文學開題報告 篇1

　　一、開題報告填寫要求

　　1.開題報告作為畢業論文(設計)答辯委員會對學生答辯資格審查的依據材料之1。此報告應在指導教師指導下，由學生在畢業論文(設計)工作前期內完成，經指導教師簽署意見及院、系審查后生效;

　　2.開題報告內容必須用黑墨水筆工整書寫或按教務處統1設計的電子文檔標準格式(可從教務處網址上下載)打印，不能打印在其它紙上后剪貼，完成后應及時交給指導教師簽署意見;

　　3.有關年月日等日期的填寫，一律用阿拉伯數字書寫。如“20xx年4月26日”或“20xx-04-26”。

　　4、畢業論文參考文獻的引注標準要參照《韓山師范學院本科生畢業論文撰寫標準》(韓教字[20xx]53號)執行

　　二、本課題的目的及研究意義

　　研究目的：

　　張愛玲與電影有過長期親密的接觸，在小說寫作中創造性地化用了電影化技巧，使她的文字組合帶有豐富的視像性和表現力。文本以恐怖電影的表現手法為切入口，對張愛玲中短篇小說出現的恐怖電影式鏡頭進行解析。試圖更近距離地感受張愛玲藝術感覺的細微獨特之處，并且在此基礎上揭示張愛玲小說所蘊涵的悲劇感和死亡意識。

　　研究意義：

　　本文通過對張愛玲中短篇小說出現的恐怖電影式鏡頭進行解析，試圖在體會張愛玲語言的“現代性”的基礎上，嘗試性地提出1種獨特的審美方式，從不同的視角解讀張愛玲小說的表現手法。

　　三、本課題的國內外的研究現狀

　　國內研究現狀：

　　國內對張愛玲小說的電影化表現手法的研究主要從小說的電影畫面感、電影造型、電影化技巧等角度切入，考察了張愛玲作品對電影藝術手法的借鑒技巧：查字典。

文學開題報告 篇1

　　高校漢語言文學專業學科建設研究

　　1.準確定位，確定學科方向

　　學科定位是地方高校創辦漢語文文學專業成敗的關鍵問題。傳統漢語言文學專業人才培養目標基本定位于培養研究性和綜合型人才，畢業生大都從事教學，理論研究，新聞記者、編輯和文學批評等工作。1999年，隨著中國高等教育的大眾化和社會分工細化程度的加劇，社會對專門型、應用型人才的需求加劇，而漢語言文學專業作為一個傳統的人文專業，學生不能把課堂學習的知識直接轉化為技術技能應用于職業領域，不具備很強的應用特性，因此漢語言文學專的發展受到嚴峻挑戰。但是這不意味著社會不需要漢語言文學的人才，恰恰相反，據統計數據顯示，在漢語言文學專業的相關行業———媒體、公共管理、教育業、藝術、娛樂、法律、培訓等行業中，語言應用能力是處于前三位的核心知識，但由于在管理、經濟、設計、法律等方面知識的欠缺，漢語言文學專業的學生，在許多相關行業中缺少競爭優勢。這說明隨著市場經濟的發展，社會對中文人才需求也發生了轉變。因此，為用人單位培養以寫作能力為突出能力的應用型中文人才是普通高校漢語言文學專業進行學科定位的出發點。

　　2.以課程建設為基礎，找準突破口

　　自1910北京大學實行分科教學設立中國文學以來，漢語言文學專業在中國高等教育歷史上已經有百年時間，專業建設經驗豐富、課程體系完備，但學科的發展方向不會因為歷史悠久就一定要約定俗成。在學科建設的路上我們要根據社會需要、學校特點以及地域性、時間性的差異，找準學科建設的突破口。對于地方高校而言，師資薄弱、經費不足是不爭的事實，故而在學科建設的起步階段不能面面俱到，一定要找準突破口，這個突破口就是市場需求什么樣的漢語言文學專業人才，而要想培養學生的語言應用能力落腳點則在課程建設上。漢語言文學專業的現代漢語、古代漢語、現代文學、當代文學、古代文學、文學概論、美學等課程在做課程建設時，應該將語言應用能力作為首要的教學目標。在教學設計和教學實施過程中，教師要巧妙地將語言的運用能力融進課程的建設和實施中。以《古代漢語》為例，《古代漢語》主要是培養學生閱讀古代文獻的能力，在網絡超級發達、便利的時代，學生對于不懂的古代文獻，不會愿意去查字典，逐字逐句的解釋、分析了，更愿意去網上百度，直接找翻譯來看。面對這樣的情況，教師可以加入故事性強、接地氣的一些古文，讓學生讀后將資料進行重組、改寫，激發了學生寫作的興趣，也達到了閱讀古文的教學目標。

