學(xué)雷鋒感言 篇1

　　伏山二小是地處商城縣偏遠(yuǎn)的農(nóng)村中學(xué)，現(xiàn)有10個教學(xué)班，600多名學(xué)生。多年來，全校師生積極響應(yīng)老一輩無產(chǎn)階級革命家關(guān)于向雷鋒同志學(xué)習(xí)的號召，立足崗位學(xué)雷鋒，與時俱進(jìn)樹新風(fēng)，展示了當(dāng)代師生的嶄新精神風(fēng)貌。立足校內(nèi)，服務(wù)社會，結(jié)合時代特點(diǎn)，不斷豐富學(xué)雷鋒活動的內(nèi)容，使學(xué)校形成了良好的風(fēng)氣，在社會產(chǎn)生了良好的反響。為此，學(xué)校歷年被評為 “全市文明學(xué)校”、“縣文明學(xué)校”、“鄉(xiāng)先進(jìn)單位”、“鄉(xiāng)文明單位”、“高中招生先進(jìn)單位”、“職教招生先進(jìn)單位”等榮譽(yù)稱號。

　　一、領(lǐng)導(dǎo)重視，認(rèn)識明確，形成良好的輿論范圍

　　為抓好學(xué)雷鋒活動，學(xué)校成立了德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長擔(dān)任組長，由德育副校長主抓，由分管學(xué)生工作的主任和各年級的班主任為組員。學(xué)校把學(xué)雷鋒活動作為德育工作的重要內(nèi)容，作為精神文明建設(shè)的一項(xiàng)重要工作，作為培養(yǎng)四有新人的一個重要途徑。領(lǐng)導(dǎo)的重視為學(xué)雷鋒活動的開展提供了堅強(qiáng)的組織保證。學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組今天召開一次學(xué)雷鋒活動動員大會，動員全體黨團(tuán)員和廣大師生積極投身到學(xué)雷鋒活動中去。以后每年三月，學(xué)校都要組織召開主題班會學(xué)習(xí)和討論學(xué)雷鋒活動的有關(guān)話題。學(xué)校還利用校報、櫥窗板報、黑板報等媒體及時刊登宣傳雷鋒的生平事跡和雷鋒式人物的先進(jìn)事跡。現(xiàn)在學(xué)校已經(jīng)形成濃厚的學(xué)雷鋒氛圍。

　　二、全員參與，組織嚴(yán)密，精心打造德育品牌

　　全校師生參與學(xué)雷鋒活動，為此，學(xué)校確立了黨政齊抓共管、學(xué)生積極參與的德育工作體系。學(xué)雷鋒活動小組和志愿者小隊(duì)積極開展學(xué)雷鋒活動。學(xué)校的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組注意引導(dǎo)師生從身邊小事著手并且關(guān)注校內(nèi)外的大事，打造出我校德育工作的品牌。

學(xué)雷鋒感言 篇1

　　春的氣息姍姍來遲，雖已陽春三月，寒風(fēng)依然還掛在樹梢。

　　三月十三日，一個普通的星期六，我們二十班的同學(xué)們來到重慶路萬達(dá)廣場，興致勃勃的開展了一次學(xué)雷鋒——“義務(wù)宣傳3·15”的活動。

　　當(dāng)一雙雙凍紅的手接過雪白的傳單時，心情是激動的。同學(xué)們只拒絕過大街上遞來的傳單，何曾嘗試過向別人遞傳單的感覺呢？

　　早九點(diǎn)，街上的人還不多，大都是匆匆而行的情侶夫婦，或是勞動者。本來大家還做了準(zhǔn)備，要把丟在地上的撿起來，但人們并沒有那樣做，只是默默的接過來，有人看了看，也有人直接折了起來。并沒有粗魯?shù)木芙^。大家的熱情都很高。很快，短短20分鐘，大家就“兩手空空”了！

