我的業(yè)余愛好有很多，比如美術(shù)、口才、書法、跆拳道等等，可是我最喜歡的是跆拳道。
小的時候，我的幼兒園好朋友經(jīng)常在我面前展示跆拳道的招數(shù)，讓我羨慕不已。步入小學(xué)，課程和業(yè)余時間排得滿滿的，我一直沒有機(jī)會去學(xué)習(xí)跆拳道。可今年開學(xué)，媽媽卻給了我一個驚喜！讓我學(xué)上了小時候“夢寐以求”的跆拳道班。開課的第一天，我就學(xué)到了連續(xù)沖拳、左右沖拳、跳躍沖拳等等。一節(jié)課下來，我滿頭大汗，衣服也已經(jīng)濕透了。兩堂課后，我的腿已經(jīng)開始疼了！教練說我是從來沒有學(xué)過體能訓(xùn)練，開始疼痛是避免不了的。不過我腿疼得不嚴(yán)重，兩三天就好了。
我有豐富多彩的課余生話，當(dāng)然，我還有一個有滋有味的課余愛好，學(xué)習(xí)之余，我的業(yè)余愛好就要數(shù)誦讀了！
在誦讀中我尋找到了從未有過的成就感和幸福感。記得那次的誦讀大賽上，我用自平時積累的一些小技巧，完成了一首兒童詩歌一一《天上的街市》。為此，我拿了一個第二名，這就是我的第一個成就。從那以后，每次學(xué)校舉行誦讀大賽時都會有我，而我也不負(fù)眾人所望，取得好成績。直到現(xiàn)在，只要有一篇稿子，不管是陌生的還是熟悉的，只要讀上幾遍，我就能將其中的感完美的詮釋出來。
我現(xiàn)在的語文績和誦讀也有著密不可分的關(guān)系。在誦讀中，我能深入地了解其中的喻意和道理。這樣一來，做閱讀理解就易如反掌了！在誦讀中，我還能找到一些血己不會讀的字和音，這也就聯(lián)系到了"看拼音寫詞語"和"給加點字迭擇正確讀音"這一類型的題目了。在在誦讀中，我還能在一些好稿子中找一些好詞好句和四字詞語，這不正是“四字詞語填空”嗎？因為誦讀，我的語文成績從原來的九十，多分變成了一百多分，真是錦上添花呀！
誦讀在我的生活中也起著很大的作用，因為誦讀我變得落落大方，和陌生的小朋友打招呼，對商店和菜鋪的老板詢問價格等等都是我以前不敢去做也不情愿去做的。但是現(xiàn)在，我不但敢和陌生的小朋友打招呼，而且還敢和他們聊天兒，玩兒游戲哩！誦讀，使我變得更加大方了！
這就是我的課余愛好一一誦讀，它可以使我變成一個“十全十美”的小孩！
今天又是周六了，我早早的起床梳洗了一番，穿上我至高無上的道服，站在鏡子前面看看，心里一個字“酷”。一切準(zhǔn)備好了喊上老媽：走上課去。
來到道館，我們先做熱身動作，踢腿，壓腿，劈叉等等……我這次做的是劈叉，我每次劈叉都沒有做到今天我繼續(xù)練習(xí)爭取能劈下去，每次猶豫自己個人的原因動作老是不到位，我要加強(qiáng)練習(xí)。正式上課了我們的教練叫我們怎么防身術(shù)，前擋后防一個下擺腿好帥呀，我們認(rèn)真的聽教練講認(rèn)真的學(xué)習(xí)每個動作，一個動作不到位教練會耐心的一邊一邊的講，一遍一遍做，直到我們做好了教練臉上才露出微笑。
作家張潔就曾說過，“任何一種興趣都包含著天性中有傾向性的呼聲，也許還包含著一種處在原始狀態(tài)中的天才的閃光。”每個人都會把自己感興趣的事作為業(yè)余愛好，在業(yè)余愛好中我們不僅能獲得課堂以外的知識和能力，同時業(yè)余愛好也能夠反映出每個人不同的天性，讓我們能更加深刻的認(rèn)識自我。人們的生活因為有了業(yè)余愛好而更加多彩，業(yè)余愛好的價值也因為人們潛能的不斷提升和孜孜不倦的追求而變得更大。
我的業(yè)余愛好是國際象棋。國際象棋是一個古老的棋種，它的發(fā)展歷史已將近20xx年。雖然它被稱為“國際象棋”或“西洋棋”，但實際上起源于亞洲的古印度、中國、阿拉伯國家，后由阿拉伯人傳入歐洲，成為國際通行棋種，也是一項智力競技運(yùn)動，被列為奧林匹克運(yùn)動會正式比賽項目。鮑特維尼克說，“象棋是一種分析的藝術(shù)”。國際象棋在我的業(yè)余休息中營造了一個豐富多彩的世界，也培養(yǎng)了我安靜思考、嚴(yán)謹(jǐn)分析的習(xí)慣。對弈時，要求棋手從第一步開始就要有清晰的思路，同時必須針對對方的布局隨時調(diào)整，采取果斷有效的應(yīng)對措施。勝不驕敗不餒，冷靜思考積極進(jìn)取是一名優(yōu)秀棋手必備的心理素質(zhì)。
