一份關于教育碩士培養的調查報告
一、 調查結果及分析
（一） 接受教育碩士專業學位教育的個人動機
1、 內在動機
表1. 報考教育碩士的主要目的是
a提高自身素質和能力 b獲得學位 c改變工作環境 d獲得一種新體驗 e其他（幾種目的都有）
47% 7% 14% 15% 17%
表2. 報考北師大的主要原因是
a向往名校名師 b學風濃厚，治學嚴謹 c離家較近 d其它（可以完全脫產一年）
64% 23% 2% 11%
分析：在知識經濟時代的大背景下，教育碩士生感受到了知識更新速度加快所帶來的挑戰和壓力，學習的內在需要和動機十分強烈，更多的人將接受專業學位研究生教育視為提高綜合素質、教學科研水平以及教育管理能力的重要途徑，即使是想要通過教育改變目前工作環境的同學，也將素質和能力的提升作為將來獲得新的發展空間的籌碼。還有少部分同學將其作為人生體驗的一部分，期望通過脫產學習再次感受高校良好的學術氛圍，以接受研究生教育的方式來豐富個人的生命經歷。并且絕大多數同學對北師大抱有很高的期望值，希望能受到濃厚學風的陶冶和名師的教誨。
2、外在壓力
表3. 如果獲得學位，學費的承擔方式是
a全部由單位承擔 b由單位和個人共同承擔 c全部由個人承擔學費