　　這次活動雖短，意義卻不小。我們經(jīng)歷了一次“換位思考”，讓自己到一個在下的地位，切身體驗(yàn)了人情冷暖，體驗(yàn)了投身于社會的實(shí)際感覺，這有利于我們在學(xué)習(xí)的同時接近生活，體驗(yàn)生活。發(fā)傳單者同樣需要你的尊重。

　　其實(shí)與其每天“宅”在家，倒不如多多參加集體活動，拓寬視野，積淀閱歷，像雷鋒那樣把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)中去。記住，你所做的一切都將一一得到報償，不要放過任何一次鍛煉的機(jī)會。學(xué)雷鋒，就是品質(zhì)的升華。

學(xué)雷鋒感言 篇2

　　從上個世紀(jì)60年代，雷鋒就是那個時代青少年心目中的明星與偶像。半個世紀(jì)過去了，雷鋒的名字及雷鋒精神穿越時空，在當(dāng)代的影響仍然是那么巨大。

　　我們已故的敬愛的周恩來總理對雷鋒精神曾這樣概括：“雷鋒精神是偉大的，雷鋒精神是永恒的。雷鋒精神是中華民族傳統(tǒng)美德與時代精神結(jié)合的產(chǎn)物，是我們民族精神的重要的組成部分，是全國人民寶貴的精神財富。”

小學(xué)生學(xué)雷鋒活動感言 篇1

　　弟弟在媽媽的懷里餓死，母親被逼死，父親被槍打死，十二歲的哥哥為別人打工活活累死，他從此過著孤苦伶仃的生活。后來他當(dāng)上解放軍，一心為人民服務(wù)，所以常常利用空余的時間來幫助人民。有如此坎坷經(jīng)歷的他，就是與我們相約三月的雷鋒。

　　一個普通的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士，雖然只活短暫的22個春秋，但雷鋒平凡而偉大的事跡都閃爍著燦爛的光芒，在我們心中豎起一座高高的豐碑。雷鋒——僅憑著一顆樸實(shí)無華的'心在生活中在工作中做些不平凡的事，他的名字就被人民永遠(yuǎn)銘記在心里，他不是一瞬間的光芒四射，也不帶有絲毫堂皇的理由，但他卻成我們學(xué)習(xí)的榜樣。

　　雷鋒，一個名字，更是一種精神。他的行為讓我們無時無刻都在緬懷他，他的奉獻(xiàn)更讓我們無時無刻都在學(xué)習(xí)他。

　　（一）釘子精神

　　雷鋒同志教我們做“釘子”，讓我們深入的去干每一件事，丟棄浮夸和浮躁，才能干好每一件事。尤其是教育教學(xué)工作，更要有探索精神。對于我們?nèi)嗣窠處煻愿胁谎苑艞壍摹搬斪印本瘛?/p>

　　（二）一心為公

　　雷鋒同志敢于為集體為國家犧牲的精神讓我們每個人深感佩服。雷鋒不計較個人得失把個人的利益上升為國家的利益，把自己的前途和祖國緊緊聯(lián)系在一起。作為一名教師，我們更要學(xué)習(xí)他這種一心為公的精神。

　　（三）團(tuán)結(jié)一致

　　雷鋒是一個團(tuán)結(jié)集體，服從集體的人。我們在集體中生活學(xué)習(xí)工作，更要學(xué)習(xí)他這一點(diǎn)。敢于為集體出力奉獻(xiàn)，培養(yǎng)自己的責(zé)任感。

　　（四）全心全意為人民服務(wù)

　　雷鋒是這句話的履行者，他用年輕短暫的生命詮釋這句話的含義。同時這句話，也給雷鋒精神注入新的活力。雷鋒堅守崗位，為人民服務(wù)，樂于助人，做好事不留名，是一個真正的黨員。哪里需要幫助那里就有他。我們在學(xué)雷鋒活動中更是弘揚(yáng)這種精神。作為人民教師更是全心全意為人民服務(wù)的踐行者。

