第四課   像火箭那樣啟動小車教學目的：1、指導學生安裝反沖力小車。2、通過玩氣球、安裝反沖力小車的活動，了解反沖力的作用和反沖力的方向。教學重點：會用氣球作動力推動小車。教學難點：理解反沖力的作用。教學準備：配套學生材料袋。有關噴氣式飛機、火箭的圖片。教學過程：一、引入師：你們都玩過氣球吧？氣球有哪些玩法呢？今天這節課讓你們來玩一玩好嗎？二、探究過程1、玩氣球。（1）談話：老師看見好多同學都把氣球吹足了氣然后放開，氣球怎么樣了呢？再試一試，并仔細觀察。（2）提問：氣球運動起來了，它朝什么方向運動？可以讓氣球沿一個方向運動嗎？（3）小組根據材料袋中的材料進行實驗。2、用氣球推動小車。（1）師問：氣球能推動小車運動嗎？（2）分組實驗：將吹足了氣的氣球固定在小車上，松開氣嘴。（3）研討：我們的小車是怎樣運動起來的？氣球為什么能推動小車？（4）再次實驗，提出要求：·把手靠近氣嘴處，感受氣體是怎樣沖出來的。·調換氣球固定在小車上的方向，觀察這時小車運動的方向有什么變化。（5）歸納：像氣球這樣推動小車的力叫做反沖力。小車是靠氣球里空氣的反沖力運動的。3、反沖力的應用。（1）我們還知道哪些物體是靠反沖力運動的？·節日燃放的煙花等。·噴氣式飛機：機內的噴氣發動機，把汽油或煤油燃燒時產生的大量氣體，從發動機的噴氣口快速向后噴出，飛機受反沖作用快速向前飛行。·火箭：火箭是我國最早發明的。現代火箭用高能物質做燃料，燃燒后產生大量的高溫氣體，連續不斷地向后噴出，使火箭高速飛行。（2）播放火箭發射時的影像資料。（3）反沖小車的啟動與火箭的啟動有什么相同和不同？（它們都利用了反沖的原理，但是小車利用的是壓縮空氣的反沖力，火箭利用的是高溫高壓燃燒氣體的反沖力。）4、小結。（1）師：在1到4課的學習中，我們使用了哪些動力使小車運動起來了？（2）歸納、提升認識：小車怎樣才能運動起來？（小車只有在力的作用下才能運動起來。）三、板書設計：教學后記：

教學目標：
通過分析小車在斜坡上下滑時高度與時間數據之間的聯系，使學生體會小車下滑時間隨著高度變化而變化，從而了解變量、自變量和因變量的意義，了解可以用列表示兩個變量之間的關系，培養學生分析問題的能力與歸納思維的能力.
教學重點：能從表格的數據中分清什么是變量，自變量、因變量以及因變量隨自變量的變化情況.
教學難點：對表格所表達的兩個變量關系的理解.
教學過程：
一、出示投影：
1.認圖，你從圖中看到了什么？展示從17歲以后不同年齡段男孩女孩的身高情況：
（1）自身比不同年齡平均身高情況如何？
（2）男、女孩不同年齡身高的比情況如何？
（3）大致的描述青春期男、女生平均身高的變化情況.
教師指明：這個圖形還可以告訴我們很多信息，如什么時候女孩平均身高變化不大，什么時候男孩比女孩身高增長的勢頭大.....
現在我們只研究一個量（比如男孩的平均身高）與另一個量（如男孩年齡）之間的關系，學習這些知識，可以更好地了解自己，關心自己.
二、探索新知識
1.投影圖表，學生觀察思考，逐一回答下面的問題：
支撐物高度 10 20 30 40 50 60 70
小車下滑時間 4.23 3.00 2.45 2.13 1.89 1.71 1.59
（1）表格中的數據告訴你什么？當支撐物高度為70厘米時，小車下滑時間是多少？
教師明晰：只要是表格中所提供的支撐高度，就可以通過表格容易查找到小車下滑時間的準確值.
（2）如果用h表示支撐物高度，t表示小車下滑時間，隨著h逐漸變大，t是如何變化的？

