小學(xué)音樂課教案范文 篇1
教學(xué)目標(biāo)：
1、通過學(xué)唱歌曲《我愛我的家鄉(xiāng)》，學(xué)生用悠長的氣息、深情、舒展地表達歌曲情感。陶冶學(xué)生熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)的情操。
2、通過音樂創(chuàng)作培養(yǎng)學(xué)生的音樂創(chuàng)作能力。
教學(xué)重難點： 學(xué)生在演唱中深情、舒展地表達歌曲情感。教具準(zhǔn)備 教學(xué)過程
一、導(dǎo)入激趣，陶冶情操。
1、詞語接龍：暴殄天物—物以類聚—聚精會神—神州大地 神州大地指的是什么？ 今天，我們來聊聊祖國好嗎？
2、老師收集了一些資料，大家來一睹為快吧！
多媒體播放珠穆朗瑪峰、太平洋、故宮、長城在地圖上的位置及其地理、歷史知識。
二、充分感受，自唱歌曲。
1、這些名勝深深打動了一位作曲家，他寫了優(yōu)美的'旋律來贊美它們。 聽范唱。
2、師清唱 想聽我唱歌嗎？
老師演唱時，情緒怎么樣？
3、聽范唱。
帶著這樣的情緒再聽一遍，聽一聽歌曲采用了什么演唱形式。
出示歌譜。
學(xué)生用LA、LU哼唱。
4、解決難點。
問：你覺得哪一句有困難？
哼鳴：人高興到了極點往往有一種相反的情緒，哭、鼻子酸酸的。
5、跟伴奏唱。
6、用不同演唱形式唱（領(lǐng)唱、接龍唱）
三、創(chuàng)編歌詞，培養(yǎng)能力。
1、欣賞《溧陽我的家鄉(xiāng)》。
巍巍群山，浩浩長川，我們祖國多么令人自豪，我的家鄉(xiāng)溧陽同樣讓人心醉神往。
2、小組合作創(chuàng)編歌詞。 匯報、評價、唱一唱。
四、結(jié)束教學(xué)，深化主題。
1、欣賞《我家在中國》
我愛我的家鄉(xiāng)，我家在中國，黃皮膚，黑眼睛是你我共同的特征，讓我們作為一個中國人而在心底感到自豪吧！來，我們隨著音樂動起來。