學(xué)雷鋒感言該怎么寫 篇1

　　伏山二小是地處商城縣偏遠(yuǎn)的農(nóng)村中學(xué)，現(xiàn)有10個教學(xué)班，600多名學(xué)生。多年來，全校師生積極響應(yīng)老一輩無產(chǎn)階級革命家關(guān)于向雷鋒同志學(xué)習(xí)的號召，立足崗位學(xué)雷鋒，與時俱進(jìn)樹新風(fēng)，展示了當(dāng)代師生的嶄新精神風(fēng)貌。立足校內(nèi)，服務(wù)社會，結(jié)合時代特點(diǎn)，不斷豐富學(xué)雷鋒活動的內(nèi)容，使學(xué)校形成了良好的風(fēng)氣，在社會產(chǎn)生了良好的反響。為此，學(xué)校歷年被評為 “全市文明學(xué)校”、“縣文明學(xué)校”、“鄉(xiāng)先進(jìn)單位”、“鄉(xiāng)文明單位”、“高中招生先進(jìn)單位”、“職教招生先進(jìn)單位”等榮譽(yù)稱號。

　　一、領(lǐng)導(dǎo)重視，認(rèn)識明確，形成良好的輿論范圍

　　為抓好學(xué)雷鋒活動，學(xué)校成立了德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長擔(dān)任組長，由德育副校長主抓，由分管學(xué)生工作的主任和各年級的班主任為組員。學(xué)校把學(xué)雷鋒活動作為德育工作的重要內(nèi)容，作為精神文明建設(shè)的一項(xiàng)重要工作，作為培養(yǎng)四有新人的一個重要途徑。領(lǐng)導(dǎo)的重視為學(xué)雷鋒活動的開展提供了堅強(qiáng)的組織保證。學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組今天召開一次學(xué)雷鋒活動動員大會，動員全體黨團(tuán)員和廣大師生積極投身到學(xué)雷鋒活動中去。以后每年三月，學(xué)校都要組織召開主題班會學(xué)習(xí)和討論學(xué)雷鋒活動的有關(guān)話題。學(xué)校還利用校報、櫥窗板報、黑板報等媒體及時刊登宣傳雷鋒的生平事跡和雷鋒式人物的先進(jìn)事跡。現(xiàn)在學(xué)校已經(jīng)形成濃厚的學(xué)雷鋒氛圍。

　　二、全員參與，組織嚴(yán)密，精心打造德育品牌

　　全校師生參與學(xué)雷鋒活動，為此，學(xué)校確立了黨政齊抓共管、學(xué)生積極參與的德育工作體系。學(xué)雷鋒活動小組和志愿者小隊(duì)積極開展學(xué)雷鋒活動。學(xué)校的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組注意引導(dǎo)師生從身邊小事著手并且關(guān)注校內(nèi)外的大事，打造出我校德育工作的品牌。

小學(xué)生學(xué)雷鋒活動感言 篇1

　　弟弟在媽媽的懷里餓死，母親被逼死，父親被槍打死，十二歲的哥哥為別人打工活活累死，他從此過著孤苦伶仃的生活。后來他當(dāng)上解放軍，一心為人民服務(wù)，所以常常利用空余的時間來幫助人民。有如此坎坷經(jīng)歷的他，就是與我們相約三月的雷鋒。

　　一個普通的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士，雖然只活短暫的22個春秋，但雷鋒平凡而偉大的事跡都閃爍著燦爛的光芒，在我們心中豎起一座高高的豐碑。雷鋒——僅憑著一顆樸實(shí)無華的'心在生活中在工作中做些不平凡的事，他的名字就被人民永遠(yuǎn)銘記在心里，他不是一瞬間的光芒四射，也不帶有絲毫堂皇的理由，但他卻成我們學(xué)習(xí)的榜樣。

　　雷鋒，一個名字，更是一種精神。他的行為讓我們無時無刻都在緬懷他，他的奉獻(xiàn)更讓我們無時無刻都在學(xué)習(xí)他。

　　（一）釘子精神

　　雷鋒同志教我們做“釘子”，讓我們深入的去干每一件事，丟棄浮夸和浮躁，才能干好每一件事。尤其是教育教學(xué)工作，更要有探索精神。對于我們?nèi)嗣窠處煻愿胁谎苑艞壍摹搬斪印本瘛?/p>

