小學四年級音樂教案優秀 篇1

　　第一課時

　　【教學內容】

　　歌曲《小鳥請到這里來》第一樂段：環境保護與小鳥的關系

　　【教學目標】

　　1、初步學會《小鳥請到這里來》第一樂段，能富有感情地演唱。

　　2、學會《小鳥請到這里來》第一樂段的歌譜。

　　3、在討論論環境保護與小鳥的關系時能普遍參與，思維活躍。

　　【教學重、難點】

　　學會《小鳥請到這里來》第一樂段的歌譜。

　　【教學過程】

　　1、導入：

　　今天學唱的歌曲是《小鳥請到這里來》，我們請小鳥到這里來做客。是請它長期居住里，成為我們的伙伴，為此我們準備了什么呢？正如歌詞中所唱的那樣：“這里樹木長成排”“這里草地像綠�！薄斑@里清泉為你流”“這里鮮花為你開”同學們看，這是多么美麗的景色�。≈挥性谶@樣的環境中小鳥才能婉轉歌唱，才能自由飛翔，才能留戀不愿離去。所以我們請同學們首先討論這樣一個問題——環境與小鳥的關系，請同學們思考大膽發言。

　　教師總結：鳥兒是人類的好朋友，給我們帶來了美妙的歌聲和千姿百態的舞姿，鳥兒捉害蟲，保護著森林果木。鳥糞落在地里使土壤更加肥沃。但是鳥兒也需要有良好的環境才能生存、在空氣、河流被污染，樹被砍光的地方，鳥兒是不會光顧的。報紙上已經有很多的新聞：某地由于環境保護得不好，原來冬天來棲息的鳥兒們都不來了，后來當人們改善了環境鳥兒們又紛紛回來了。

　　今天我們學唱的歌曲就是表現少年兒童與小鳥和和諧相處的《小鳥請到這里來》。先請大家朗讀一遍歌詞。

　　2、學唱歌曲

人音版小學四年級音樂愉快的夢教案 篇1

　　教學目標

　　1、情感目標：通過學唱和表演歌曲《愉快的夢》，讓學生感受歌曲優美抒情的情緒，想象夢境中美好的生活。

　　2、能力目標：能夠運用優美、明亮、連貫的聲音演唱歌曲《愉快的夢》，并根據歌曲的情緒選擇不同的表演方式進行歌表演，充分發揮學生的想象力。

　　3、知識目標：能夠了解6/8拍的含義，并能在歌唱時突出節拍特點，并能夠選擇合適的打擊樂器為歌曲伴奏。進一步學習二聲部的合唱技巧。

　　教學重點

　　學會唱歌曲《愉快的夢》并表演。

　　教學難點

　　6/8拍的強弱規律的把握，并學為歌曲伴奏，能選擇合適自己的方式來表演歌曲。

　　教具準備

　　手風琴、多媒體、打擊樂器等。

　　教學過程

　�。ㄒ唬�營造氛圍，組織教學

　　1、播放歡快的歌曲《小白船》，讓學生在歡快的節奏、旋律中以律動的方式感受喜悅、和諧的課堂氛圍。

　　2、在音樂啟發下，學生用親切、歡快的、自然地聲音與老師互相問好。

　�。ǘ�）創設情境，引發興趣。

　　1、說夢：利用媒體播放優美的背景音樂，由音樂童話故事“一個孩子的夢”導入歌曲《愉快的夢》。

　　2、聽夢

　　師：歌曲中的小朋友非常愛做夢，請你猜猜看，她是哪個國家的小朋友啊？（出示圖片日本小朋友），歌曲情緒是怎樣的呢？

　　第二次聆聽本課歌曲，讓學生細細聆聽歌曲中的小朋友夢見了什么？師：在一個寧靜而美麗的夜晚，她又做了一個夢，這個夢是一個愉快而神奇的夢。那么他夢到了什么呢？讓我們閉上眼睛，隨著優美的旋律進入他的夢鄉……

