清晨，我睜開眼，仿佛看見太陽公公向我微笑，花兒和小草在向我打招呼，我洗漱完畢去找媽媽了，看弟弟樂呵呵的樣子，便趕緊問媽媽，原來我們今天要包餃子了。
我趕緊問媽媽：“媽媽，要不要幫你買菜？要不要幫你洗菜？要不要幫你和面？要不要幫你……”，“行，行”媽媽不耐煩地說：“但我要和你一起去買菜。”
菜買完洗完該和面了。
我舀起兩大勺面粉，倒入熱水，開始和面，當面和成棉絮狀是，用手捏，面就和好了。開始準備餡了。
我將菜切段，放進盒子里，打入兩個雞蛋，鹽，油，順時針方向攪拌，餡就準備完畢了。
我將和好的面挫成長條狀，分成大小一致的小擠子，將小擠子壓平，用搟面杖壓成圓形，把皮拿起來，在里面放上餡，把邊上捏緊，捏出花紋，一個完美的餃子就包好了。
農歷正月初一是春節，俗稱“過年”。春節是農歷新年的第一天，中華民族最隆重的傳統佳節，已超過4000多年的歷史，下面就是小編整理的過年的新鮮事作文，一起來看一下吧。
提起“過年”我想沒有一個孩子不喜歡。
今天是正月初一，又到了新年。轉眼，一年這樣忽悠地過去了，又到了一年春柳綠，到處春暖花開，張燈結彩，每個角落里都充滿年味。
記得，小時侯過年多是和小伙伴在一起，可有趣了。許多小孩聚在空場上放鞭炮。那時我們我們小孩沒錢，只是從大人那央求一點——咳，少的可憐——但我們還是很高興。我們用這些錢買幾個鞭炮，把它視若珍寶，都不舍得放。“你先放”“不行，你的多，你先放。不信，我搜身，搜出來是我的。”“那不行。要不咱倆猜拳，誰輸了誰先放。”倆人猜完后，輸的那個不情愿的掏出一個放了。
現在回想起來，那時可真有趣，也挺向往的——無憂無慮，多好啊!
等到長大了，十四五歲時，過年的趣事就數走親訪友了。許多人在一起，可熱鬧了。今天，我們去外婆家。中午，舅舅讓我陪客，這可讓我丈二和尚——摸不著頭腦。我從來沒有陪客，更不懂什么規矩，只聽說多說好話。本著這唯一的籌碼，我答應了。
開始吃飯了，我有些緊張，想退縮，但最后鼓足勇氣，開始倒“酒”舉起杯，道:“新年新氣象，愿大家在新年里事事順心走鴻運! ”說著，大家都不約而同的舉起杯。我的杯子跑到了上面。這時爸爸開口了:“小輩給長輩敬酒，杯子應該放在下面。”嘿嘿，瞧這到處都能長知識。后面我又鬧出不少笑話，整個房間里歡聲笑語，其樂融融。
新學期，新起點，新面貌，讓我們憧憬更美好的明天，讓我們再一次踏上征途！如下是小編給大家整理的，希望對大家有所作用。
一眨眼，短暫的寒假就過去了，伴隨著陣陣春風，伴隨著一天天撕下來的日歷。雖然我們戀戀不舍，極力想挽回，卻只能眼睜睜的看著他溜走。
鏡頭一
想著寒假著快樂的生活，我極其不情愿的一小步一小步的走向學校。等我推開教室門，一個熟悉又陌生的身影出現在我面前，見到我，還向我微笑。哦！這不是由于生孩子而和我們闊別一年的凌老師嗎？據小道消息稱，凌老師生完孩子就不準備來教書了，當時我特別傷心，老師親切的笑容、熟悉的聲音總在我眼前揮之不去。你說，這不是個新鮮事嗎？
鏡頭二
周四上信息課，剛踏進機房的那一瞬間，簡直亮瞎了我的眼！機房里60臺電腦整整齊齊的擺放在那里，教室里開著暖氣，我打開電腦一看：哦麥嘎！還是最新版的！上課時老師也不再像以前那樣總是用電腦廣播示范給我們看，而是要我們自己操作。要知道，原來這總共才30臺電腦，而每個班少說也有50多個人，基本上是每臺電腦2個人用。電腦少也就算了，老師還總用電腦廣播示范給我們看，一節課下來，有時我們甚至沒有碰到鼠標！現在，我們完成老師布置的任務后，還可以上網看看，玩玩。你說，這翻天覆地的改變，還不新鮮？
