漢字的筆畫 篇1
漢字的筆畫（早期閱讀）大班語言活動活動目地：1 認識漢字筆畫“撇”和“捺”，了解撇和捺的書寫筆順、規則。 2 學習正確的書寫姿勢，培養幼兒對漢字書寫的興趣。 3 教育幼兒養成做事認真，不馬虎的好習慣。活動準備：老爺爺的畫像；沒有胡子的小貓、小兔等的圖片；寫有虛線型漢字的練習卡若干；彩繪筆、鉛筆等。活動過程：1 出示老爺爺的畫像，引出課題。 2 示范撇和捺的書寫方法。然后讓幼兒討論撇和捺的書寫順序。（撇：從上往左下方斜出；捺：從上往右下方斜出，先寫撇，后寫捺等。） 3 幼兒逐一練習書寫“撇”和“捺”，教師及時糾正幼兒不正確的拿筆、寫字姿勢。 4 幼兒書寫練習。鼓勵幼兒大膽嘗試書寫自己想到的帶有撇和捺的漢字。 5 總結評價：對書寫認真、書寫姿勢正確、有創新字等優點的幼兒給予肯定和表揚。 6 延伸：到蒙臺索利語言區漢字盒中找帶“撇”和“捺”的漢字。
漢字的筆畫 篇2活動目標：
1、引導幼兒學習用從下到上畫線表現小草的形象特征。
2、大膽地用繪畫、粘貼畫、點畫、印畫等技能，表現對春季美好的感受。
3、激發幼兒參與操作的興趣和熱情。
4、讓幼兒體驗自主、獨立、創造的能力。
5、引導幼兒能用輔助材料豐富作品，培養他們大膽創新能力。
活動準備：
1、事先帶領幼兒去春游，或在晨接時帶領幼兒在迷宮活動，觀看春季的植物，如：花、草等。
2、白紙與幼兒人數相同。