2025年學年工作總結范文 篇1

　　其實班長的工作很繁雜的，各個方面的都有~我就從主要的一些活動來講講吧~有雷同的我就不一一細講了，希望對吖朱有點幫助！

　　首先剛上任就是六月份的那次生日會了，準備的不能是不很充分，但是結果還行，可是實施的過程當中我發現：組織任何活動，必須在準備過程中認認真真的把整個流程提前在腦子里預演一遍，而且最重要的并不是怎么把整個過程想好，而是要想每個環節需要準備些什么東西，需要做些什么準備；

　　然后便是植物學實習了，雖然并沒有明確說班長要做些什么，可是作為一班之長，還是要時刻把對這個班的責任放在心上，雖然說的好像有點官方化，可是對我來說挺真實的~

　　后來就是助學金的申請以及個人評優，這個工作比較繁瑣，需要讓自己保持足夠的耐心去整理材料，因為這關系到的是班上同學的利益問題，所以絕對不能有任何疏漏，在這一塊，我犯了一個挺嚴重的錯誤，雖然出發點可能沒錯，但是對于個體造成的傷害卻并不是我能彌補的，所以這種關系到同學利益特別是金錢方面的工作一定要謹慎的去完成，絕對不能有任何的疏漏！

　　在開學伊始，我們也迎來的健湄、少波和陳涓三名新成員，所以我們籌劃了一次班會，希望可以拉近彼此之間的距離，但是班級同學之間的關系問題不是一次班會能解決的，這是一個長期的過程。要在平時的生活學習過程中多多關心班上其他同學，多交流~這一點也是我做的不足的地方，吖朱，你要加油哦！！由于115和金麗住的離我們比較遠，所以要常常作為代表多去竄一下宿舍，當然，3樓的就更應該在平時的生活中多多串門，但是僅僅自己去串宿舍還是不夠的，因為你的目的是班級內所有人能夠更加親密，所以最好能帶動大家走動宿舍，

2024-2024學年工作總結 篇1

　　大二的時光如流星般飛逝，很想死命的留住指縫間偷偷溜走的時間，茶飯之余，也不禁感嘆“逝者如斯夫，不舍晝夜”。

　　回顧大二的團支書工作，我頓時有了一些安慰，至少，在曾經流逝的歲月里，我留下了走過的痕跡。

　　大二上學期，我開始擔任團支書工作，這也意味著我將踐行自己競選時的諾言，“盡自己最大能力，活動班級氣氛，挺高班級凝聚力，為大家營造一個良好的學習生活的好氛圍”。大二上學期，我做的工作如下：首先，20xx年10月份，我組織班級的推優工作，并成功推薦了7名優秀的共青團員；其次，20xx年11月份，為了指導大一學弟學妹更好更快的融入大學生活，我帶領班級其他兩位同學來到對應的計算機1002班，進行學習經驗交流會；再次，同是11月份，我與對應的計算機1002班團支書合作，組織了一場盛大的團組織生活活動；為了響應校團委的`號召，我也積極組織了“春天我們在行動————流動圖書館”活動以及“創先爭優活動；為了增進班級同學間的友誼，我與其他班委合作，成功舉辦了元旦晚會。

　　大二下學期，我還是繼續擔任x班的團支書，這也意味著我還要盡心盡責的為班級服務，這一學期我做的工作如下：首先，為了與西南干旱地區做一點貢獻，我與班委合作，號召大家捐款，并組織同學參加了義務賣報；其次，為了響應校學生會的“夢想之音“社會實踐大賽，我與調研委員以及其他同學走出校園，為緩解武漢“血荒”做宣傳；慣例一樣，本學期我又在推優活動中成功推舉了4名優秀共青團員；為了喚醒同學們春天的斗志，我與其他班委組織了一次青春遠足活動木蘭天池之游；本學期最重要的事要數“五四評優”了，現在回想起來，真是忙的焦頭爛額哈，不過最后還是很欣慰的是，我們獲得了“優秀團支部“的榮譽稱號。

