我不學躲避大海風暴的企鵝，因為大海不會永遠風平浪靜；我不當屋檐下茍且偷生的家雀，因為長空不會永遠萬里無云。---題記

　　困難，對于許多人來說充滿恐懼。但，它賦予我，則是喜悅。因為，我曾戰勝它。

　　“人閑桂花落，夜靜春山空。月出驚山鳥，時鳴春澗中。”在一個安靜的夜晚，月色朦朧，月光灑進了我的小屋里，燈光下，我正在埋頭苦干。一張卷子正在我的筆下唰唰唰地響著，那正是我在寫卷子的聲音，當我寫得正輕松的時候，甚至有時候還想吹個口哨。但是，一道奧數題難倒了我，就算我絞盡腦汁的想，大腦里卻還是一片空白。“難道是我的腦子生銹了嗎？”我心里想道：“平時我都能做出來啊。”我抓耳撓腮，答案卻始終“千呼萬喚不出來”我把筆往桌上隨便一扔，我出了房間，一邊下樓，一邊嚷嚷道：“到底是哪個無聊的人發明了奧數，我的腦子都快要爆炸了。”我舒了一口氣，癱倒在了沙發上，打開了電視我一邊看電視一邊看著表弟搭積木，積木“嘩”---的倒在了地上，我本以為弟弟會放棄，但是，出乎我意料的是，積一次次的倒下，弟弟又一次次的將它搭了起來，我被震撼了，我從沙發上跳了起來，沖進了房間里，繼續啃那還沒啃完的硬骨頭，一張張白紙變成了一片片烏黑，我奮筆疾書，不停地在草稿紙上又寫又算。“世上無難事，只怕有心人”。最后，我算了出來，弟弟也把積木搭了起來，我心中充滿成就感。

　　不要因為摔過蛟而放棄奔跑，不要因為受過風雨的襲擊而憎恨大自然，更不要因為曾經失敗而停止追求………

　　上學期，語文默字一直是我的弱項，經常得“不及格”，所以經常回家讓父母簽名留言。

　　這個學期，我準備好好復習，在默字上爭取得好成績。新學期第2天，老師宣布要默字了，我以為我“胸有成竹”。但當默到一半時，我先前的那股驕傲勁兒成了蒸氣，飛走了，“湊成”、“偶爾”……這些詞都默不出來，我瞟了一眼同桌俞思琦，她正筆走如飛，這更是“火上澆油”讓我焦急萬分，好不容易絞盡腦汁想出一個字，剛準備寫，老師已經報出了下一個，就這樣，默字在手忙腳亂中結束了。

　　回到家里，我垂頭喪氣的樣子，媽媽一眼就看穿了我的心思，“是不是又讓我當名人簽名了？”她摸著我的頭說道，“沒關系，困難像彈簧，看你強不強，你強他就弱，你弱他就強，以后要好好復習�！蔽衣犃�，信心又回來了，我暗暗下決心：一定要多背多記，還要克服注意力分散的缺點。當晚的復習中，我不再看到“宇宙”兩個字就聯想到飛船，再去神游半天；不再看到“海洋”兩個字就開始想座頭鯨、再畫一艘海底潛艇……我還把難的字在紙上默了好幾遍。這樣過了兩天，老師在課上又默字了，我信心很足，結果出來了，得了90分，雖然沒有100分，但對我來說是飛躍般的進步。

　　誰都有面對困難的時候，我的困難就是面對水的挑戰。

　　那一次，媽媽帶我去海大學游泳，我很不情愿的答應了。媽媽說這是一項技能，可以自我保護。

　　但我一去到教練那，教練就給我布下了超恐怖的游泳難關。第一關，換氣一百下。雖然不是那么難，但我練到一半時，都快“倒地氣絕了！”

　　第二關，用浮板游兩圈！我瞄了瞄那些浮板，看起來微不足道，但我還是趴在浮板上，腳用力一蹬，就“飛了一米多遠”。

　　第三關，戴著游套游兩圈！這些泳套就像充氣手環一樣小，我想：“這浮得起來？”教練說可以，我有點懷疑，便戴上泳套下水游了一下，果然比原來的浮板輕松多了。因為浮板在使用過程中要保持平穩，一不小心就會掉個四腳朝天，所以我戴著它多游了一圈。

　　最后一關，就是最難一關。這次，就是什么工具都不戴的游一個來回，我想也不怎么難吧！但我游的過程中完全出乎我所料，身子一下水，頭就沉了下來，我拼命往上游，再試一次，但我一游身子又沉了下去。教練說就是得把頭沉下去才能游，但我想我己經放棄了，我是不可能學會的。我又想到能在水里自由地玩耍，我鼓起勇氣，又試了一次，我竟然成功了！

