老師，您像一支紅燭，為后輩獻出了所有的熱和光!下面是由語文迷整理的老師您好演講稿，希望你喜歡。

　　老師您好 我的好老師演講稿_第1篇

　　尊敬的老師們，同學(xué)們：

　　大家好!

　　當(dāng)啟明星還懸掛在天邊，當(dāng)黑色的夜幕仍籠罩著大地，當(dāng)鳥兒仍棲息在巢中，你住室的燈已亮起。我路過您的窗外，看到您伏案工作的身影，心中便涌出一份感動，面對您的不辭勞苦，我只想輕輕說聲:“老師，您好!”因為我怕打擾您的工作。

　　當(dāng)我們在操場上進行緊張的體育鍛煉時，您總陪在我們身邊:全力沖刺時，您為我們吶喊助威;疲憊松懈時，您給我們熱情的鼓勵。最讓我感動的是冬天，您腿疼，不能跑步，同學(xué)們都勸您去辦公室休息，可您卻在凜冽的寒風(fēng)中執(zhí)著地陪伴著我們，深情的地注視著我們。長跑結(jié)束，我們渾身熱氣騰騰，您卻在不停地往手上哈氣。要去做實驗了，您叮囑我們安全第一;要上自習(xí)了，您提醒我們獨立自主。我們歡笑時，您露出美麗的笑容;我們哭泣時，您幫我們擦去眼淚;我們迷茫時，您為我們指明方向;我們無助時，您溫暖的雙手給我們力量。您不愧為“人類靈魂的工程師”，面對您給予的一切，我要用:“老師，您好”來表達我不盡的感激。

　　晚集時，您總喜歡給我們讀一些優(yōu)秀的文章，滋潤我們干涸的心靈，洗滌我們被污染的靈魂。每當(dāng)您讀到那些感人的事跡時，我分明看到晶瑩的淚花在您明亮的眼睛里閃爍，那是您善良仁愛之心的真實寫照。這淚花教給了我感動，讓我懂得感恩。每當(dāng)您說到青少年違法犯罪時，我看到您扼腕嘆息，在嘆息聲中，我讀懂了青春的價值……在您的引導(dǎo)下，我們崇尚真善美、憎惡假惡丑。每當(dāng)我想到跟著您的一次次心靈之旅，難以言說的感情便在內(nèi)心激蕩，我只想用一句:“老師，您好!”來表達這奇異的情感。

　　在我成長的過程中，曾遇到許許多多的良師益友，而讓我記憶深刻的，卻是它……

　　它，在我陷入困境時，教會我怎樣迎難而上；它，在我想放棄的時候，苦口婆心的勸我要學(xué)會堅持……

　　我清楚地記得，小學(xué)四年級的時候，羽毛球隊的人來學(xué)校挑人，當(dāng)我激動的站在那里時，心里總是在默默的祈禱：挑我挑我挑我……還時不時掂起腳尖的看著教練。當(dāng)教練指向我的時候，表明我被選中了，我頓時激動的手舞足蹈，引得周圍的同學(xué)都用異樣的眼光看著我。

　　一回家，我便把這個“喜訊”告訴了媽媽，媽媽也十分贊同。就這樣，我便走上了打羽毛球的道路。

　　每次去上課，我總會是第一個到，有時，老師沒來的時候，我還時不時的在外面獨自練了起來。在不知不覺中，春花謝了，知了飛了，秋風(fēng)來了，冬雪走了，就這樣日復(fù)一日，月復(fù)一月，年復(fù)一年，汗水不斷打濕了我的衣服，腳上的血泡最終磨出除了老繭。在我的我的這份努力與堅持下，我的技術(shù)和耐力都大幅度提升，使我的學(xué)哥學(xué)姐們大跌眼鏡，艷羨不已，我也由以前的普通班快速晉級到高級班……

　　但，突如其來的一次意外讓我差點放棄了羽毛球訓(xùn)練。

　　這天，偌大的訓(xùn)練場就剩下我們幾個高級班的學(xué)員。教練安排我們兩兩對練，當(dāng)白色的羽毛球在空中飛舞著向我沖來時，我瞄準(zhǔn)，用力扣過去，哎呀！可能是練習(xí)時間久了體力有些透支，拍子竟然被我甩了出去，只見它連翻帶滾的轉(zhuǎn)了幾圈最后重重地磕在羽毛球網(wǎng)的支架上，這重重的一聲回蕩在整個訓(xùn)練場地，當(dāng)我趕緊跑過去拿起它的時候，發(fā)現(xiàn)它已經(jīng)被摔斷了。