一輛車，兩輛車。。。很快變成十輛。。。然后是二十輛。。。現在我們家的玩具車車已經多到不知道該收哪里了！幾年來我們搜集的玩具車車是孩子們愉快的童年的重要組成。不少車車是親戚朋友孩子玩過后傳遞下來的，加上自己買的少數幾輛，我家現年3歲半的弟弟完全著迷在車車的世界里了。玩具車車很簡單，很便宜，很普遍，而且經久不衰，可以玩很多年。玩具車車還有一個好處是可以有很多不同的玩法。只要動動腦動動手，用些身邊最常見的材料就可實現。以下介紹一下我孩子喜歡的6種玩法：
1，在沙池或沙盆里玩
    沙子是“造路”的頂好的材料，還可以實現車車的挖掘，傾倒等功能。玩具車車，沙子，再加上一些其他的自然原材料，如：石頭，樹枝，樹葉，小花盆，小積木等，孩子就可以自己動手創造出一個有趣的小小世界，大一點的孩子還可以邊玩變編故事，特別有意思。
2，賽車
    我們所需要的只是一大塊厚紙板，大紙箱子更好。在紙板上用彩色膠布或者就是用筆把起跑線和終點線標識起來。想辦法把紙板的一端抬高一寸左右，讓紙板形成一個坡度，然后賽車就可以開始啦！可以兩輛車比賽，三輛車比賽或是六輛車一起賽！還可以隨意增加些趣味，比如在終點用積木搭個墻，讓俯沖而下的車車撞爛。。。
3，做個隧道
   用一張a4的打印紙，把短的兩邊向中間各折進一厘米，然后彎成個拱，固定在地板或桌子上就形成個隧道。長的短的，多的少的，按自己意愿來吧！
4，自己鋪路
    自己畫道路在大張的紙上，甚至直接把一個大紙箱子變成一個城鎮。畫好的道路可以剪下來拼接，鋪在地板上，想怎么鋪就怎么鋪，車車就可以任意跑了！要是對自己畫畫沒有信心，也可以先在電腦上畫好再印出來。
5，隨著車車涂鴉
    在車車的尾部用透明膠帶粘上一支筆，玩車車的同時孩子的抽象畫也在進行了！在不同的車車上粘上不同顏色的筆，抽象畫的色彩會更豐富哦！
6，自己做車車
    你把紙箱子的頂部的底部剪掉，粘上兩邊的肩帶，再粘上一次性盤子或碗作為輪子，最后畫上或粘上突顯自我風格的裝飾，背上車車，咱們到草地上瘋跑吧！！

《推小車》 篇1

　　活動目標：

　　1、嘗試協作推小車的多種玩法，激發幼兒的創造性和想象力。

　　2、發展幼兒的肢體協調能力，培養幼兒對合作游戲的興趣。

　　3、學會與同伴協商合作游戲。

　　4、提高動作的協調性與靈敏性。

　　5、初步了解健康的小常識。

　　活動準備：

　　1、獨輪車四輛、指示圖卡，拱形門四個、半月搖四個。

　　2、歡快的游戲音樂，進行曲。

　　活動過程：

　　一、導入活動

　　1、幼兒跑步進入活動場地。聽音樂做準備動作。

　　2、玩獨輪小推車，激發幼兒的興趣。

　　二、自由探索

　　1、提出問題，引導幼兒發散思維

　　師：“弟弟妹妹把小車借走了，我們還能玩推小車的游戲嗎？”

　　2、自由探索、嘗試練習

　　討論：哪種方法更省力？哪種方法更好玩？為什么？

　　3、師幼共同分析、總結

　　（1）二人推車法：請一位小朋友雙手著地，教師雙手握其雙腳腳腕，成“推小車”狀前行。

　　（2）三人推車法：請一位小朋友雙手著地，另請兩位小朋友分別握其左腳腕和右腳腕，成“小推車”狀前行。

　　三、游戲：送小車回停車場

　　把全體幼兒分成二組進行“推小車”比賽。

　　比賽共分三次：雙人賽、三人賽、設置障礙賽

　　規則：幼兒兩兩結合或三人組合成小車狀，去停車場停車，下一組小朋友要等前一組小朋友到達停車場才能出發，比比哪組先把車全部停到停車場。

　　放松活動

　　在音樂伴奏聲中幼兒一起做放松活動，以緩解緊張疲勞的身體

　　活動延伸：

　　活動結束后教師和幼兒一起搜尋諸如“抬花轎”、“跳房子”等民間游戲，既可解決體育游戲與器械不足的矛盾，又可把民間游戲發揚光大。