小兔子的生日宴會教案 篇1
活動目標(biāo)：
1.多方面感知數(shù)量4，能手口一致地點(diǎn)數(shù)4。
2.能從各種實(shí)物中取出數(shù)量為4的實(shí)物。
3.能認(rèn)真觀察、尋找自己身上及周圍事物中隱含的有關(guān)4的數(shù)量，發(fā)展觀察力。
活動準(zhǔn)備：
（生日蛋糕、小兔子、小烏龜、蝴蝶、小熊、小雞）等圖片各一張。
活動過程﹕
一、講述故事引出主題數(shù)量——4。
1.今天老師請來了一位客人，猜猜是誰呢？（出示小兔子圖片）老師：“嗯，對是小兔子，小兔子今天可開心了，因?yàn)閶寢屢o她過生日，今天是小兔子的生日。”（出示蛋糕圖片）老師：“對啊，蛋糕。”
2.老師：“小朋友啊，你們猜猜看，小兔子幾歲了？”（4歲）
3.如果猜不出的話，老師引導(dǎo)：“那你們看看蛋糕上有幾支蠟燭啊？”（4支）
4.那我們一起來數(shù)一數(shù)，點(diǎn)到哪里，數(shù)到哪里。1、2、3、4。（4支蠟燭）
5.老師：“小兔子想啊，一個(gè)人過生日，沒意思。”她想請好朋友來給她一起過生日。
但小兔子有個(gè)要求，來參加的人身上必須要有4這個(gè)數(shù)量的東西。出示小烏龜圖片，老師：“小烏龜呀，很想?yún)⒓有⊥米拥纳昭鐣俏覀冃∨笥褋韼托觚斂纯矗懿荒軈⒓幽兀俊毙∨笥眩骸靶觚斢?條腿。”老師：“嗯，你真棒，你眼睛可真亮，幫小烏龜找到了數(shù)量4，那我們小朋友一起來數(shù)一數(shù)，伸出右手，點(diǎn)到哪里，數(shù)到哪里。1、2、3、4。”老師：“小烏龜有4條腿，可以參加小兔子的生日宴會了。”
6.出示蝴蝶圖片，老師說：“蝴蝶飛來了，她能不能參加小兔子的生日宴會呢？”老師說：“你真聰明，你幫蝴蝶也找到了數(shù)量4，蝴蝶可感謝你了。”老師：“對，蝴蝶有4片翅膀，那我們一起來幫蝴蝶數(shù)一數(shù)，點(diǎn)到哪里，數(shù)到哪里。1、2、3、4。蝴蝶也可以參加小兔子的生日宴會了。”