2024年學年工作總結 篇1

　　經濟技術開發區第一初級中學自建校以來，致力于打造“數字化、生命化、閱讀化”的智慧校園，以“正雅博強，知行大成”為校訓，旨在培養德行端正，自強進取、知行合一、民族靈魂、國際視野、服務國家、有益社會的公民。

　　一、齊心協力，迎難而上，義均順利通過自治區檢查驗收

　　20xx年，在管委會、教育局領導下，全體教職工齊心協力，不畏困難，扎實做好義務教育均衡發展的各項工作，順利通過了自治區義均檢查。

　　20xx年，在經開區教育局的大力支持下，我校各功能室儀器設備已配齊，各個功能室展現出嶄新的面貌。教室配備一流的多媒體設備28套，確保每個教室都能使用現代信息化教育設備。圖書館藏書量達到60196冊，藏書品種多樣，可以滿足全校師生借閱。物理、化學實驗室裝配到位，儀器設備配備齊全。

　　我校的各項內容都已經達到義務教育均衡的要求，并順利通過市檢、區檢，獲得評估組專家的好評。我校也會繼續努力將各項義均工作落實好，做好迎接國檢的準備，切實促進教育公平，辦人民滿意的教育。

　　二、增配設備，立足課堂，努力打造“智慧校園”

　　我校一直致力于創建數字化校園，不斷加大對數字化校園建設的投入，增加了門禁系統、子貴校園系統、平板電腦設備、數字化多媒體設備等各類設施。這些智能設施的使用，極大地方便學校日常的管理，也對教育教學工作起到很大的促進作用。

　　加大數字化課堂教學的推進，根據學校的發展目標，成立數字化教師團隊，對新進教師進行培訓，開展數字化課堂教學研究。

2024年學年工作總結范文 篇1

　　這一學年是我正式開始工作的第二年，也是我真正用心成長的一年。上半學期我承擔了20xx屆3班的班主任工作，下半學期沒有繼續擔任班主任，而是繼續擔任3班和4班的英語教學工作。我的工作總結包括三個方面：班級管理，家校關系處理和教學反思。

　　一，班級管理

　　1.收獲。

　　發掘學生的閃光點。我始終堅信，每個學生身上都有閃光點，只要能發掘出一個，把它無限擴大就能促進其自身發掘自己其他優點。因為自信心和榮耀感是無差別的。所以我在上半學期借助學校的社團活動和大型文藝匯演，幫助一批同學找到了自己的閃光點。李定乾成了技術高手，梁曼成了舞蹈明星，甄夢嬌成了文學才女等。

　　對待學生出現的問題要探究發生的歷史原因并告訴其改進的方法。劉江豪同學在初中時就頂撞和辱罵老師，我和他經歷過第一次交手后就開始在教會他如何控制情緒和用合適的方式說服別人上面下手，發生每一個問題時，我給他分析下次遇到改怎么處理，經過半年他已經基本會控制情緒了。

　　給予中等生細致的學習心理指導。我學會了用促膝談話的方式去深入中等生的內心，幫助其解決困惑，尤其在學習心理指導方面，收獲了意想不到的效果。陳詩意同學從一個桀驁不馴的“瘋妮子”經過半年的談心鼓勵，在下學期成了進步迅猛的學習新星。

　　對每個學生的缺點進行正向引導。我給每個學生都指出了改進的地方。比如潘晨晨嘴貧，李燚祥的散漫，牛子健的狂妄隨意等。但也告訴他們，缺點和優點是并生的，要看自己怎么去轉換，比如狂妄其實蘊藏著無所畏懼的.勇氣，嘴貧加上豐厚的學識能變成雄辯等。

