有一天改變過，他總說：“妻子嫁給我，我就有責任照顧她一輩子，哪怕讓她多活1年，讓我付出什么代價都可以。”

學習型家庭事跡材料集錦 篇1

　　是什么為經濟社會的快速發展裝上了騰飛的翅膀?是知識!

　　怎樣才能讓我們這個歷史悠久、具有深厚文化積淀的文明古國昂首站在發達國家的行列?讀書——多讀書——讀好書!全民都讀書!

　　只有每一個單位、每一個家庭都來努力讀書，加強學習，才能切實提高全民素質，使每一個人在知識不斷更新的步伐面前不落伍，將知識轉化成無盡的生產力，實現中華民族復興大計。

　　我是一名小學教師，丈夫是龍鳳小學一名中層干部，女兒是安仁中學高三學生。多年來，我們一家三口朝著這一目標付出了艱辛努力，尤其在大邑縣教育局開展“書香教師”、“書香家庭”等系列評比活動以來，更堅定了我們熱愛讀書、努力學習的信心和決心。

　　少買一件衣服，多買兩本好書

　　近幾年，書價越來越高，經常買書無疑成了一種家庭經濟負擔。然而，書本有價，知識無價!這一點在我們家庭已達成共識。

　　作為一個教師家庭、工薪階層，我們并不富裕，但我家于今年上半年購置了一臺電腦，連續三年訂閱了《文摘周報》、《文學故事報》、《小學語文教師》、《滿分作文》等報刊。我們的居室里，沒有高檔家具，甚至連地板磚也沒鋪設，丈夫卻戲說“這樣好，水泥地面可以當黑板練字……”讓我們全家深感自豪的是裝滿了書籍的兩個書櫥(約有藏書400冊)，好像滿櫥的知識放射著耀眼的光芒，照亮了整個房間。

　　在經濟騰飛的今天，穿名牌服裝，到娛樂場所消費，是很多人對生活的追求。然而，這在我們家庭卻是不屑的。我們還就此編了順口溜：“不比吃，不比穿，多學知識暖心間，少買衣服多買書，比比誰的知識多。”每當買來一兩本新書，全家人都沒了長幼，失去了“體統”，爭搶起來“奮不顧身”，每當這種熱鬧的場面在家里上演時，我們心里的幸福是無法比擬的。

學習型家庭事跡材料 篇1

　　我叫李，35歲了，現在是漢壽縣城十字街，城關一小對面，蔣家嘴鎮，三家擦鞋店的老板。也許您會不屑一顧地嘲笑一個擦鞋女工竟敢登如此大雅之堂，也許您根本就不愿意浪費時間聽下去，但是，花有花的芬芳、草有草的氣息，人也一樣，需要有一個適合自己實際情況的目標，了解自己是什么能夠做什么，而且做到什么，這就是成功，不管他所做的那些事有多大或者多小，他的努力和奮斗都值得自己和別人去尊重。

　　大家知道，“成功”是許多人終其一生所追求的最高境界，但并不是每個人都能享受到它。很多人雄心勃勃，為自己訂下了人生的目標，并且兢兢業業的努力工作，但卻事與愿違。他們或許從來沒有實現過自己的夢想，目標和渴望。這究竟是為什么呢?各人有各人的原因，但其中有一點可能是共同的，那就是沒有掌握比競爭對手更強的學習能力和應變能力。

　　終身學習是個人適應現代社會的基本生活方式，誰能迅速提高自己的學習力、創新力和競爭力，誰就贏得了發展的主動權和領先優勢，我們生存需要學習、工作需要學習、成就需要學習、發展需要學習。學習力就是創造力、競爭力、超越力正是明白了這鐵定的成功規律，我，一個普普通通的紡織工人，在千千萬萬下崗失業人員為前途嘆息、迷茫，對生活失去信心的時候，苦苦追尋、辛勤勞動也算找到了屬于自己的一方天地。今天，有機會說出來，但愿有給在座的領導們帶來一點點的激情、一點點的靈感，愿所有下崗職工都走出黑暗，擁有燦爛。