鏡頭三
3月5日是雷鋒紀念日，在這幾天，學校號召大家學習雷鋒精神，幫助他人，為貧困同學家捐款。我們班素來是很積極的，這不！學校廣播號召才發出幾天，一位同學感冒了，上課時突然惡心，只聽·“嘔！”一聲，滿地都是他的嘔吐物。這時，另一位同學站了起來，去廚房取了煤灰，拿來掃帚，把嘔吐物掃走了。我在心里暗暗的佩服他：那嘔吐物可臟了！還帶著刺鼻的氣味，他就不怕臟？
說起校園里的新鮮事，那可真多呢，不過我還是喜歡其中的一件事。
那一天，在我們上課的時候，那個時候大家都在認真的學習，可是也不知道是誰在敲門，大家都好奇的說：“這是誰在敲門”，我們大家往后看，誰只是那個天天沒事干的趙傲飛再敲桌子，結果他又來一句：“看什么看，我長得很帥嗎？”我們大家就快吐了，緊接著我們開始認真的學習，過了一會兒，又有人敲，我們一起生氣的說：“你煩不煩呀你。”我們看著他，他又來一句：“我就是說吧，我就是長得帥。”我們大家又說：“你還真煩啊！”過了一會兒也不知道是誰再敲，而且這詞不是他敲的，我們很好奇，結果是他一個一個在那放屁呢！我們大家在哈哈大笑著，我們笑得都肚子疼了起來。
我們家今天出了一件“大事”，我爺爺竟會說英語了。他說起英語來一點也不差。這是為什么呢？聽我慢慢說。
說起爺爺講英語，還要從上個月說起。上個月的一天，我放學回家，正準備做作業，這時，爺爺走過來，對我說：“貝貝，你今天的英語筆記給我看一看好嗎？”我二和尚摸不著頭腦,心想：爺爺拿我英語筆記干什么？爺爺見我在猶豫，說：“爺爺想看一看，好嗎？”我見爺爺那么想要，便給了他。
晚上睡前我要聽一聽英語DVD，我剛把DVD打開，爺爺走過來說：“貝貝，爺爺也來聽一聽好不好？”這時我心里充滿了問號，便問爺爺：“爺爺，你今天怎么了，不是問我要英語筆記就是和我一起看英語DVD。”爺爺聽了，輕聲說：“我告訴你，你可別再告訴第三個人啊。”我用力的點了點頭，說：“好啊，一定不說。”爺爺又望瞭望四周湊到我耳邊說：“爺爺想學英語。”我聽了恍然大悟，原來爺爺要學英語，我對爺爺說：“好哇，爺爺您也趕上了潮流。這樣吧，爺爺您有什么不會的單詞問我吧。”爺爺笑著點了點頭，說：“好，你就做爺爺的小老師吧。”
在我們班呀，發生過許多新鮮的事兒，有意思的事兒，就說最近吧，竟然有一只馬蜂“住”在我們班不走了！
這只馬蜂，我們從三年級時，就在校園里見過很多次，和我們也算是“老朋友”了。誰知五年級時，這位“老朋友”竟住在我們班的窗戶上了。雖說是“老朋友”，可我們班同學依舊很怕它。下樓做操時，馬蜂好像也被進場音樂所感染，跟我們班的隊伍飛了下去，許多女生都膽小地抱住頭，尖叫著快速跑到操場這個“安全地帶”。中午吃飯時，馬蜂又開始“興風作浪”，聞到了飯菜的香味，它很激動，先在“家”中小心地踱著步，過一會兒，它像吃了興奮劑似的，在教室上空盤旋，一會兒飛到這兒，一會兒飛到那兒，一會兒又跳起了優美的“華爾茲”。大伙兒尖叫著，試圖打開窗戶，可這位仁兄就是賴著不肯走，卻和大家玩起了捉迷藏，一會兒躲到臺燈后面，一會兒又藏到天花板的電風扇上……大家害怕極了，班上的紀律亂成一鍋粥，雖然值日班長大喊“安靜！”，可是紀律還是沒有好多少。
當然，這只馬蜂也有安靜的時候，比如上課時，它就如同也是一位學生一樣，不敢再整蠱我們，也和我們一道專心致志地坐在窗戶上聽老師講課，而下課鈴一響，它又一次滿血復活，專門惡作劇嚇同學，班上又一次雞飛狗跳，不得安寧……
哈哈，這事兒夠新鮮嗎？放學以后，空蕩蕩的教室又成了它的舞臺……(公眾號：石城春筍）