漢語言文學開題報告 篇1

　　一、開題報告填寫要求

　　1.開題報告作為畢業論文(設計)答辯委員會對學生答辯資格審查的依據材料之1。此報告應在指導教師指導下，由學生在畢業論文(設計)工作前期內完成，經指導教師簽署意見及院、系審查后生效;

　　2.開題報告內容必須用黑墨水筆工整書寫或按教務處統1設計的電子文檔標準格式(可從教務處網址上下載)打印，不能打印在其它紙上后剪貼，完成后應及時交給指導教師簽署意見;

　　3.有關年月日等日期的填寫，一律用阿拉伯數字書寫。如“20xx年4月26日”或“20xx-04-26”。

　　4、畢業論文參考文獻的引注標準要參照《韓山師范學院本科生畢業論文撰寫標準》(韓教字[20xx]53號)執行

　　二、本課題的目的及研究意義

　　研究目的：

　　張愛玲與電影有過長期親密的接觸，在小說寫作中創造性地化用了電影化技巧，使她的文字組合帶有豐富的視像性和表現力。文本以恐怖電影的表現手法為切入口，對張愛玲中短篇小說出現的恐怖電影式鏡頭進行解析。試圖更近距離地感受張愛玲藝術感覺的細微獨特之處，并且在此基礎上揭示張愛玲小說所蘊涵的悲劇感和死亡意識。

　　研究意義：

　　本文通過對張愛玲中短篇小說出現的恐怖電影式鏡頭進行解析，試圖在體會張愛玲語言的“現代性”的基礎上，嘗試性地提出1種獨特的審美方式，從不同的視角解讀張愛玲小說的表現手法。

　　三、本課題的國內外的研究現狀

　　國內研究現狀：

　　國內對張愛玲小說的電影化表現手法的研究主要從小說的電影畫面感、電影造型、電影化技巧等角度切入，考察了張愛玲作品對電影藝術手法的借鑒技巧：查字典。

漢語言文學開題報告范例 篇1

　　高校漢語言文學專業學科建設研究

　　1.準確定位，確定學科方向

　　學科定位是地方高校創辦漢語文文學專業成敗的關鍵問題。傳統漢語言文學專業人才培養目標基本定位于培養研究性和綜合型人才，畢業生大都從事教學，理論研究，新聞記者、編輯和文學批評等工作。1999年，隨著中國高等教育的大眾化和社會分工細化程度的加劇，社會對專門型、應用型人才的需求加劇，而漢語言文學專業作為一個傳統的人文專業，學生不能把課堂學習的知識直接轉化為技術技能應用于職業領域，不具備很強的應用特性，因此漢語言文學專的發展受到嚴峻挑戰。但是這不意味著社會不需要漢語言文學的人才，恰恰相反，據統計數據顯示，在漢語言文學專業的相關行業———媒體、公共管理、教育業、藝術、娛樂、法律、培訓等行業中，語言應用能力是處于前三位的核心知識，但由于在管理、經濟、設計、法律等方面知識的欠缺，漢語言文學專業的學生，在許多相關行業中缺少競爭優勢。這說明隨著市場經濟的發展，社會對中文人才需求也發生了轉變。因此，為用人單位培養以寫作能力為突出能力的應用型中文人才是普通高校漢語言文學專業進行學科定位的出發點。

　　2.以課程建設為基礎，找準突破口

　　自1910北京大學實行分科教學設立中國文學以來，漢語言文學專業在中國高等教育歷史上已經有百年時間，專業建設經驗豐富、課程體系完備，但學科的發展方向不會因為歷史悠久就一定要約定俗成。在學科建設的路上我們要根據社會需要、學校特點以及地域性、時間性的差異，找準學科建設的突破口。對于地方高校而言，師資薄弱、經費不足是不爭的事實，故而在學科建設的起步階段不能面面俱到，一定要找準突破口，這個突破口就是市場需求什么樣的漢語言文學專業人才，而要想培養學生的語言應用能力落腳點則在課程建設上。漢語言文學專業的現代漢語、古代漢語、現代文學、當代文學、古代文學、文學概論、美學等課程在做課程建設時，應該將語言應用能力作為首要的教學目標。在教學設計和教學實施過程中，教師要巧妙地將語言的運用能力融進課程的建設和實施中。以《古代漢語》為例，《古代漢語》主要是培養學生閱讀古代文獻的能力，在網絡超級發達、便利的時代，學生對于不懂的古代文獻，不會愿意去查字典，逐字逐句的解釋、分析了，更愿意去網上百度，直接找翻譯來看。面對這樣的情況，教師可以加入故事性強、接地氣的一些古文，讓學生讀后將資料進行重組、改寫，激發了學生寫作的興趣，也達到了閱讀古文的教學目標。

