冬天到了，我趴在窗前，看著天空飄著鵝毛般的大雪，心想：這雪好大，等雪停了，就可以出去打雪仗，堆雪人了。

　　不一會兒雪停了，我沖出家門，看到周圍仿佛變成了一個白色的世界，地上樹上堆積了非常多的雪。我跑到樹下，樹上的雪飄落下來，我身上全是雪。哇！這雪，冰冰涼涼的，好舒服啊！

　　我準(zhǔn)備在家門口堆個漂亮的雪人。我往回家路上走，剛走了幾步，不小心滑了一跤。我趕忙爬起來，小心翼翼，慢慢地走著。回到家后，我先換了一雙防滑的鞋子，換了一件比較厚的棉衣，拿了一些堆雪人需要的工具，又出門了。

　　下雪真有趣，我盼望著下一場雪的到來！以下是小編帶來下雪的時候作文300字的相關(guān)內(nèi)容，希望對你有幫助。

下雪的時候作文300字 篇1

　　今天早晨，我剛剛起床，就發(fā)現(xiàn)外面變成了另外一副模樣：空中下著鵝毛大雪，房頂上、地面上，全都是一層積雪。

　　外面的房頂上，是白花花的一片；馬路上，也有著薄薄的一層積雪；空中，雪花越下越大，像是老天爺?shù)臏I水似的，好像止不住了。

　　汽車跑在馬路上，就像一座座小小的雪山在慢悠悠地行走。無論什么顏色的汽車，都成了白白的汽車了，司機(jī)們也不停地擦著車玻璃上的積雪。馬路上的人們也在慢悠悠地走著，下的大雪落到了他們的衣服上，他們似乎也都變成了雪人。

　　我家外面的空地上，也落上了薄薄的一層雪，原來五顏六色的景象，雪花落上去，都變成了白茫茫的一片，因?yàn)槟抢锔叩筒煌�，這凸起來一塊，那凹進(jìn)去一塊，美麗極了！

　　高大的松樹上落滿了白白的雪花，就像是一棵圣誕樹；招牌上，也落下了雪花，就像是給招牌鍍了一層白色的邊框；馬路上、空地上、小院里、汽車上……到處都是白白的一片，到處都是銀色的世界，我愛銀裝素裹的冬天！

下雪的時候作文300字 篇2

　　12月15日的下午，灰蒙蒙的天空下起了小雪，此時整個教室都沸騰起來了。

　　我坐在教室里，也不由自主地往窗外望去，不一會兒，外面白茫茫一片。同學(xué)們都十分開心，大叫起來。有的同學(xué)跑到走廊看雪，有的同學(xué)仰起頭，張開嘴，伸出舌頭去舔那雪花的滋味，還有的同學(xué)欣喜若狂，用手掌去接那圓溜溜的雪珠兒。我看著薄薄的雪花，輕盈盈，慢悠悠的飛揚(yáng)，飄落，也想馬上沖出去和小伙伴一起玩雪。放學(xué)時，路上積滿了一層薄薄的雪。

　　冬天的時候，北方多會下雪，那么，下面是小編給大家整理收集的描寫下雪的時候作文，希望大家喜歡。

篇一：描寫下雪的時候作文

　　“白色的雪，漫天。秋天會下雪，真是少見。雪花迎著落葉，一片又一片。落葉不眷戀樹，雪花不眷戀天空的思念…”

　　窩在被窩了，聽著這首思念的歌，不禁想起了許多。如果不是媽媽告訴我，如果不是親眼看見，我永遠(yuǎn)都不會相信，溫州竟然能下雪，而且很大。困意都消失了，心里只有一絲想念，但是，幾乎都被興奮給浸沒了。望著窗外的雪，望著雪打在窗戶上留下的痕跡，聽著這首歌，心里不禁想道：北京應(yīng)該也下雪了，很冷，記得你曾經(jīng)說過北京的雪很美。你說你感冒了，你要好好照顧自己，多穿衣服。跟你一起相信，明天一定會好的。

