學(xué)雷鋒先進(jìn)事跡材料 篇1
幫助學(xué)生完成學(xué)業(yè),讓貧困孩子家里日子好起來(lái),這是我們當(dāng)教師的責(zé)任。”這是宜昌市夷陵區(qū)**鎮(zhèn)車(chē)站小學(xué)教師說(shuō)的最多的一句話(huà)。3月1日,**鎮(zhèn)車(chē)站小學(xué)教師騎車(chē)30多里,再次作通了**鎮(zhèn)白廟村輟學(xué)在家的學(xué)生家長(zhǎng)工作,并帶著學(xué)生重返到該鎮(zhèn)土門(mén)初中上課,這已是他7年310多次上門(mén)接送學(xué)生上學(xué)了。
**老師從學(xué)生上小學(xué)一年級(jí)開(kāi)始,濟(jì)困幫扶,助人為樂(lè),照顧該貧困學(xué)生生活、學(xué)習(xí),負(fù)責(zé)該生上學(xué)、回家接送,還幫扶他家擺脫貧困,盡管該生已升入初中,不在他所在的小學(xué),但他仍不間斷,一如既往幫助學(xué)生的事跡,在全鎮(zhèn)師生中引起了強(qiáng)烈反響。他的事業(yè)已受到夷陵區(qū)電臺(tái)“百姓零距離”、宜昌市電臺(tái)“走基層”欄目的關(guān)注,他被**鎮(zhèn)學(xué)校師生們親切的稱(chēng)為“雷鋒教師”。
**老師從教30年,十分熱愛(ài)教師職業(yè),總是細(xì)心關(guān)心每一個(gè)孩子的成長(zhǎng),當(dāng)他得知與自己同村、同組的**鎮(zhèn)白廟村,因貧困上不起學(xué),將面臨輟學(xué)尷尬局面時(shí),就主動(dòng)上門(mén)作家長(zhǎng)工作。他知道**同學(xué)有輕微智障,母親患精神病,姐姐還在讀中專(zhuān),全家四口擠在一間僅有30多平方米的破土坯房?jī)?nèi),全靠父親打零工維持生計(jì)。貧困的現(xiàn)狀,不得不使父親王正才放棄孩子讀書(shū)的念頭。**老師看在眼里,記在心上,與學(xué)生父親多次溝通,說(shuō)明沒(méi)有文化將影響孩子一生道理,并對(duì)孩子上學(xué)面臨的困難提出相應(yīng)的解決辦法,離校遠(yuǎn)上學(xué)難,沒(méi)有交通工具,由他上班、下班騎摩托車(chē)一同往返,時(shí)間、安全都有保障,缺錢(qián)由他申請(qǐng)學(xué)校及上級(jí)部門(mén)納入“貧困資助”對(duì)象,不足部分由他和通過(guò)他作通學(xué)校工作幫助解決。通過(guò)他的努力,終于圓了上學(xué)夙愿。