我嘗到了甜頭，這甜頭或許不比別人的好，但對于我來說，意義非凡。
期末考試終于考完了，我的內(nèi)心激動不已，幻想著種種結(jié)果，激動地我根本睡不著覺。等待成績的這一天，更是度日如年，仿佛整個人都在牢房之中。
終于，我千盼萬盼盼來了這一天——休業(yè)式。
我早早地來到了學(xué)校，看著學(xué)校門前的光榮榜前擠滿了人，我踮起腳尖看，前面的人比我高，我根本看不見。我跳起來看，還是看不見。于是，我憑借著嬌小的身軀，往里一擠，擠進了人群中，搜索著我的名字。
突然，我看見我們班的五好學(xué)生名單，其中竟然有我的名字！我有些不敢相信。是我神經(jīng)錯亂眼花看錯了，還是老師弄錯了？我揉了揉眼睛，再仔細看了一遍，沒錯，我的確是五好學(xué)生。
不管在學(xué)習(xí)中，還是生活中，人都要誠實，也常常能夠有所收獲。
一節(jié)數(shù)學(xué)課，主要學(xué)習(xí)的是判斷兩種類似的題型，然后解決問題。一如既往認真聽課的我，沒有完全理解，也沒有向老師詢問。做課堂練習(xí)時，只能硬著頭皮按自己理解的去做。不出我所料，我還是有一題判斷錯誤，心想：一直這樣拖著不會做一定不好，我還是要去問問老師。但老師知道了，可能會認為我上課不好好聽講。這時，老師走來批改作業(yè)本的訂正，我鼓起勇氣說：“老師，這道題的錯因是我判斷錯題型，你可以對這個主題再講講嗎？”沒想到老師不僅沒有批評我，還表揚了這種不懂就問的學(xué)習(xí)態(tài)度，微笑答道：“好的，我知道了。我會抽空再針對這個主題講一講。”我十分激動，邊點頭邊說：“好，謝謝！”
今天，作文老師給我們留了一個作文題目——《我嘗到了創(chuàng)造的樂趣》。看著這題目，我以為老師又要出什么幺蛾子呢，沒想到老師竟然拿了一些A4紙，讓我們大家自由創(chuàng)造。
看似很簡單的創(chuàng)造，當(dāng)紙拿到手里時，大家都不知道該怎么創(chuàng)造東西了。這時，老師做了一個筆套，讓大家茅塞頓開。大家開始發(fā)力了，有的同學(xué)思路一致，做了相同的東西，老師看到后，更嚴格的要求出現(xiàn)了：不能有同樣的作品！大家便開始了捂頭遮臉，一片誒呦聲！
直到老師給了我們一些題材，大家才又興奮起來。我選擇用紙折一個“東西南北”，被我稱為“一次性盆”。
人的一生總會遇到一些困難，品嘗到一些痛苦。成功的路上總是布滿了荊棘。
記得，小學(xué)時我的學(xué)習(xí)一塌糊涂，無心學(xué)習(xí)的我，周末回到了家里。媽媽收到了班主任的告誡，在寒風(fēng)呼嘯的夜里，我整整站了一晚上，我想：媽媽為什么沒有打我，說我，罵我呢？我一時間找不到答案。
清晨，我緊跟著媽媽來到了山上，老媽也不說話，丟給我一把剪刀，我來到一棵樹邊剪斷了它所有的枝條，來發(fā)泄我對母親的不滿。母親靜靜地走了過來搧了我一巴掌，終于開口說：“今天，你要是干不好，你就不要回家！”
我平靜了心態(tài)，開始了干農(nóng)活，可是才干了半個小時就累的不行了。母親語重心長又有點憤怒地說道：“不努力學(xué)習(xí)，將來你只能干苦活，不知道勞動的辛苦，怎能知道求學(xué)不容易。”這話深深地印在了我的心里。我知道不能自暴自棄，應(yīng)該努力學(xué)習(xí)。那一天，我努力的干活，努力的反省自己。
味道有很多種，有甜的、酸的、咸的、苦的和辣的。但是你們嘗過孤獨的滋味嗎？
那天下午，爸爸不在，老媽說五點半才來接我。于是我就在校門口等啊等啊等啊等。漸漸地，同學(xué)們快要走光了，天也漸漸地暗下來，學(xué)校越來越冷清了。
“唉，老媽怎么還沒接我？”我看了看手表，現(xiàn)在才五點鐘。“怎么還是五點呀？可老媽為什么要把時間定在五點半呀？”我開始有點焦急，眼睛不住地往校門外張望。
天空已經(jīng)被一朵朵云染成黑色，只有孤獨的幾顆星在天空閃爍著，我的心也被黑色的孤獨慢慢地填充著。吧嗒，又一個同學(xué)走了，孤獨更加圍繞著我，仿佛我就是一個瓶子，慢慢地被孤獨吞噬。
在人生中，成功和失敗是共存的，成功會來到勤勞人的身旁，失敗會來到懶散人的身旁，這次失敗就來到了我的身旁。
這件事情發(fā)生在四年級下冊剛開學(xué)幾天里，老師說要選拔班干部。話音剛落，我心里就開始強烈的撲騰，撲騰，一直跳個不停。
雖然我非常想要當(dāng)上班干部。但是我心里沒底，因為我的成績并沒有在班上名列前茅。此刻我的額頭上不禁布滿了一顆顆豆大的汗珠。
投票開始了，可我不敢相信我的眼睛，一票，兩票，三票……別人都已經(jīng)有十幾票了，可我還只有幾票。沒得到一張投票，名字旁邊的“正”就會多一畫，可是我的“正”孤零零的。看到這樣的結(jié)果我徹底的絕望了。