x老師是xx市xx中學的一名化學教師，并擔任化學教研組組長。自x年8月參加工作以來，她都能嚴格要求自己，勤奮學習，努力工作，積極要求進步，在思想政治、教育教學等方面都取得了長足的進步。
一、思想政治方面：
她一直能認真學習馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，擁護黨的路線、方針和政策，愛崗敬業，為人師表，開拓創新，無私奉獻，她嚴格遵守教師職業道德規范的“三要”、“五不準”的規定，努力減輕學生的課業負擔。
二、教育教學方面：
對待教學工作，她嚴格按照教學“五認真”去做，認真學習課程標準，鉆研教材，分析其中的重點和難點，明確教學目標；同時備學生、備方法、備過程、備資源，做到心中有目標，眼中有學生，手中有方法，不斷優化自己的課堂教學設計。同時，她還積極參加各類聽課活動和教研活動，不放棄任何一次的學習機會，充分領悟別人先進的教學思想，借鑒一些好的教學方法，結合學生的實際情況，恰到好處地運用到每一節課上。她還自費訂約教學方面的優秀雜志，并認真閱讀研究，不斷充電。對待學生，她充滿愛心，學生鬧情緒，她主動找學生談心，進行心理疏導，學生生活有困難，她送去筆記本、字典等學習用品，經過不斷努力，教學能力和水平也得到顯著提高，多次在區、校開設公開課并獲得好評，并多次承擔市、區備課任務，多年來，她的任教班級的化學中考成績都位于同類校的前列，多次被評為區、校先進教育工作者、優秀教師，x年3月，被評為秦淮區第三屆優秀青年教師。在擔任化學教研組長期間，在校長室、教務處的領導下，她帶領組織本組教師積極開展教學研究與改革，促進教師專業成長與發展，努力提高本學科的教學質量。本組教師所撰寫的論文多次在市、區論文評選中獲獎，她本人所撰寫的論文《在化學課堂教學中培養學生的創新能力》、《運用開放性化學試題培養發散性思維能力》、《淺談后進生的轉化》等分獲市教育教學論文評選二等獎。