我尊敬的老師：

　　您好！馬上就是9月10日教師節了，先祝您節日快樂！

　　老師，正是您，支撐起我們一代人的脊梁！

　　您像一支紅燭，為后輩獻出了所有的熱和光！您的品格和精神，可以用兩個字就是－－燃燒！不停的燃燒！

　　您講的課，是那樣豐富多采，每一個章節都仿佛在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個斑斕的新世界……

　　老師，您就是這希望與幸福的播種人！

　　我還記得許多次，你在講課時激情踴躍，寬大的指節拍得黑板當當響，和著白色的粉筆灰在黑白上留下淺淺淡淡的印子，總是有擦黑板的同學抱怨說：“唉呀呀，黑板上面怎么老是坑坑洼洼的！”這也是你的杰作，你教的班級的特色啊。有時候甚至敲破了皮敲出了血，卻也渾然不在意。雖然笑嘻嘻地說著疼，可是卻并沒有怎么樣處理。老師，你可知，這個時候我們也希望你能出教室門往前直走拐彎進洗手間清洗一下傷口，不要讓粉筆灰感染。可是你不但沒有，甚至下課后依然給學生講作業。那肉色皮膚撐在講臺上，關節處微微泛青，混合著白色的粉筆灰紅色的血跡，讓人看了觸目驚心。

　　老師，其實大可不必，我們不會愿意你為我們受傷的。

　　大熱天的時候，中午第五節課是你的課，大家都在心猿意馬地想著中飯云云，有些人生物鐘到了，甚至在暗自打瞌睡。一般像這個時候的課都是特別安靜的，除了老師的講課聲就沒了。作為我們的班主任，你一周的數學課里面卻有兩節是在這個時間段的，我記得你很無奈地說：“誰叫我是班主任呢？”雖然我們神游天外，你卻依然激情踴躍，講課依然敲黑板敲得當當響。下課后，令我吃驚的是，你的頭上手臂上襯衫上卻已經都濕透了。明明頭頂上風扇劃拉地響，可是你卻……

　　張老師：

　　您好，身體好嗎？您還記得三年級那個膽小的女孩—佳怡嗎？

　　您是我的啟蒙老師，你是可親可敬的好老師！三年前的一天，您讓我們玩玩具時，小剛搶走了我手中的玩具，您看見了，快步走過來，眼睛里閃著責備的目光。接著又從小剛手里拿過玩具，對我親切地說：“好孩子是不哭的，來，老師幫你擦眼淚。”從那以后，我在幼兒園里再也沒哭過，因為哭了，您就不會說我是好孩子了。

　　你對我們總是那么的和藹、那么關心。一次，我不小心從高高的石凳上摔了下來，額頭上出了血，我嚇得“哇哇”大叫，嘴里一個勁的喊：“媽媽喲，你快來，好疼喲—”眼淚在眼眶里直打轉。您聽見了我的叫聲，急忙跑過來，背上我，飛也似的向校醫室跑去。到了校醫室，醫生們急忙給我上藥、包扎。您焦急地站在旁邊，捏著我的小手，輕聲地說：“不哭，乖孩子不哭馬上不疼了。”

　　張老師，我現在已經是三年級的學生了！我的每一步成長，都伴著你的汗水，我真為有您這樣的啟蒙老師驕傲！

　　祝您：

　　身體健康！

　　敬愛的英語老師：

　　您好！

　　我知道您擔負著全校的英語課的教學任務，工作已經很忙了。但是為了讓我們把英語學得更好，我想向您提幾條建議，希望您能抽出一點兒時間看看我的這封信。

　　我非常喜歡英語。我覺得每個同學都應該好好學習英語。這也是以后我們更進一步學習的基礎，為了讓同學們對英語感興趣，把英語學好，我有這樣幾點建議：

　　一、組織同學們搜集有關資料，共同討論學習英語的重要性，讓大家從思想上重視英語的學習。

　　敬愛的楊老師：

　　您好！

　　您想不到我會給您寫信吧？的確，寫信對于我來說并不陌生，但給老師寫信我可還是第一次，真有點不知道該從何下筆。

　　我站在陽臺上，聽風從我耳邊吹過，我向遠方眺望，看到小學生在校園中歡笑。不知怎么，我突然覺得時間像流水似的，過得真快，一眨眼五年過去了，我的小學生活也就要結束了，回首五年走過的小學生活，就像一本童話故事書一樣，已經翻到了末頁。然而，故事中的所有情節都讓我歷歷在目，但是給我印象最深的還是您——僅僅教了我們兩年的楊老師。