　　經(jīng)過一夜的盡情飄散，雪大了，差點(diǎn)淹沒了世界，一切都是白色的，明晃晃的，世界似乎特別亮。到了學(xué)校，看到樹枝上堆積的雪，腦子里冒出一個想法，我想玩玩。可是，太冷了，而且在這里玩，會顯得很幼稚。頂著冷風(fēng)，沖進(jìn)了教室，真是暖和。沒想到班級里的一些同學(xué)一起下去玩雪了，心中的玩意一下字又來了，就跟她們四個一起玩。雖然被別人砸了幾個雪球，但是，很開心。凍得瑟瑟發(fā)抖的嘴，一直咧著，笑著。我們還集體弄了雪球，計(jì)劃全班的人都往英語老師身上扔，可惜因?yàn)槟承┰�因，失敗了。又想等到下午砸語文老師，可是，不敢玩啊。突然有點(diǎn)想念天哥的感覺，天哥在的話，就一定玩得很爽。校園里的雪，真美。下雪的日子，真開心。

　　我思念的人啊，你也會因?yàn)橄卵┒�開心，而與自己的朋友玩雪嗎？

　　450字關(guān)于寫科幻的作文：下雪的時候

　　冬天來了森林里的動物可盼望下雪了，它們老早就想打雪仗、堆雪人了。這天，百靈鳥、松鼠、兔子來到松樹林玩，可憐的松鼠剛把它的窩清理好，連覺都沒睡就被它的伙伴拖到這了。這時，雪花們就乘坐著降落傘來到人間了。只見在茫茫的天空下，一朵朵潔白的雪花，在輕盈地跳著冬的舞曲……潔白的雪隨著風(fēng)兒，打著卷兒向下飄。雪越下越大，樹上的雪已經(jīng)積的很厚，連松樹的樹枝都被壓彎了，一棵棵披著白雪的松樹像許多巨大的尖塔形雪糕。

　　“萬歲!”它們歡呼著，“我們來玩比賽堆雪人吧”百靈鳥提議道。“好。”它們急急忙忙地造雪球，急急忙忙地堆雪人，唯有困倦的松鼠坐在松樹下慢吞吞的堆雪人……當(dāng)百靈鳥和野兔堆完之后，發(fā)現(xiàn)松樹下有個雪人，和松鼠長得幾乎可以以假亂真。“這肯定是松鼠堆得。”它倆肯定地說。可是，松鼠在哪呢?“松鼠——鼠，你在哪?”雪人動了動，松鼠從里面鉆了出來，揉著惺忪的眼睛“怎么啦?”原來，松鼠太困了，坐在松樹下睡著了。松樹上的雪滑倒了它身上，把它變成了“雪人”最后，這三個好朋友相視一“看”，森林里立刻洋溢著它們的笑聲。

　　下雪了，是今冬的第一場雪，我站在窗前不禁詠嘆著我小學(xué)時期的作文里詠嘆了無數(shù)次的“啊，北國的第一場雪！”然后呢？我想我還是拍照吧。因?yàn)椋�所有的景物我都描寫不好，我缺乏景物描寫的能力。直到今天，這個難題仍然困擾著我。

　　雪，就是從天而降，落到地面上，越積越厚，踩上去咯吱咯吱響，這就是我想寫出來的關(guān)于雪的作文，就這么簡單。雖然，我每次徜徉在漫天飛雪的天地間，我都浪漫得像一個詩人，可我寫出來的東西毫無詩意。

　　這樣的作文在考試的時候只能得最低分，我這事事都要好的人，怎能容許這種情況發(fā)生呢？于是，我就從同學(xué)們手中少得可憐的工具書里這兒扒一筆那扒一筆，七拼八湊也很難湊足所要求的字?jǐn)?shù)，但好歹算是作文了。到了中學(xué)，我就掌握了諸如六角形絢麗的奇花、紛紛揚(yáng)揚(yáng)、飄飄搖搖，銀妝素裹等詞匯，每次寫雪的作文都要用到。不但寫雪，任何一篇景物描寫的作文都讓我痛苦萬狀。其實(shí)，別管是人物還是景物只要是命題作文，我就頭痛。

