我的老師作文1400字（1）

　　在我的生活歷程中，我遇過(guò)的老師很多，但最讓我難忘的是我小學(xué)五、六年級(jí)的班主任馬敏老師。她年輕漂亮，一頭黑發(fā)亮的頭發(fā)，白里透紅的臉上鑲嵌著一雙炯炯有神的眼睛。現(xiàn)在想時(shí)來(lái)龍去脈都記憶猶新。

　　每逢佳節(jié)時(shí)，我都不由自主的想起這位老師，便按奈不住給她發(fā)條短信表示祝福。有時(shí)老師可能工作繁忙沒(méi)回復(fù)，但過(guò)不了多久老師一定會(huì)回我的，每次都少不了她對(duì)我的鼓勵(lì)和支持。

　　就在前不久，我想再再讀讀六年級(jí)時(shí)馬老師給我們摘錄的詩(shī)歌賦和一些顏語(yǔ)佳句，可是我的書房里翻來(lái)覆去也找不到，當(dāng)時(shí)差點(diǎn)把我急哭，因?yàn)槌�了�?jiǎng)狀那也相當(dāng)于是老師留給我的一個(gè)紀(jì)念品，里面凝聚了她的心血和汗水。媽媽建議我給馬老師打個(gè)電話問(wèn)她還有沒(méi)有？我把電話撥了好幾次，最終是掛了，生怕打擾了老師，便給她發(fā)了個(gè)短信說(shuō)：“馬老師，你好！我們六年級(jí)時(shí)你給我們印的那本詩(shī)詞佳句還有嗎？我想你再給我一份，行嗎？”這次老師可一直沒(méi)回復(fù)我，我的心忐忑不安，以為老師桃李滿天下，把我給忘了。

　　我獨(dú)自一人坐在沙發(fā)上發(fā)，心里默默的念著：馬老師我是你費(fèi)盡心血教的一個(gè)學(xué)生，你應(yīng)該不會(huì)忘吧！曾經(jīng)給了我母親般的溫暖。記得那是一個(gè)星期三的下午（每周一、三、五老師要查他們的生活衛(wèi)生）男生寢室有七、八個(gè)同學(xué)的飯盒被丟了，沒(méi)飯吃，他們幾個(gè)也不接受我們的捐贈(zèng)，就靠在床邊發(fā)呆，這時(shí)老師來(lái)查他們的生活情況，知道了這件事便立刻掏了僅有的十元錢給同學(xué)們買了餅子；這時(shí)候我又犯了流鼻血的毛病，老師又急忙帶我去看醫(yī)生，想著想著心中不由得一酸。

　　在我的家鄉(xiāng)，有一條小河，河上新架起了一座小橋，取名“愛(ài)生橋”，這是為紀(jì)念我的小王老師而建造的。小王老師，她叫王國(guó)華，那年剛到我們村時(shí)才十九歲，中等身材，梳著兩根短辮，長(zhǎng)得文靜、秀氣，一開口嘴角上便帶著微笑，就象是我們的大姐姐，我們都親昵地叫她：“小王老師。”

　　我永遠(yuǎn)也忘不了，忘不了小王老師離開我們的那瞬間的情景。1991年7月5日，在我的心中那是一個(gè)黑色的日子。那天我們要期末考試，7月4日一夜的暴雨，使河水猛漲，河中的小竹橋在洪水的沖擊下，已不那么平穩(wěn)了。延期考試已經(jīng)來(lái)不及了，一早，小王老師就守候在橋頭，迎接每一個(gè)來(lái)考試的學(xué)生。我是最后一個(gè)到橋頭的，天還在下著雨，我看到王老師的衣服早已淋濕了，那頭秀發(fā)披散在臉上，已分不清是雨水還是汗水。王老師看到十八位學(xué)生都來(lái)了，心里非常高興，一邊喊著：“紅紅別動(dòng)，老師來(lái)接你。”一邊上了那已沒(méi)在水中搖搖晃晃的小橋，我在橋那邊喊著：“王老師您別過(guò)來(lái)，我自己能過(guò)去。”“不行，太危險(xiǎn)了，老師來(lái)接你。”看到小王老師那著急的樣子，我便站著沒(méi)動(dòng)，小王老師順著小橋過(guò)來(lái)了，“紅紅，你來(lái)了老師就放心了。”說(shuō)著抱著我就上了橋，此時(shí)的小橋在洪水的沖擊下，已經(jīng)搖搖欲墜，當(dāng)走到離橋頭不到兩米處時(shí)，就聽“咔嚓”一聲，我知道情況不好。我說(shuō)：“王老師，放下我吧！那樣重量會(huì)輕些。”“紅紅，別害怕，沒(méi)事的。”王老師邊小心翼翼往前挪著步，邊安慰我說(shuō)。可我已經(jīng)感覺(jué)到王老師的心跳在急劇加快。還沒(méi)等我多想，就聽王老師大喊一聲“紅紅，快往上跳！”順勢(shì)便把我推到岸上，力氣之大，是我當(dāng)時(shí)沒(méi)有想到的。我的腳還沒(méi)站穩(wěn)，就聽“咔嚓”一聲，王老師和那小竹橋一起被洪水沖走了，王老師淹沒(méi)在水中，連影子也沒(méi)有了。我們驚呆了，不知所措。剎時(shí)間，哭喊聲，呼救聲，驚天動(dòng)地。我們一邊沿著河呼喊著：“王老師，王老師……”，一邊飛奔著去村里喊人。村上人聽到喊聲，全部趕到河邊，順著河邊跑下去十多里，可小王老師再也沒(méi)有露面了。我們哭泣，我們呼喊，我們的王老師就這樣連話也沒(méi)留下，就離開了我們。