　　楊老師，您是我最喜歡最敬佩的老師。作為班主任，只有您會和我們朝夕相處、貼近而了解我們。您了解我們，我們也了解您，因為我們親眼看到，無論是寒冷的冬季，還是赤日炎炎的夏日，您總是第一個走進教室來迎接我們上學，最后走出教室目送我們回家。

　　楊老師，您從來沒有討厭過學習差的學生，反而在上課時多次給他們講解題目，在您的幫助下，那些差生都有了新的進步。您為我們累的生了病，但卻堅持為我們上課，您說您為我們付出多少都是值得的，只要我們有進步就是最好的回報！

　　想想這些卻發現，這些美好的七彩泡泡只能永久的留在回憶之中了，因為我已經畢業了，被您用汗水和辛勤灌溉了整整兩年的五（3）班畢業了。幾載寒窗，記不清我們聆聽過您多少教誨！對于我來說小學的五年就像一場夢，當夢醒時，才懂得珍惜，才懂得需要告別，當我夢醒時，想要挽留，可是一切都不會在重來，我只希望能再次走進那個美麗的夢中。似乎是在彈指一揮間，我告別了天真爛漫的童年，開始邁向充滿無數遐想的花季——美好的少年時代，過去的五個春秋將成為我永恒的紀念。現在，每每回憶舊日師生情誼，每每再想起您昔日的面容，我都心潮激越，感念萬端！

　　敬愛的老師：

　　您好！

　　時光如流水，轉眼您已經教我們一個年頭了，首先很感謝您對我們的教導。其次，感謝您這一年來為我們付出的心血。

　　還記得您剛教我們的時候，課堂上除非講新課，我才認真聽講；在確認自己的答案準確無誤之后才會舉手發言；書寫、作文中寫了錯別字，沒有老師的指點，哪怕是從早上找到晚上，也找不著。算起來這樣的“小毛病”倒還真不少，這些毛病都很讓一些老師頭疼，我自然也算不上很優秀的學生。

　　而您卻在不長的時間里發現了我的閃光的地方。一天中午，您把我叫到辦公室，您用溫暖的像春風似的手撫過我的頭頂，提醒我認真聽講，被粗心大意，讓我多挑戰困難。就這樣，我一步一步成長起來，對未來充滿信心。

　　親愛的老師：

　　您好，轉眼間，我已經上三年級了。在這綠樹成蔭、碩果累累的季節，我們迎來了教師節。

　　回憶起我剛剛來到長橋二小時的情景，是老師您走過來拉起我的手，把我領進教師的大門，不，應該是您將我領進了知識的大門。課堂上，您的聲音是那么的動聽，您講課時既幽默又生動，仿佛讓我們走進了課本中，有一種身臨其境的感覺。從那時候起我就喜歡上了學習。您對我們很嚴厲，我知道您這樣做是為了讓我們從小就能養成良好的習慣。記得有一次因為粗心，我考試成績非常不好，自己都難過得想哭了，是老師您耐心地對我說：“一次成績不好并不能代表永遠的成績，只要繼續努力，改掉粗心的壞毛病，就一定會有好成績。”

　　親愛的陳磊鑫：

　　你好。你現在過得還好吧？你這的學校生活還行吧？那兒的天氣還好嗎？

　　你也許在問我是誰吧！我是來自重慶市石柱縣師范附屬小學五年級一班的學生。我們這兒的教學樓可有個性。一號教學樓是一個成輪船型的教學樓。二號教學樓是一個四四方方的長方形。我們的三號教學樓看上去像一個半圓形。十分有特色。操場的北面是一個大圓形的舞臺。南面是升旗臺。高哥高屹立著一根電動旗桿。他操場的外圍有四線跑道。個一個足球場。兩個籃球場。我們校園環境十分好。每天都有六七個清潔工在打掃衛生。

　　我是一個性格什么開朗、助人為樂的小男孩兒。在家里。我是一個小少爺。沒有人能阻擋我吃東西。爸爸媽媽經常帶著我和侄子去旅游。我會打羽毛球、乒乓球、籃球、打排球、臺球會踢足球。