　　我興奮地對姐姐說：“我們一起玩誰沉得深吧！”

　　其實，成長就是一生都在戰勝困難，而那些疼痛、舒服、開心、難過、在我們的生活也起到了一定的作用。這時，與命運賽跑的你才發現，原來，自己比想象中堅強！

　　在我們的人生中，會經歷很多挫折，我們戰勝挫折并不一定會獲得成功，但戰勝挫折本身就是一種成功。

　　有一件事讓我至今記憶猶新，那是一年前的事了。因為我從小熱愛唱歌，為了讓我唱得更好，媽媽給我報了學唱歌的課外班，經過一段時間的學習，我的水平提高了不少。于是，老師就建議我去考級。我也覺得我的水平考個級沒什么大不了的，所以信心十足。但是，考級那一天，我實在是太緊張了，剛唱了兩句就忘詞了，事先排練好的表演動作也做得亂七八糟，結果可想而知自然沒有通過。

　　這時，身邊的小朋友也開始嘲笑我，說我沒有唱歌天賦，再怎么努力也是白搭。媽媽也有點兒灰心了，萌生了不想讓我繼續學下去的念頭。我心里十分難過，心想：難道我真的不行嗎？難道這么一點挫折就能打垮我嗎？我相信只要我努力，就一定行。于是，我請求媽媽讓我繼續學下去，并暗地里下決心，這回我一定拼盡全力，無論如何也要考過去。我比以前更加努力了，認真上每一節課，課后認真練習，即使生病也頑強堅持，媽媽說我做事頭一次這么認真。

　　半年后，我再次報名考級，不巧的是，在離考級還差一個星期時，我突然感冒了，嗓子又紅又腫，每次練唱都覺得嗓子痛得受不了，可我都咬牙堅持了下來。考級這一天，我的病情由于緊張再一次加重了。在考場上，我聽到別人唱得那么好，心里真是忐忑不安，生怕自己又考砸了，我不斷地給自己打氣，告誡自己，只要不緊張，發揮出平時的水平，就沒有問題。到我上場了，我深深吸了一口氣，小聲對自己說：明珠，拼了！考級不過是十分鐘而已，堅持住就是勝利。我走上去把伴奏磁帶交給錄音機旁的老師，并在固定的位置站好，把緊張和感冒通通都拋在腦后，大聲唱了起來。這十分鐘的考試，我幾乎忘了嗓子的劇痛，一心想著唱好我的歌，當老師微笑著說可以了，我還沉浸在歌曲的意境中呢！出來后才發現，由于太過用力，我的嗓子已經說不出話來了。

　　一年一度的跑步比賽開始了，我天生體能不好，不敢參加比賽。我們班的四人代表隊三人已經確定，挑選第四個人時，我躲到了桌子底下，生怕老師叫我的名字，我心想：千萬不要點到我！我的牙齒“咯咯”的打戰，腿不停地哆嗦。

　　這時，我聽到老師的聲音：“劉熙元，來參加比賽。”說著把我從桌子下拉出來，推到了起跑線上。我回頭對老師說：“我不行，我跑不快，還是換個人吧！”老師用充滿鼓勵的眼神看著我，堅定的對我說：“你能行，你只要想著一個字‘跑’，在自己的跑道上向前跑！”看著老師目光中流露出的期盼，我告訴自己一定不能讓老師失望。

　　困難就像一只攔路虎，困難還像一塊絆腳石，但我們絕不能向他們低下頭。

　　就拿我爬山的事來說吧！時間還要定格在寒假的一天。這天，我們全家組織去武功山爬山，經過長途跋涉，我們終于來到武功山的山腳，我抬頭一看，一座高聳云霄、云霧繚繞的武功山映入我的眼簾，我此時的心情是高興的，因為這是我第一次爬武功山，我一點兒也不懼怕，因為我聽說武功山有兩千多米高。開始爬山了，我們走上了猶如盤龍般的幾千階的階梯，我們爬了許久終于爬到了半山腰，此時我的心情是由開心轉為傷心。心想：這要爬到鼠年馬月��！早知道就不來了，一開始我活蹦亂跳的像只猴子，后來我一點兒一點兒的往前挪像只烏龜；過了一會兒，我就只能像蝸牛一樣一點兒一點兒的向前挪，不知不覺就感覺到了四肢無力，感覺腳好像用鞭子抽打了一樣，我的腿像灌了鉛似的，抬都抬不起來了。鳥兒在那嘰嘰喳喳地叫起來，好像在嘲笑我：“才爬到這里，你這個沒用的東西。”這時我看了看我的爺爺，他已將七十歲高齡了，他還在堅持著，爸爸鼓勵我說：“堅持住，我們離山頂只差一步了。”這使我充滿了信心，我繼續向前爬。