2024學年工作總結 篇1

　　各位領導、組長：

　　現將圖書館的工作向大家作一簡要匯報。

　　圖書館是學校的書刊和資源中心。一年來我們認真落實 “科學教學觀”的管理理念， 以“為教學和師生服務”為宗旨，認真抓好圖書館建設，開展規范化管理，開拓創新，扎實工作，服務師生，完成了各項工作目標。

　　一、以人為本，抓館內管理，提升認識，服務教學

　　以人為本，就是要發揮每個人的主觀能動性、積極性、創造性。通過組織每周的館研活動和學習與交流，使全體人員的服務意識、窗口意識、創新意識、進一步增強，提高了凝聚力，在全館形成團結、進步、向上、創新、奉獻的風氣，立足本崗，扎實工作，切實為服務一線教學和師生服務。

　　二、堅持“讀者至上，服務第一”服務宗旨，提升服務質量

　　圖書館的特點是一人一崗，一人一室，管理面積大，單獨作戰，我們強調每個人都要增強坐班自覺性，熱情為師生服務。

　　孫書義老師負責圖書采編和全面，工作認真負責。

　　付國政老師負責數字圖書館建設與數字資源整合工作，圖書館主頁更新和維護及時，內容常看常新，圖書館的光盤資料日夜壓縮上傳，我校VOD視頻點播庫容量達到200G。

　　趙淑芳老師負責的教師資料室，干凈整潔，報刊排列有序，是教師充電提高的好場所。同時擔負全校師生的教材征訂發放任務。全年發放各科教材達到10萬冊無差錯。

　　張瑞海和黃麗霞老師分別負責第一和第二閱覽室工作，室內衛生整潔，報刊管理科學規范，200多種雜志報紙排列有序，方便學生閱讀和上閱讀課，本學年分別接待各班上閱讀課552節和468節，共計1020節。

學年工作總結 篇1

　　我是一名踏上工作崗位一年的新教師，很榮幸，成為了一個名副其實的"孩子王"，我覺得幼兒教師是一份純真而美好的職業，望著那一張張天真可愛的笑臉，一切的煩惱與憂愁剎那間消退，生活的詩畫便在眼前飛揚，學年工作總結。我覺得幼兒教師永遠都是那么的年輕有朝氣，每天我所面對的是幼兒一雙雙清澈充滿童真的眼睛，所聆聽的是幼兒銀鈴般的笑聲，仿佛自己又重新回到了童年。這讓我更加喜歡這個職業，讓我覺得這份職業如此純真美好，我無悔選擇了這樣的職業。

　　在孩子們的歡聲笑語中，一學年的工作接近了尾聲。回想這學年來的點點滴滴，頗感欣慰，孩子的每一點進步都傾注了老師的心血，當然更離不開家長對我工作的支持和配合。下面是我對這一學年的幾點總結：

　　一、政治思想方面

　　作為一名團員，我能夠積極參加團里組織的各項活動，發揮團員的先進性。熱愛集體，團結同事，尊敬老教師，對待幼兒有愛心。并能嚴格遵守幼兒園的規章制度，不遲到，不早退。

　　二、在教育教學方面

　　在教育教學實施過程中，從活動內容的選擇，組織形式、方式的采用上，都力求突破，以"人文教育"為出發點。虛心向老教師請教，并在老教師指導下，認真組織好每一次教育教學活動，培養幼兒良好的生活學習習慣，通過一學年的努力，幼兒從剛入園時的不愿表達，情緒不穩定，自理能力較弱，到現在得愿意和同伴老師大膽表達、交談，能勇敢的在同伴面前表現自己，養成了良好的活動常規和與同伴分享、合作的習慣，動手能力、想象力、創造力也大有發展，并有了較好的生活自理能力，工作總結《學年工作總結》。這些點點滴滴的進步都讓我看到了我努力付出得成果。在每一次教學活動中，我都竟可能得讓每一位孩子都有機會回答問題，現在我們班得孩子都能勇敢的舉起小手來回答問題，我也從他們的眼中看到那種渴望回答問題的眼神。