小學(xué)語文閱讀課教案 篇1
教學(xué)目標(biāo)：
1、正確、流利、有感情地朗讀課文。
2、學(xué)會(huì)本課8個(gè)生字，兩條綠線中的9個(gè)生字只識(shí)不寫，理解由生字組成的新詞。
3、懂得鳥是人類的朋友，要愛護(hù)鳥類!
教學(xué)重難點(diǎn)：
重點(diǎn)：識(shí)字、寫字。
難點(diǎn)：有感情地朗讀課文。
學(xué)具準(zhǔn)備：
課件——有關(guān)小鳥的兒歌，以及小鳥的圖片!
習(xí)慣養(yǎng)成訓(xùn)練點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生正確的書寫姿勢和規(guī)范書寫;
培養(yǎng)學(xué)生有感情地朗讀的習(xí)慣。
教學(xué)課時(shí)：
兩課時(shí)
第一課時(shí)
(一)導(dǎo)入揭題
1.導(dǎo)入：今天，我們學(xué)習(xí)一篇新課文《放小鳥》。
2.板書課題：放小鳥。
3.指名讀題，齊讀題。
4.質(zhì)疑：讀了課題，你們想知道些什么?
過渡：讀了課文，相信你們自己就能明白了。
(二)初讀課文
1.自讀課文，出示要求：讀準(zhǔn)字音。
2.檢查自讀情況(出示生字詞)。
⑴自由讀。
⑵同桌互讀，相互糾正。
⑶指名同桌讀。
⑷“開火車”讀(提示多音字“著zhe”)，注意正音。
⑸指名領(lǐng)讀一類字。
過渡：讀準(zhǔn)了這些字音，我們就能讀通課文了。
3.再讀課文，出示要求：讀通句子，讀準(zhǔn)字音。
4.指名分自然段讀課文(根據(jù)實(shí)際情況作出相應(yīng)的指導(dǎo)，讓學(xué)生練讀)。
5.解疑：誰要放小鳥?為什么要放小鳥?
6.出示小鳥，說說其外形。
過渡：我們書中的這只小鳥長的什么樣呢?
(三)學(xué)習(xí)第一自然段
1.自由讀。
2.學(xué)習(xí)第一句。
⑴指名讀。
⑵指導(dǎo)朗讀：讀出喜愛的感情。
⑶自由練讀。
⑷指名讀。