北師大版五年級英語下冊Unit 7 At the airport 教案 篇1

　　課題：《unit 7  at the  airportⅰ 》

　　課型：重點課

　　模式：結構式，攝取式

　　教學目標：

　　1.知識與技能：能夠正確地聽說，認讀下列單詞 germany， either, airport, from, wrong, 能夠使用以下單詞mine, yours, his, hers, ours, theirs, trip,  能夠通過閱讀理解本單元的故事。

　　2.過程與方法：通過學生小組合作交流的形式，使學生能熟練地說出單詞。

　　3.情感態度與價值觀：通過對故事中mocky行為的討論，培養做事冷靜，不莽撞的意識。

　　教學重點： 1、名詞性物主代詞的學習

　　2、詢問物品歸屬的句式whose pen is this?  is it yours?

　　教學難點：名詞性物主代詞mine,  ours, yours, his, hers, theirs的用法

　　教學媒體：錄音機，教學光盤，課件

　　教學過程：unit7 at the airportⅰ

　　內容： p2-3  課文

　　目標：

　　知識與技能： 1.能夠在圖片的提示下理解故事內容。

　　2.能在教師的幫助下表演或講述故事部分情節活全部內容。

　　3.初步了解形容詞物主代詞的使用。

　　過程與方法：以學生為主體，通過學生小組合作交流的形式，使學生能理解故事內容。

　　情感態度價值觀：1.使學生大致了解機場接人，取行李的過程，擴展知識面。

　　2.通過對故事中mocky行為的討論，培養做事冷靜，不莽撞意識。

　　教學重點：課文理解

　　教學難點：理解名詞性物主代詞在文中的使用

　　媒體的使用：光盤，按按按

　　第一課時

　　教學意圖

　　教   師   活   動

范文集錦外研版五年級英語下冊教案 篇1

　　聽力部分(40分)

　　一、聽音，選擇你聽到的詞或詞組，將其序號填在( )里。(10分)

　　( ) 1、A. because B. best C. birthday

　　( ) 2、A. climb mountains B. cook dinner C. clean the room

　　( ) 3、A. sunny B. Sunday C. funny

　　( ) 4.、A. date B. today C. day

　　( ) 5、.A. first B. third C. fourth

　　( ) 6、A. plant trees B. play sports C. play the piano

　　( ) 7、A. spring B. summer C. swim

　　( ) 8、A. 8.15 B. 8.50 C. 8.05

　　( ) 9、A. window B. winter C. windy

　　( )10、A. May 11th B. May 1st C Mar. 1st

　　二.聽錄音，根據你所聽到的內容，用1.2...給下列圖片排序，(10分)

　　1 2 3

　　三.聽錄音，根據問句選擇最合適的答句，將序號填在括號里(10分)

　　( ) 1、A. At 3:30 B. fall C. July

　　( ) 2、A. I often watch TV . B. I like P.E.

　　C. I have a new English teacher

　　( ) 3、A. Spring B. fish C. Monday

　　( ) 4. A. It’s March 8th. B. It’s June 1st. C. It’s October 1st

　　( ) 5 A. Because I can skate. B. Because I can plant trees

　　C. Because I can swim.

　　四、聽錄音，寫出所缺的單詞(10分)。

　　1.I___________ ____________ at 6:30.

　　2.I often _________ _________ on Sundays.

　　3.I like ________, because I can ________.

　　4.My birthday is in ________.My mother’s birthday is in __________.

　　5.We can _______ _________ together next Sunday.

PEP五年級英語下冊第二單元單詞表 篇1

　　unit 2  

　　spring 春天                               spring(n. 春天；彈簧；泉水spr(噴灑,散射))

　　summer 夏天       sum(n. 金額；總數)

　　fall 秋天                               fall(n. 下降；秋天；瀑布)tall(adj. 高的；長的；過分的)

　　winter 冬天         winner(n. 勝利者)

　　season 季節 sea(n. 海；海洋)son(n. 兒子；孩子)

　　which 哪一個  which([wɪtʃ]哪一個；哪一些)

　　best 最；極                               pest(n. 害蟲；有害之物)

　　always 總是 

　　play with 玩…… 

　　snow 雪 snow([snəʊ]n. 雪，積雪)now([naʊ]adv. 現在；如今)

　　leaf 葉子 [liːf]

pep五年級英語下冊單詞表 篇1

　　unit two my favourite season 我最喜歡的季節 (b)

　　b let's learn 學一學

　　swim 游泳

　　fly kites 放風箏

　　skate滑冰

　　make a snowman 堆雪人

　　plant trees 植樹

　　which season do you like best?你最喜歡什么季節?

　　winter.i can make a snowman.冬天.我可以堆雪人.

　　group work 分組練習

　　your group is going out together.

　　make a survey to find out your group's favourite

　　activity.

　　activity 活動

　　climb mountains 爬山

　　plant trees 植樹

　　fly kites 放風箏

　　play sports 做運動

　　have a picnic 去野餐

　　number of people 人數

　　what would you like to go?你喜歡做什么?

　　i'd like to ... 我喜歡 ....

　　let's try 試一試

　　listen and tick 聽一聽,做記號

　　what's your favourite season,zhang peng?

　　winter.冬天.

　　what do you usually do in winter你冬天通常做什么

　　i often skate.我經常滑冰.

　　which season do you like best?

　　i like spring.我喜歡春天.

　　i plant trees and fly kites.我可以植樹和放風箏.

　　tick the right pictures.勾出正確的圖片.

　　let's talk 說一說

　　what's your favourite season,sarah?

　　spring.春天.

　　why do you like spring?你為什么喜歡春天?

　　because i can plant trees.因為我可以植樹.

　　which season do you like best?你最喜歡哪個季節?

　　winter.冬天.

unit 4 where were you, mingming?
the first period
一、teaching aims：
1.to help the students to understand these new words: yesterday/ today/ weekdays/ sick/ railway/ station;
2.to help the students to understand the part a;
3.to help the students to use the new sentences: “where were you?” “i was… ”, and help the students how to response it.
二、difficult points and key points:
difficult points:
to help the students understand these new words and sentences.
key points:
lets the students act part a out.
三、teaching aids:
1.a tape recorder.
2.some pictures.
3.some word cards.
四、teaching steps:
step 1 warming up.
the teacher and the students make a greeting with each other.
t:“good morning, boys and girls.”
s:“good morning, teacher.”
t:“how are you?”
s:“i’m fine. thank you. and you?”
t:“i’m fine, too.”
and then sing the english song: days of the week.
step 2 presentation and drill.
1.t: what day is it today? / how many days are there in a week? what are they?
s:..
t:the day from monday to friday is weekdays. saturday and sunday are weekdays. today is…and yesterday was…
the teacher uses the calendar to show the new words for the students, and write these new words down.
2.put some pictures under the weekdays words.

unit 5  
fly 飛                     
jump 跳        jump([dʒʌmp]j（形如一個人跳起）+ ump(up向上))
walk 走   [wɔːk] 聯想：wa娃lk離開
run 跑  
swim 游泳      sw詞根：搖擺
kangaroo 袋鼠 [,kæŋgə'ruː] kang拼：扛，a一個，roo肉：身上有扛了一塊肉，是她的小袋鼠。
trunk 象鼻 
sleep 睡覺 sweep([swiːp]vi. 掃，打掃；席卷)sheep([ʃiːp]n. 羊，綿羊；膽小鬼)sleek（[sliːk]vt. 使…光滑；掩蓋)