　　初二關(guān)于老師的日記1400字：教師不是萬(wàn)能的

　　我相信教師不是萬(wàn)能的。的確，教師不是上帝，但教師的肩上卻擔(dān)負(fù)著如上帝一般的義務(wù)。教師在人的一生中有著不一般的作用。如果，你有一位好老師，那么，在你今后的學(xué)習(xí)、事業(yè)、家庭中有一定的效果。但，你若沒(méi)有一位好老師，那么，今后除了比別人差一點(diǎn)之外，有可能因?yàn)榻處煹氖�職甚至讓學(xué)生誤入歧途。

　　看吧，教師就是這樣一個(gè)職業(yè)。說(shuō)小就能小的輕如鴻毛，說(shuō)大就能大的重如泰山。這樣說(shuō)來(lái)，作為一個(gè)老師就必須具有淵博的知識(shí)、優(yōu)秀的品質(zhì)、正確的思想、高尚的人格……只有這樣，才能不愧對(duì)“老師”這個(gè)稱呼。

　　當(dāng)然，作好一個(gè)老師也是很困難的。但是，既然選擇了作一位教師，就必須作好!

　　老師就像是紅燭，他照亮了別人，自己卻“化為灰燼”，真正寫照了“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”的偉大精神。

　　老師就像是大海上的明燈，指引著我們，向前進(jìn)。

　　老師就像是一把鑰匙，為我們打開知識(shí)大門的鑰匙。讓我們?cè)谥�識(shí)的王國(guó)里盡情的學(xué)習(xí)。

　　老師擁有世界上最美麗的修飾詞，老師可謂是如泰山一般“造化鐘神秀”，老師可以說(shuō)是一位天使，幫助人們擺脫困境……

　　啟蒙老師更是很重要的。他是人的一生除了母親之外的第一位老師了。他的任務(wù)與母親一樣，幫助我們成長(zhǎng)。

　　老師的學(xué)生更是成千上萬(wàn)，不然“桃李滿天下”又是從何而來(lái)?

　　作為一位老師應(yīng)當(dāng)知道，我們中國(guó)的第一位老師是誰(shuí)?也應(yīng)了解，他的教學(xué)方針是什么?對(duì)，平等的對(duì)待每一位學(xué)生，因?yàn)樗麄兌加袡?quán)利接受教育。他的儒家思想也是深遠(yuǎn)的影響了中國(guó)、韓國(guó)、朝鮮、日本等國(guó)家。他主張的“仁”至今也有我們值得見(jiàn)解的地方。那么，作為一位老師，是否做到了這一點(diǎn)?不要每天的讓學(xué)生學(xué)習(xí)什么精神，首先自己就要是一個(gè)好榜樣!

老師作文1400字（1）

　　老師，您好！

　　我只想問(wèn)您，教好了我，您得到了什么？

　　有人說(shuō)是粉筆，染白了您的頭發(fā)；也有人說(shuō)是紅墨水，在您的額頭刻下的深深的皺紋。可我自己知道，那是淘氣的我呀！那次，是我不完成作業(yè)，您苦口婆心地叫我做作業(yè)，我不但不做，還偷偷罵您是我兒子，被您知道了。我知道您比我父親都大，我父親曾經(jīng)都是您的學(xué)生，我卻罵您是我兒子，我真的不是人呀！我也知道“尊老愛(ài)幼是我們中華民族的傳統(tǒng)美德”我連起碼的文明禮貌都不懂呀！“一日為師，終身為父”這個(gè)道理我也懂，您不比我大輩數(shù)也比我大歲數(shù)，況且還教過(guò)我父親，我怎么能說(shuō)您是我兒子呢？我真的不是人呀！您那白發(fā)，您那皺紋是怎么來(lái)的，我最清楚了呀，那是被我氣的，被我慪的呀！

　　那次，我又說(shuō)自己感冒了，不能上學(xué)讀書，寫了假條，叫同桌交給您。后來(lái)，您打電話問(wèn)我的父親，問(wèn)我的婆婆，他們說(shuō)我早到了學(xué)校。后來(lái)，您卻在網(wǎng)吧找到了我。您問(wèn)我為什么不把美好的青春年華用在學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)上，長(zhǎng)大好報(bào)效國(guó)家，為民做好事。說(shuō)得實(shí)際點(diǎn)，將來(lái)才能找到工作，才能養(yǎng)活自己。您還說(shuō)，現(xiàn)在社會(huì)沒(méi)有知識(shí)文化不行呀！可是，我卻請(qǐng)“霸王假”去玩游戲，浪費(fèi)了美好的青春年華，更浪費(fèi)了父母為我讀書辛辛苦苦掙來(lái)的學(xué)雜費(fèi)。我真的對(duì)不起父母，也對(duì)不起教育培養(yǎng)我的您呀！我知道，您頭上的白發(fā)又多了，額上的皺紋更密了，這仍是被我氣的，被我害的嗎？

　　還有一次，我好幾天沒(méi)上學(xué)讀書，您也不知我走到哪去了。有這事嗎？您和我的父母都急壞了，我外婆也急得哭泣。您發(fā)動(dòng)全班所有同學(xué)，四處尋找我，網(wǎng)吧，游戲廳，大街小巷都找遍了，沒(méi)見(jiàn)我的蹤影。過(guò)了幾天您才知：我去了貴陽(yáng)。我知道從四川到貴陽(yáng)，上千里路，我拿著國(guó)家剛給我的200元貧困生補(bǔ)助，去那里找我舅舅玩，我舅舅在那打工呢。那次真把您急壞了，是不是？一個(gè)星期后我回校，您教育我，批評(píng)我。我是罪有應(yīng)得呀！我也知道，我那本來(lái)就不富裕的家真是雪上加霜了！都怪我不懂事呀！