　　現(xiàn)在，讓我來寫雪，我仍然不會把雪景描寫得美輪美奐的，我會直接寫成一段回憶錄，回憶我與兒子一起度過的那一個又一個美麗的冬天，話題一旦扯上兒子我就變得滔滔不絕。

　　對于我和兒子來說，只要有雪，這個冬天就有無窮的樂趣。我們在院子里堆雪人、造雪城、修村落，然后去野外拉爬犁，那真是一段無比幸福而快樂的時光。

　　冬天的夜晚非常寒冷，但嚴(yán)寒擋不住我們，我們有重要的工作需要在雪地里完成。每年冬天，我們都在院子里大興土木地修城堡，造房屋。為了多、快、好、省地工作，我給我和兒子各自準(zhǔn)備兩雙棉鞋，一雙穿在腳上，另一雙放在暖氣上備用。凍手凍腳時，我們就跑進(jìn)屋子里暖手、換鞋，然后再跑出去接著干。兒子每到這個時候，高興的都像一只快活的小兔子手里拿著一把小鏟子又蹦又跳。有一年，我們在院子里建造一個村落，別人家都是從院子里一車一車地往出拉雪，我恰恰相反，而是從外面往院子里一筐筐地運(yùn)雪，堆得像小山一樣，然后用借來的沉重的大塊石棉瓦壓平、壓實(shí)，雕成各種各樣、高高低低、錯落有致的房屋，再把白天從田野里運(yùn)回來的大雪塊砍成雪磚砌成圍墻，兒子負(fù)責(zé)開辟村落的各條街道，他就像一只小鼴鼠不停挖坑掘土、跑來跑去，有時還摳窗戶、挖門。十冬臘月天，天寒地凍的，只有我這個大人跟孩子在冰天雪地里熱火朝天地干著在很多人眼里都不是正事的正事，我把它當(dāng)成了我的一項(xiàng)必須完成的工作，一天干不完，我們都不安心。我們經(jīng)常站在窗前，借著燈光看著正在建設(shè)中的工程，那份成就感絕不亞于一個藝術(shù)家、一個建筑師欣賞他們未完成的作品。竣工的時候，我又把白天制作的那一株株鮮艷漂亮的假花，插在各家各戶口的大門前。再遇飄雪的夜晚，小院在月光下就如同仙境一般，樂得兒子在屋子里直拍手。

　　“噢——不——我可能把我的書落在飯店里了——”我驚叫道。

　　今天爸爸約大學(xué)同學(xué)去餐廳吃晚飯，我?guī)е�我最喜愛的書一起去了。�?zhǔn)備回家時，我可能把它落在飯店里了。這本書是我最好的朋友，我一定要把它拿回來！

　　我把這件事情告訴了媽媽。“你會不會把它放在我的包里了”媽媽問道。她一點(diǎn)兒也不急，“找不到就算了，明天再去拿吧！”我急忙找到了媽媽的包，在里面翻來翻去，連書的影子也沒發(fā)現(xiàn)。

　　我又把這件事情告訴了姥姥。姥姥無奈地說：“明天如果你找不到的話就算了，我再買一本給你。”聽了這話，我比她更無奈，悻悻地走開了。

　　我已經(jīng)不想去問爸爸了，因?yàn)樗�一定會罵我，說我連東西都保管不了。

　　我失落的回到房間，往床上一躺。哎，為什么他們不明白那本書對我有多重要？萬一書被其他不喜歡讀書的人撿到，他們一定會把它扔進(jìn)垃圾桶，這樣它會變得很臟。之后它會被扔進(jìn)垃圾車，垃圾車會用它那鋒利的牙齒把我的書咬成一千片、一萬片，萬一……啊，我不想再想下去了！兩行眼淚滑過臉頰，我太傷心了。

　　“咚——咚咚——咚——”，幾陣敲門聲從客廳傳來。是誰，是誰在敲門？我以最快的速度向客廳的門跑去。“啊——我的書！”我興奮地叫著。爸爸聞聲而來……同事走后，爸爸把我臭罵了一頓。

　　書不在的時候，我是多么難熬。如果下次書不在了，我要決定自己去拿，去尋找，我不想再等待了。同時，我也要保管好我的書，不要讓它們再次丟失。