　　1夸夸我的好老師

　　小朋友們，你們想認(rèn)識我的班主任張老師嗎？她是一個對工作既認(rèn)真負(fù)責(zé)又有耐心的好老師。

　　我在班里是個只求快的學(xué)生，有一次，同學(xué)們都走了，只有我留在學(xué)校里，因為我試卷字寫得實在不好。張老師就利用下班時間來輔導(dǎo)我，耐心地對我說：“中國人的字是要求寫得方方正正的，而不是寫大字。你現(xiàn)在還小，是打基礎(chǔ)的時候，字要一筆一劃的寫，而不是把有些筆畫重疊在一起也不把它擦掉重寫。而且字也是給人的第一印象。你字寫得好看老師在批你功課的時候心情也會很好，感覺看你的字是一種享受，否則的話老師就有一種批不下去的感覺。你說，你想給老師看哪一種表現(xiàn)呢？”聽了老師的話，我漸漸的低下了頭，想老師本來工作一天就很累了，還要讓老師看到我這種字而心情不好。于是，我就按照老師的要求一筆一劃地重新開始又做了一遍試卷。她耐心地看著我寫，當(dāng)我寫到一半時，老師對我說：“你看，這張試卷和那張試卷你自己比較一下，所用的時間差不多，是不是給人感覺卻不一樣，做什么事只要態(tài)度端正了就能做好的，老師相信你！剩下的回家做吧。”這是外面天色已經(jīng)很晚了，我回家了，老師卻還要回到辦公室去準(zhǔn)備明天上課的材料。

　　我看著老師的背影，心里有一種說不出的感動。真的謝謝您老師，您就看我的表現(xiàn)吧！

　　2夸夸我的好老師

　　我們畢業(yè)班的老師，在大多數(shù)同學(xué)們心目中都是兇神惡煞，是只會讓我們游蕩在題海中的惡魔。可是有一個老師她不一樣，怎么個不一樣呢？聽我來說說她吧！

　　【例文一】

　　“老師啊老師，你像我兄長;老師啊老師，像老朋友一樣;老師啊老師，像……”優(yōu)美的旋律在贊美我們辛勤勞作的老師們。在我的小學(xué)生涯中，有的老師慈眉善目，有的幽默風(fēng)趣，還有的勝似親人……每當(dāng)我聽到“老師”這兩個高尚而神圣的字時，我的腦海中就會浮現(xiàn)出長得眉清目秀的黃老師……

　　黃老師是四年級轉(zhuǎn)來的老師。那時候，我們這個班可是出了名的，調(diào)皮搗蛋的男生全都聚集在我們這個班里。一個新學(xué)期到來了，同學(xué)們異常興奮，在教室里瘋玩。有的爬桌子，有的在黑板上畫畫……整個教室像瞬間被孫悟空變成了菜市場似的熱鬧非凡。這時，黃老師來了，我們以為她的臉會板下來，大發(fā)雷霆，怒氣沖天的責(zé)罵我們，可黃老師的表現(xiàn)出乎我們所料，她笑顏地說：“同學(xué)們有此雅興，怎么不和老師同享呢?”這句話使剛才忐忑不安的同學(xué)們變成了哈哈大笑。黃老師趁熱打鐵：“記住，課前準(zhǔn)備要充分利用，上課老師提出的問題才能正確回答……”老師的幾句話把我們說得心服口服，慚愧得無地自容。后來，我們都打心眼里佩服黃老師。

　　黃老師講課講得讓我們?nèi)绨V如醉，陶醉其中。特別是她的朗誦，雖然，比不上那些大名鼎鼎的演講家，但有時也會把我們卷入畫境之中。

　　黃老師是一個特別和藹可親的人。

　　有一次，我們正津津有味地聽黃老師講課，不知什么時候，我那“調(diào)皮搗蛋鬼”——鼻血從鼻中蹦出來。“丁雅雯流鼻血啦!”不知哪位同學(xué)高聲一喊。老師聽了，迅速放下手中的書，直向我的位置飛奔而來，慌張中抽出一張紙把我鼻外的血給擦了。可是鼻血總是不聽話，像一個剛出生的嬰兒想掙脫母親的手去外邊看看這豐富多彩的世界似的，不斷從鼻中緩緩流出，老師急了，趕忙幫我擦了一張又一張，眼睛中透露出焦急的目光。終于好了，黃老師輕輕地吁了口氣，又用慈愛的神情說：“還覺得流不流?也不要休息一下?”一句句問候使我感覺有一股暖流在我幼小而又殘缺的心靈中回蕩，頓時，我熱淚盈眶，淚水竟肆無忌憚地滑落，我舔了舔嘴角邊的淚水，是甜甜的……