田野在召喚
教學內容：學唱歌曲《田野在召喚》第一聲部。
教學目標：
1.通過欣賞歌曲《田野在召喚》，讓學生初步體驗各聲部表現的豐富、和諧和音響效果和“魚咬尾”式的旋律發展手法。
2.通過欣賞歌曲《田野在召喚》，引導學生從活潑動聽的旋律和詩一般的語言中感受大自然美麗的山山水水，激發我們對大自然的熱愛。
教學重點：
1.復習鞏固拍和拍的含義和強弱規律，并能根據拍號改變旋律；復習鞏固8個唱名的音高音位。
2.指導學生劃拍唱準節奏及旋律音高。
教學難點：
通過按拍號為旋律劃分小節，邊拍強弱規律邊視唱，來感受不同拍號的節拍感覺。    
教具準備：電子琴、錄音機。
教學過程：
一、欣賞歌曲《田野在召喚》。
1.第一遍欣賞，讓學生感受樂曲的情緒并用恰當的詞匯和色彩表達心中的感受。
2.讀歌詞，聽第二遍，加深對作品的理解和美感。
3.完成課后練習。
4.聽錄音輕聲哼唱。
二、學唱歌曲《田野在召喚》。
1.談話導入：春游是大家都想的活動，因為能到大自然中去欣賞自然美。你們知道意大利的少年是以怎樣的心情去旅游？我們從意大利民歌《田野在召喚》中去感受一下。
2、聆聽歌曲范唱：你感受到歌曲怎樣的情緒？過去的低聲部有什么特點？
3.視譜，聽教師范唱曲調。
（1）前8小節由兩個樂句組成問：這兩個曲調在節奏上有什么特點？在高聲部哪里是“上行”的走向，表達了怎樣的情緒？
（2）學生自學第1—8小節曲調，教師巡視指導。
（3）教師指揮，學習前8小節。
（4）后8個小節也是由二個樂句組成，在曲調和節奏上有什么特點？

學戲曲
第三課時
教學內容：
《急急風》
教學目標：
1. 通過欣賞，了解京劇藝術的特點和基本知識，感受京劇音樂的獨特表現力。
2. 通過學習京劇鑼鼓《急急風》，訓練學生的合作協調能力，加深對京劇鑼鼓表現力的理解。
教學重、難點：
重點：欣賞京劇。
難點：感受京劇音樂的獨特表現力。
教學過程：
一、組織教學：
1. 師生問好
1 2  3 4 | 5 — | 1 5• | 1 5• | 5 4  3 2  |  1　—　||
同學們  好，  您好，您好，老師您     好。
2. 發聲
1=c 4/4
5 4  3  2  |  1— — —  ||
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二、新課教學：
《智斗》是現代京劇《沙家浜》中“智斗一場的片段。抗日戰爭時期，新四軍堅持敵后抗戰，戰斗中因負傷離隊的十八名病員留在沙家浜養傷，當地人民為了保護自己的子弟兵，與敵人巧妙周旋，展開了堅決的斗爭，譜寫了一曲軍民魚水情的贊歌。
1. 初聽
2. 播放《窮人的孩子早當家》引入，或者播放其它京劇，使學生對京劇的唱腔和伴奏及音響等有一個初步的印象。
3. 分析：這一唱段采用三個人對唱的形式。作者根據劇中不同人物的性格和特征，通過對多種京劇的唱腔的組合設計，表現了劇中人物茶館老板娘、共產黨員阿慶嫂的機智勇敢，敵參謀長的陰險以及敵司令的粗魯愚蠢。場面生動，音樂形象鮮明。
4. 讓學生展開想象，分小組扮演不同的角色，用動作或表情模仿劇中的人物表演。
5. 學生跟著老師試著唱唱其中的幾句，對京劇中運用的一字多音的拖腔，可從京劇唱詞的韻腳、咬字、吐字與四聲運用等方面去幫助學生體味。