我學(xué)國際象棋的時間并不很長，只有一年，但是自從接觸它以來，我就把它當(dāng)做我最大的業(yè)余愛好。在這期間，給我影響最深的是兩次國際象棋比賽。第一次是在我學(xué)棋不到半年的時候參加的一場安徽省青少年國際象棋錦標(biāo)賽。作為班級里進(jìn)步最快的學(xué)生，我被老師破例安排作為參賽選手進(jìn)行觀摩性的比賽。我的對手們都是已經(jīng)學(xué)習(xí)了2-3年的“老棋手”，有些已經(jīng)被評為“二級棋士”，雖然我盡了最大的努力，但由于比賽經(jīng)驗不足，成績并不理想。賽后老師和爸爸媽媽安慰我，并幫我仔細(xì)分析了每場比賽的復(fù)盤。第二次是在最近的一次國家級奧林匹克象棋比賽中，此時的我已學(xué)棋一年，經(jīng)過艱苦的對弈，我最終獲得7局5勝的好成績！雖然這次還是沒有獲得名次，但是老師和爸爸媽媽都為我能進(jìn)步這么快感到十分開心。愛因斯坦說，“我認(rèn)為對于一切情況，只有‘熱愛’才是最好的老師。”日本教育家木村久一也說，“天才，就是強(qiáng)烈的興趣和頑強(qiáng)的入迷。”我知道，正是由于自己對國際象棋的強(qiáng)烈興趣，才使我在業(yè)余時間中不知疲倦地練習(xí)，加上老師的悉心指導(dǎo)，最終獲得喜人的進(jìn)步。
我的課余生活豐富多彩，有畫畫、彈琴、跳繩、游泳、騎自行車、唱歌……，但是我最喜歡騎自行車，這還是我的一段人生經(jīng)歷呢！下面我就來一一說給大家聽。
在我還是一年級的學(xué)生時，我看見比我大一些的哥哥姐姐們，有的已經(jīng)可以獨自一人騎自行車，去上學(xué)了。我非常羨慕，當(dāng)時我就在心里暗暗下決心，我也要一定學(xué)會騎自行車，這樣媽媽就不用每天辛苦的送我上學(xué)。就這樣，我向媽媽尋求幫助，請她教我騎自行車，媽媽答應(yīng)了我，并且非常支持我的請求！
剛開始學(xué)的時候，媽媽經(jīng)常帶我到空地上，陪著我不停的練習(xí)。我一開始，扶車都扶不穩(wěn)，一不小心就摔跤。可媽媽告訴我，不要緊張，眼看前方，腰板挺直，雙手握住車把，身體保持平衡，你一直往前蹬，而媽媽雙手就一直扶著自行車后座，不停的在我身后一邊跑，一邊鼓勵著我。當(dāng)她發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)能平衡的控住自行車往前行走時，她悄悄地松開了雙手，我在當(dāng)時還不知道呢，還以為媽媽還在后面保護(hù)著我呢！就這樣不停的練習(xí)，我學(xué)會了起自行車。
我坐在自行車坐墊上，一腳站地，另一只腳踏在自行車踏板上，這個踏板必須是朝上方位置的那一個，我用力一蹬，自行車就順利地騎走了，我的兩條腿不停地蹬啊蹬，自行車不停的跑啊跑，我就感覺自己像一只輕盈的小燕子，在自由自在的飛翔，心中無比興奮，無比開心！
現(xiàn)在我已經(jīng)是四年級的學(xué)生了，每到周末，我做完作業(yè)，媽媽都會陪著我去騎自行車，我和媽媽騎在寬闊的道路上，聽著愉快的音樂，那真是無法言語的美妙心情，我真是太快樂了！
每個人都有自己的愛好，我也不例外，我的愛好很多，比如說畫畫、跳舞、剪窗花、拼圖、滑板車、滑旱冰……當(dāng)然，我還是最喜歡給芭比娃娃縫制衣服。
七歲時，有一次看見媽媽衣柜里有一塊很漂亮的布，便突發(fā)奇想：咦！我可以給芭比娃娃做一件衣服啊。于是，我找來了針線盒，把布平攤在娃娃身上，量了從肩膀到腳踝的尺寸，用剪刀小心翼翼地把布剪下來。這是我第一次拿針，媽媽囑咐我別扎到手了，開始縫了，我先把寬的一邊折一塊縫起來，再把連個邊貼在一起縫合。就在快縫好的時候，我不小心扎到了手，但是我一點也沒感覺到疼，因為我在想，一會我的娃娃就可以穿上我親手做的衣服了。我又在衣服的胸前，用絲帶縫了一個蝴蝶結(jié)，在蝴蝶結(jié)上面貼了一顆紅寶石。縫好以后，我迫不及待地給娃娃穿上，感覺娃娃好像在對我笑呢！我看著自己縫制的娃娃衣服，心里既高興又滿足！從那以后，周末我一寫完作業(yè)，就會給娃娃們做新衣服。