　　【老師您好，我的好老師作文1】

　　在我的心中，老師就像辛勤的園丁。他/她播種了我們，再辛勤地勞作，等我們學(xué)生有一天長成了一棵棵參天大樹，老師就會流露出農(nóng)民般豐收的喜悅。

　　在我的心中，老師是一盞明燈。而我們學(xué)生就是在黑暗中迷失了方向的懵懂的小孩，那么老師就是我們的光明，他/她指引了我們，使我們找到了回家的路。

　　在我的心中，老師是一個拉風(fēng)箏的人，而我們學(xué)生就是不知飛向哪的風(fēng)箏。老師會指引我們正確的道路，老師辛苦地在跑著，位的只是我們的未來。

　　在我的心中，老師是一根根正在燃燒的蠟燭。他/她燃燒了自己，卻照亮了我們，難道老師不想蠟燭嗎?難道他們沒有為了我們無私奉獻嗎?我相信，一定有同學(xué)不體會老師的苦心。

　　所以，‘老師’這個詞不僅僅在我的心中，我相信在每個人的心中，這個詞——是神圣的，是光榮的!

　　世界上的每一位老師都是以為好老師。而在我心中，我身邊的好老師就應(yīng)該是我的班主任——周老師了。

　　當(dāng)?shù)厍蛲低道@著太陽跑了一圈，老師也帶領(lǐng)著我們在人生的道路上前進了一段。快要升入初一了，一年的點點滴滴，都留在了心里。班主任周老師，帶著我們更進了一個臺階。 周老師在課堂上嚴(yán)厲無比，而且字字珠璣，鏗鏘有力。在期末考試前的那段時間，每天都有兩三張試卷讓我們做。也許你覺得，老師每天總講述著各種道理，傳授著深奧的知識，每天布置做不完的作業(yè)，每天對學(xué)生嘮叨個不停，總是批評學(xué)生。可是身為學(xué)生的我們誰又曾真正地用心想過老師所做的這一切都是為了我們的將來，為了我們好?若不是老師的認(rèn)真努力，怎么會有我們今天的成績?若不是老師的無私奉獻，我們怎么能在社會上立足?怎么能學(xué)會一個個一生受用的道理?若不是老師的不知疲憊，我們難道這道父母平時的辛勞嗎?當(dāng)然不能!

　　人世間，滄海桑田，群山有崩塌的時候，大海有干澀的時候，生靈有絕滅的時候，可唯有您對我的恩德超然于一切事物之上，永遠永遠……

　　——題記

　　恩師，猶如黯淡夜空里的一顆星辰，點亮了黯淡的夜空；恩師，猶如蒼茫大漠里的一泓清泉，滋潤了枯干的花草；恩師，猶如浩瀚大海里的指南針，點燃了迷途者絕望眼神里的希望。我愿化作一股感恩的潮流，洗滌您所經(jīng)歷漫長歲月的心靈滄桑。

　　我經(jīng)歷過老師嚴(yán)歷的批評，我經(jīng)歷過老師無情地呵護，我經(jīng)歷過老師鋒利如刀的眼神，在當(dāng)時那個無敵的我眼中，老師的地位是多么渺小，老師的使命是多么平凡，老師的面孔是多么猙獰啊！可是，漸漸地，我發(fā)現(xiàn)，我錯了。

　　是誰，在黑板上留下那一行行整齊而漂亮的字跡，面對粉塵散落，我卻不能掂出這中間蕰藏著多少的心血和辛勤的汗水；是誰，每天用著一種天外之音，一種知識的信號聲，蘊含著世間動聽的音調(diào)，優(yōu)美的旋律，讓我們感觸深刻，走進我們智慧大腦的驛站；是誰，在課間時以認(rèn)真?zhèn)湔n，只為在我們所謂的無聊45分鐘呈現(xiàn)出令我們滿意的一面；又是誰，在我們玩耍時，用那雙布滿紅血絲的雙眼，批改著作業(yè)，直至深夜。他們是誰，他們就是那“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的老師啊！

　　“給予你了，生氣便不期望回報，如果付出，就是為了有一天索取，那么，我將變得多么渺小，如果，你是湖水，我樂意是堤岸環(huán)繞；如果，你是山嶺，我樂意是裝點你姿容的青草，人，不一定能使自己偉大，但一定可以使自己崇高。”慢慢地，我才領(lǐng)略了您對我所說的這些話，老師，您的地位是多么偉大，您的使命是多么神圣啊！