我相信人人都會有自己的夢想，有人想當科學家，宇航員，演員，歌手……而我的夢想是長大之后能成為一名攝影師。

　　夢想是人生的導航塔，要當攝影師這個夢想就是我的導航塔，就是我要奮斗的目標！

　　從幼時起，我就特別喜歡照相。我渴望有一天我要把全世界上所有美好的事物全拍下來，永久的保存起來。

　　藍天上翱翔的雄鷹；在美麗的大草原上奔馳的駿馬；清晨葉子上的露珠；剛剛萌芽的柳枝；夜空中的星星與月亮；大雨過后的彩虹……這一切的一切都是多么美好的事物��！由于現在的科技越來越發達，到處都是高樓大廈，現在的人很難再看到這些風景了。我要把他們全拍成照片留給后人看，我想讓他們知道大自然并不是像高樓大廈，大自然是那么美麗，那么神奇！

　　我要把城市的風景拍下來，給那些貧困山區的人看；我要把農村的風景拍下來，給一直生活在繁華都市的人看。我要讓他們都看到不一樣的世界，不一樣的環境，不一樣的生活。

　　當攝影師的夢想是我很早以前就產生的。以前媽媽問過我很多次我長大之后想要當什么，雖然我知道每次媽媽只是隨便問一下我，但是我每次都非常認真，堅定地回答她，我要當一名攝影師。媽媽幾經勸阻，讓我打消了只個念頭，說是不賺錢。我想：要當攝影師是我的夢想，不是拿來賺錢的行業。我熱愛攝影，我想成為一名攝影師，雖然我知道我的夢想實現起來是有些困難，但我堅信：只要肯努力，只要有毅力有耐心，我的夢想就一定會實現！

　　我會在我心中種下一棵要當攝影師的樹苗，我會用我辛勤的汗水灌溉它，總有一天它會長成一棵參天大樹，那是，我的夢想就會實現，就會成功！

　　夢想每個人都有，如果人生的道路上，沒有了夢想，也就沒有了激情，生活也就變得枯燥無味，對自己的未來也是一片茫然。

　　夢想是人生路上的調劑品，是人生路上的指明燈，有它才知道方向。但是夢想成真的人很少很少，大部分人都因為各種原因而放棄了夢想。

　　或許是夢想太難以實現，又或許是他們內心不堅定，堅持不了半途而廢。總之，因為各種各樣的社會因素和客觀因素，只有極少數的人才實習了自己的夢想，而在這些人中，又只有極少數人在自己的夢想這條路上過的很好。

　　我也有一個夢想，成為一名小說作家，這是很小的時候，我懵懂中的生出來的愿望，卻是我心中最真實的愿望。

　　小學時，姐姐在作文作業后看書，我好奇的也跟著一起看，后來漸漸迷上了小說。隨著我看的書越來越多，作者的文筆也越來越好，我漸漸被吸引，突發奇想的自己寫了一本小說。那是我第一次動筆寫小說，盡管有很多都是模仿著別人的書寫的，文筆也非常稚嫩，我卻非常高興，緊接著一發不可收拾。

　　從小學再到初中，我寫了很多本書，它們有些相似有些又不同，唯一相同的是它們從未完結過，無論是我剛開始寫的流水文，還是后來文筆漸好的小說，沒有一本完結的。

　　我在成長，也漸漸開始迷茫，不知道未來究竟要做什么，初中時，我一直堅定地想要當一個作家，可后來我了解了情況，除非我寫的文章特別好，也夠努力，才有百分之五十的可能養活自己，百分之四十小說會撲街，百分之十成為一個大神級別的作家。

　　可是我，根本達不到這個要求，于是我變得頹廢，迷茫，直到升到職高后，才漸漸有了轉變。而前段時間，我終于醒悟，人生路上，怎么會沒有挫折，我不應為了這小小的挫折放棄我的夢想。

　　我有一個心愿，一個小小的心愿，非常普通，長大后就想當一名可愛的老師。我要讓我的學生們快快樂樂地成長，讓他們晚上做夢都會笑出聲來，讓他們長大后永遠記住我這個老師。

　　假如我是一名老師，我會和他們成為朋友。我將把學生們當成自己的孩子，不管成績好壞，我都喜歡他們。我會了解他們的小秘密，也原諒他們的小錯誤。我會和他們一起玩游戲，可以幫女生們收集貼紙，也可以和男生們拼裝賽車。我會經常給孩子們寫信，他們也會給我回信，告訴他們的喜怒哀樂。我自己很喜歡笑，我也要讓學生們的笑聲飄散在校園的每個角落。

　　假如我是一名老師，我會陪他們快樂學習。我上課不會那么枯燥無趣，要讓孩子們主動思考，積極發言，哪怕講錯了，我也不會批評他們。老師就是主持人，我要讓課堂變成快樂大本營，變成知識的樂園。將來，我的學生沒有學習的壓力，沒有緊張的考試，沒有家庭作業，甚至都可以不帶書包回家，課余時間可以盡情地閱讀自己喜歡的書籍。

　　假如我是一名老師，我會帶他們親近自然。我不會整天把孩子們關在教室，要經常帶他們走進大自然，多做運動，呼吸新鮮的空氣，看看藍天白云，了解萬物生長規律，教他們養很多小動物，種植很多漂亮的花草，甚至一起做我們喜歡的美食。我還要帶他們去敬老院和孤兒院，做一名熱心的志愿者，給那些需要幫助的人送去溫暖。

　　有人說，機會往往是留給有準備的人。當一名可愛的老師，必須知識豐富，有方法，有耐心，有愛心。從現在開始，我首先要做一名好學生，認真學習，鍛煉身體，通過我的努力實現我的心愿！

