鄉(xiāng)愁教學(xué)設(shè)計(jì) 篇1
【教材簡析】
中國臺灣著名詩人余光中的《鄉(xiāng)愁》以獨(dú)特的視角，滿含深情地表達(dá)了作者思念故國、盼望祖國統(tǒng)一、親人團(tuán)聚之情，其作品有著深刻的時代烙印。詩人從廣遠(yuǎn)的時空中提煉出四個意象：郵票、船票、墳?zāi)埂⒑{，將飄渺抽象難以捕捉的思鄉(xiāng)愁緒變?yōu)榫唧w可感的形象。詩歌充分運(yùn)用了比喻、對比、反復(fù)等修辭手法，語言新奇樸實(shí)，結(jié)構(gòu)勻稱，低回婉轉(zhuǎn)，具有很深的藝術(shù)感召力。
【教學(xué)思路】
1、知識和能力目標(biāo)：
⑴ 掌握詩歌誦讀的基本技巧，體會詩作的意境和情感。
�、啤±斫庠娙艘元�(dú)特的意象抒發(fā)思鄉(xiāng)之情的手法及借助時空變化來推進(jìn)抒情的特色。
⑶ 提高學(xué)生賞析詩歌的能力，豐富學(xué)生的語文素養(yǎng)。
2、過程和方法目標(biāo)：
�、拧⊥ㄟ^誦讀、體味，準(zhǔn)確理解詩歌主題。
�、啤“l(fā)揮想象和聯(lián)想，欣賞詩歌的意境美、韻律美。
3、情感態(tài)度和價值觀目標(biāo)：
�、拧「惺茏髡咴谔厥獾臅r代、地理?xiàng)l件下產(chǎn)生的思念之情。
�、啤〖ぐl(fā)學(xué)生熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)的崇高感情。
4、教學(xué)手段：
多媒體輔助。
5、教法選擇：
誦讀法、情景教學(xué)法、討論探究法等。
6、課時安排：
1課時。
【教學(xué)過程】
一、激情導(dǎo)入（播放音樂《鄉(xiāng)愁四韻》）
學(xué)生暢談曾經(jīng)離開家的感受，引導(dǎo)學(xué)生初步體會游子的思鄉(xiāng)之愁。
二、簡介作者，了解背景（大屏幕顯示）
余光中，1928年出生于南京，祖籍福建永春，1949年離開大陸，現(xiàn)居中國臺灣，是中國臺灣當(dāng)代著名詩人、詩評家。主要詩作《鄉(xiāng)愁》、《白玉苦瓜》、《等你，在雨中》等。詩集、散文、評論和譯著共40余種。