　　1.選題意義

　　華裔女性作家在美國華裔文學中雖然為數不多，但卻占據著尤為重要的地位。譚恩美是其中一位極具活力且富有想象力的新生代華裔女作家。作者基于自己獨特的少數華裔女性的經驗，在表現文化沖突的同時也表現了性別的不平等，揭露了華裔女性的邊緣地位，并積極為華裔女性尋求合適的身份定位。本文以她的第二部作品《灶神之妻》為研究對象，對該作品中的女性身份定位進行分析和研究。一方面挖掘和探尋作品中的女主人公母親（雯妮）——一個生在中國，受中國傳統文化影響的中國華裔女性是如何打破自己生活中的種種沉默和壓迫，如何擺脫父權社會的束縛，尋找自己的幸福及如何在美國這個大“熔爐”中重新定位自我的。另一方面從愛恨交織的母女關系入手，探討珍珠這個在美國出生的中國人是如何從一開始的否認自己的華裔身份，不理解母親到最后意識到母親的偉大，并最終找到自身定位。全文圍繞“身份定位”一詞展開分析與研究，旨在說明兩位女主人公在文化沖突和文化融合中，是如何找到屬于自己的位置。

　　2.選題在該領域的水平和發展動態

　　在美國,美籍華人文學占據著重要的位置.譚恩美的作品就吸引了大量學者的目光.幾乎所有她的作品都有大量的評論,大都是對她的贊美.洛杉磯時報讀者評論中寫道:“有力的充滿魔力的直到你讀完小說你才能做其它重要的事情。”“優美的敘事結構書中的珍寶。”國內對于譚恩美作品的研究始于20世紀90年代早期。在90年代中期，中國的兩篇文章簡要的介紹了她。一篇是On Three American Chinese Woman Writers(1995)，作者：Amy Ling，并由董文生翻譯成漢語。另一篇是The Conflicts and Convergence of Chinese and American Culture as Reflected in Chinese and American Literature(1996)，作者：南京大學的張子清教授。伴隨著中美文化交流的不斷加深以及譚恩美作品被廣泛的翻譯成漢語，越來越多的國內學者開始關注于華裔美籍作家的文學作品。代表有張潤華，郭華健，陳壽民等。這些研究主要分為兩部分。一部分是對譚恩美及其它華裔女作家為代表的文學作品的研究，另一部分是對譚恩美及其作品的研究。例如，李曉文于2019年所著的“Marginalized”Culture in Relation to Multi-Cultures—On Reading The Kitchen God’s Wife。

　　一、網絡穿越小說的寫作與研究現狀、選題依據

　　20xx年和20xx年在網絡中被稱為“穿越年”，這兩年中層出不窮的穿越小說涌入人們的視線。而這些穿越的作者大都是80,90后的年輕人。穿越小說在網絡上大行其道的現象引起了研究者的注意。中國最早的穿越小說可以追溯到魏晉南北朝時期。南朝.宋劉義慶《幽明錄》中“劉阮遇仙”就是一例。此外，齊梁時期 吳均《續齊諧記》“劉阮洞記”、南朝.齊祖沖之《述異記》“王質爛柯”都是講穿越的故事。近代此類小說有吳研人的《新石頭記》和陳冷的《新西游記》也是穿越類型的小說。敘述古代人穿越到現代，并引發的一系列故事。但是，現在網絡流行的穿越小說大都是現代人穿越到了古代，引發的一連串悲喜交加的故事。

　　當代中國臺灣作家席絹19xx年出版的《交錯時光的愛戀》對當今網絡穿越小說的創作影響極大。在她的啟發下，穿越小說就如雨后春筍包圍著我們。其中知名的如：《宮》、《步步驚心》、《綰青絲》、《跨越見年來愛你》、《若相惜》、《瀟然夢》、《歌盡桃花》等。在文學研究中，穿越小說并不是熱點，但也有不少研究問世。如：《網絡穿越小說的流行及價值局限》、《網絡穿越小說的審美特色》、《網絡穿越小說熱潮原因解析》、《欲望的偽裝——架空歷史小說欲望敘事》、《捧喝穿越小說：誰在扼殺歷史寫作》、《穿越時空編制現代女性白日夢》、《穿越小說及其社會文化心理》、《從穿越小說看網絡類小說的傳播動力要素》等。這些研究分別從網穿小說的流行價值、審美特色、熱潮原因、作者欲望、模式特點、傳播要素等發面對穿越小說躥紅原因、未來發展、社會心理等問題進行了探討和論述。提出了穿越小說在當代網絡文學中是一朵奇葩，綻放著屬于它自己的光輝。以獨特的寫作模式，大膽創新，滿足了很多女性讀者的理想愛情向往。同時，在網絡上闖出一片天地的穿越小說，開始進軍大熒幕，不斷出現在電視和電影中等觀點。為人們認識穿越小說作了很好的鋪墊。對于穿越小說大量飲用詩詞的現象也有研究，如《從古典詩詞中看古代閨閣女性的娛樂活動》、《網絡時代詩意如何棲居》，但集中針對唐詩宋詞頻現與穿越小說進行探討的并不多見。