　　（二）一心為公

　　雷鋒同志敢于為集體為國家犧牲的精神讓我們每個人深感佩服。雷鋒不計較個人得失把個人的利益上升為國家的利益，把自己的前途和祖國緊緊聯(lián)系在一起。作為一名教師，我們更要學(xué)習(xí)他這種一心為公的精神。

　　（三）團(tuán)結(jié)一致

　　雷鋒是一個團(tuán)結(jié)集體，服從集體的人。我們在集體中生活學(xué)習(xí)工作，更要學(xué)習(xí)他這一點(diǎn)。敢于為集體出力奉獻(xiàn)，培養(yǎng)自己的責(zé)任感。

　　（四）全心全意為人民服務(wù)

　　雷鋒是這句話的履行者，他用年輕短暫的生命詮釋這句話的含義。同時這句話，也給雷鋒精神注入新的活力。雷鋒堅守崗位，為人民服務(wù)，樂于助人，做好事不留名，是一個真正的黨員。哪里需要幫助那里就有他。我們在學(xué)雷鋒活動中更是弘揚(yáng)這種精神。作為人民教師更是全心全意為人民服務(wù)的踐行者。

學(xué)雷鋒受助者感言 篇1

　　幾年之前，學(xué)校建成了學(xué)生宿舍樓，有幾名遠(yuǎn)郊區(qū)縣的考生被我校高中錄取。

　　也可能是生活環(huán)境、生活條件，以及文化背景不同的緣故吧，僅從外貌判斷，隨便一眼就能從上千個學(xué)生中把他們認(rèn)出來。當(dāng)然也引起人們的關(guān)注。

　　兩天下來，總務(wù)主任老張發(fā)現(xiàn)：有一位男同學(xué)總不去食堂吃飯，而晚飯坐在食堂也只泡兩包方便面。要說學(xué)校的飯菜與家里的小炒相比說不上有多好，但還不至于吃不下。雖然早晚飯自己買，中午8元自助質(zhì)量還是說得過去的。而方便面是1·6元一袋，吃兩袋也不過3·2元。看來這男位生不是嫌飯菜不好，而是生活上遇到不小的困難。于是當(dāng)即上前詢問便得知，這個學(xué)生姓黃，家中人員關(guān)系比較復(fù)雜，又因僅靠種地為生，母親年歲較大還有病；所以，家中生活十分困難。他到城里讀書，每天伙食最少也得十五、六元，這在他家實(shí)在是一筆不小的開銷。據(jù)他講，臨開學(xué)還是村主任給他200元才來報道的。老張當(dāng)即掏個人腰包給他辦了一張200元的飯卡，第二天還向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)做了匯報。

　　經(jīng)調(diào)查，小黃所說情況屬實(shí)。其他幾個農(nóng)村來的學(xué)生也有不同程度的困難。于是，學(xué)校采取項(xiàng)4項(xiàng)措施，第一，協(xié)調(diào)委托代辦食堂，根據(jù)不同情況給這幾個孩子免掉50%以下不同比例的餐費(fèi)，只有小黃一人全免。第二，免掉不同比例的住宿費(fèi)、校服、書費(fèi)及活動費(fèi)等。第三，為他們向區(qū)教委申請獎學(xué)金。第四，由校團(tuán)委、學(xué)生會發(fā)起倡議，將每月的第一個星期一確定為學(xué)校“愛心日”，提倡每位師生捐一元錢，建立學(xué)校“愛心基金”。將師生們的捐款，用于救助這些同學(xué)完成學(xué)業(yè)。師生們十分關(guān)心這些學(xué)生的身心健康，每次發(fā)放補(bǔ)助都限制在極小的范圍內(nèi)，以保護(hù)他們的自尊心。