　　春節聯歡會上，我看了魔術師劉謙表演的精典魔術，就以為在他身上一定有鬼神在幫助著他，這讓我想起了剛剛讀過的一本書《中外神話傳說》，剛讀這本書，里面的內容就深深地吸引了我，例如書里講的人們用木馬打敗了敵人的這種神奇的故事。

　　這本書讓我認識了許許多多可愛的人物：如用生命創造世界的盤古與女媧；為民造福的伏羲氏、神農氏、大禹；為理想奮斗不止的愚公、刑天；為愛情唱起千古絕唱的牛朗織女、七仙女與董永、梁山伯祝英臺等，讀著這本書，讓我走進了神話傳說的世界。一會兒我是造人又補天的女媧，一會兒我又是奮斗不息努力填海的精衛，過段時間我又成了追日的夸父或者是移山的愚公……書里的一個個小故事讓我變得充滿激情，滿懷信心，決心改變無法改變的命運。

　　我很羨慕他們有著神的力量，能夠做到別人做不到的事情，有時候我想：

　　如果我是神，我會讓醫院的病人變得健康，讓世界不再有艾滋、癌癥和心血管病，總之，讓世界沒有疾病。讓人類永遠健康。

　　如果我是神，我會讓世界永遠和平，不為那一小小塊的地盤無休止的爭斗殺戮。

　　如果我是神，我一定讓世界上不再有貧窮，所有的人民都過著安居樂業的生活，家家和睦，幸福快樂。

　　如果我是神，我一定讓世界沒有污染，絕對綠色。

　　如果我是神，我會讓學生一生下來就能有知識和力量，豐富著我們的世界

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　　讀了這本書，讓我有著許許多多的幻想，媽媽講：如果你努力，你能成功！你就是神！

　　還是回到現實中來吧！我還是我，一個天真爛漫、愛搞笑的我，也是那個努力學習依然考試中等的我！我期盼神，幫幫我吧！我渴望那個成功的我！媽媽說：“你就是你的神！只有你自己才會讓自己成功！”

　　“苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁。”這是劉禹錫鐘愛的陋室；“土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發垂髫，并怡然自樂。”這是陶淵明筆下的桃源勝景。而我，我的勝景、歡笑和夢想就在這菁菁校園里，那是我日日沉浸其中的校園啊！

　　看，校園的一天是從一張張盈滿笑意的臉龐開始的�？蓯鄣乃麄儯�像躍動的兔子跳著、笑著進了校園；幸福的他們，似小鳥歡快地飛著、唱著進了校園；激情的他們，抱著足球跑著、喊著進了校園。他們手牽手，肩并肩一起走進了這美麗的校園。親愛的護導老師啊，佇守在門前，和藹的笑臉在朝陽中蕩漾，給我們守護和溫暖，傳遞著前行的勇氣和力量！

　　聽，校園的早晨是在瑯瑯的讀書聲中開始的，或慷慨激昂，或低吟淺唱，似高山流水，如涓涓細流。鳥兒也毫不示弱，婉轉悠揚……歡快的大合唱喚醒了沉寂一夜的校園。

　　語文課上，我們在中華博大的文字篇章中尋幽探微，感受古老文字的神奇。

　　數學課上，我們在數字與符號中尋找神秘數學世界的華山曲徑，體味阿拉伯數字的奧秘。

　　英語課上，來自異域的語言讓我們認識了另外一個世界，讓我們找到了另一把打開世界大門的鑰匙。

　　科學課上，我們領略塞北江南的奇特風光，感受世界山川河流的獨特力量。

　　音樂課上，我們聆聽了來自不同民族、用不同樂器奏出的華美樂章……

　　一節節生動有趣的課，帶我們在更博大的空間里翱翔，帶我們去更廣闊的知識世界暢游！

　　在人生的長河中，每個人都有著不同的夢想，他們朝著夢想為之奮斗，從而獲得了輝煌的成就。我也不例外，我也有著極其普通的夢想。

　　小時候的我，身體脆弱，發高燒是時有發生的，有時在夜晚，常常出動幾個人把我送進醫院。當我躺在病床上時，穿白大褂的人便會細心給我治療，溫柔的話語像春風一樣拂過我的心，我用崇敬的目光仰視著他們。他們是我心中的“白衣天使”，從此，我便有了長大后成為一名醫生的這個夢想。

　　當東邊的天空出現太陽，帶來新的一天光明之際，你是否想過，在一天中有多少人們因為生病治療無效而死忘，當你在這美好的藍天下生活時，你想到了那些病人了嗎？醫生以救死扶傷為天職，他們日以繼夜地治療病人，使病人得以康復。我長大后，一定會用盡全力來挽救一個個脆弱的生命。是的，這些說起來容易，可做起來卻很難，這需要投入無限的心血才會成功。當醫生是件不容易的事，醫生來得早回去得遲，這么辛苦為了什么，當然是為了救助那些有疾病的人呀！每天，醫院里總是會看見醫生默默奉獻的身影，總是會聽到他們對病人的囑咐，卻從未曾聽見過他們的怨言，他們始終堅守著自己的工作崗位，把自己寶貴的時間投入到無限的為病人治療中去。

　　時常有報道說醫生為了救助病人而獻出了自己寶貴的生命，這是多么地偉大與無私呀！人的生命是脆弱的，并且不能重來，而醫生正是為了拯救這些生命，才付出了無限的汗水。

　　大家可不要忘了，剛出生時是誰幫助你來到這個世界，生病時是誰給我們帶來了健康，生活中又是誰讓我們養成了良好的習慣……是這些“白衣天使”，是他們帶給了我們強健的體魄，更是他們讓我們臉上洋溢著幸福的微笑！