中國功夫
教學內容：
1.學唱歌曲《中國功夫》
2.欣賞男聲四重唱《少林 少林》
教學目標：
1.通過歌曲的學習，感受中國功夫的雄健。
2.讓學生更好的了解中國武術作為中國傳統體育項目，主要目的在于修身養性、強身健體，號召大家要將中華武術魂發揚光大。
3.知道什么是男聲四重唱，能聽辨出歌曲《少林 少林》中齊唱與重唱的區別。
教學難點：
1.了解中國功夫的博大精深，感受中國功夫的雄健氣魄。
2.知道什么是男聲四重唱，能聽辨出歌曲《少林 少林》中齊唱與重唱的區別。
教學用具：
多媒體、手風琴、錄音機、磁帶
教學過程：
一、導入
師：同學們，你們看過《少林寺》這部電影嗎？誰能和大家交流一下你所知道的有關少林寺的故事？
生：略
師：今天我們就再來欣賞一下《少林寺》中的精彩片斷。（播放課件，欣賞歌曲《少林少林》）。
師：你對這部影片中印象最深的是什么？生：武功。
師：半分鐘時間，請大家各自模仿一個你最喜歡的武術動作。
師：大家模仿的千姿百態，看來你們都很喜歡中國功夫是嗎？
那今天我們就來學習一首關于中國功夫的歌曲。
二、新授
1.播放錄音，聆聽歌曲。（點擊課件首頁左下方小喇叭）
師：聽了這首歌曲，你有什么感受？心情是怎樣的？生：略
師：下面再請同學們看個短片（播放申奧武術宣傳片，課件：“奧運之魂”）
短片結束
師：這是我國申請xx年奧運會的宣傳片，看過之后我的心里激動而又自豪，你們知道這部短片展示的是什么體育項目嗎？生：武術
師：是的，那么在申奧宣傳片的很短時間里，為什么用這么大的篇幅來表現武術呢？足以可見，中華武術作為傳統體育項目，它的重要性有多大。我們的中華武術博大精深，在全世界也具有一定的影響，它代表著華夏子孫自強不息的頑強精神。今天就讓我們帶著驕傲、自豪、剛毅、自強的氣魄一起來學習這首關于中國功夫的歌曲好嗎？

小學四年級音樂下冊《讓我們蕩起雙槳》教案及教學反思 篇1

　　一、 教材分析：

　　這首《讓我們蕩起雙槳》是一首優秀的二聲部童聲合唱歌曲，歌曲曲調優美抒情，娓婉動聽，富有詩情畫意，形象地描繪了孩子們劃著雙槳、輕舟前駛的情景。

　　二、教學目標：

　　1、了解歌曲的創作背景。以欣賞為主線，引導學生感受歌曲輕快、優美的情緒。

　　2、引導學生用能夠用飽滿的情緒、優美親切的聲音，富有感情地演唱。

　　3、通過聽、想、說、唱、動等音樂實踐活動，豐富情感體驗，培養審美情趣，使學生具有初步感受音樂的能力。

　　三、教學重點：

　　1、體驗旋律的美感，感受歌曲歡快的情緒。

　　2、引導學生有感情演唱。

　　四、教學難點：

　　1、掌握○ × × ×弱起樂句的演唱(及時、準確)。

　　2、把握音準、節奏的準確

　　五、教學準備：

　　電子琴、掛圖、錄音機。

　　六、教學過程：

　　【激趣導入】

　　1、教師彈奏影視音樂。師生問好：上課！等一下老師要彈（吹）奏幾段樂曲，請同學們仔細聽，猜一猜是什么樂曲。

　　師：彈奏樂曲《大風車》、《西游記》、《紅星歌》和《豬八戒背媳婦》各小段。

　　生：即興的隨音樂演唱、做動作。

　　師：邊彈邊問師生互動，學生齊聲回答。

　　師：看來你們都很熟悉��！是在電影和電視劇里聽到的吧！

　　生：齊聲說：是！

　　師：是的！剛才這幾首樂曲都歸屬于影視音樂。影視音樂：簡單從字面上理解就是為電影節目和電視節目服務的音樂。它分為歌曲和器樂曲兩種。其中歌曲分為主題歌、插曲和片尾曲。

　　2、揭示課題。這節課！我們就來學習一首影視音樂的插曲《讓我們蕩起雙槳》